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Calls for Papers and Contributions

Théâtre de femmes et femmes au théâtre: dramaturges, traductrices, actrices et critiques de théâtre en Europe du XVIIe au XIXe
Posted: Tuesday, February 6, 2024 - 18:28

« Les compétences des femmes en matière de théâtre, roman, poésie, essais et lettres, brochures pamphlets, articles de journaux ainsi que dans le domaine de la traduction ont notoirement contribué à la culture et à la société du temps, et en ont infléchi le cours »[1], ainsi s’exprime, dans un ouvrage de synthèse récent sur l’écriture féminine au XVIIIe siècle en France, Christie McDonald, en évoquant une réalité qu’un nombre croissant de travaux ne cesse d’explorer depuis des décennies en Europe et ailleurs.

Ce colloque entend apporter une contribution aux recherches qui visent à donner une visibilité et une évaluation critique aux « compétences » intellectuelles des femmes, en ciblant particulièrement le domaine théâtral. Pour cela, il entend comparer les situations et les évolutions en Europe du XVIIe au XIXe siècle. En effet, durant cette période, semble se développer une « volonté commune d’affirmer l’auteurité féminine »[2]. Le colloque s’intéressera donc à cette affirmation progressive.

Du XVIIe au XIXe siècle, le théâtre semble occuper une place intermédiaire, pour ce qui est de l’accessibilité des femmes à la création intellectuelle et artistique, entre la poésie, le roman, le journalisme, l’écriture épistolaire – des genres qu’elles pratiquent de plus en plus, donc objets de la recherche contemporaine –  et l’essai érudit ou scientifique, la prose historique, le poème épique entre autres, considérés par la société intellectuelle du temps comme plus élevés, fréquentés dans une proportion bien moindre par les femmes.

Cet espace « intermédiaire » pourra être interrogé selon quatre axes principaux, quoique non exclusifs :

L’exploration des œuvres des dramaturges et librettistes qui écrivent pour la scène (nombreuses) et qui arrivent à se faire représenter ou à mettre en scène elles-mêmes leurs pièces (beaucoup moins nombreuses).

L’activité des traductrices de théâtre et des critiques femmes qui écrivent des comptes-rendus des spectacles ou du théâtre imprimé.

La participation des femmes aux discussions esthétiques et théoriques sur le théâtre et à la promotion, la circulation et la représentation des pièces.

Le travail des actrices œuvrant en contact avec les dramaturges dans la construction de leurs personnages et de la mise en scène théâtrale.

On pourra en particulier se demander comment écrivent les femmes et ce qu’elles écrivent des femmes, autrement dit comment les femmes investissent ces champs, étant donné la contrainte qui pèse sur leur rôle social et donc sur leur production littéraire et critique. Il sera intéressant d’explorer les subtilités de leur discours implicite afin de voir si émerge une poétique du féminin propre à certaines aires culturelles ou plus largement européenne.

Les propositions de communication (2000 signes environ), assorties d’une brève notice bio-bibliographique, sont à envoyer pour le 30 avril 2024 conjointement à Morgane Kappès-Le Moing (Morgane.Kappes@univ-st-etienne.fr), Fanny Platelle (Fanny.Platelle@uca.fr) et Paola Roman (Paola.Roman@uca.fr).

Langues de travail : le français est encouragé, l’allemand, l’espagnol, l’italien et l’anglais sont possibles.

Comité d’organisation :

Morgane Kappès-Le Moing, maîtresse de conférences en civilisation et littérature espagnoles, IHRIM (UMR 5317), Université Jean Monnet Saint-Étienne.

Fanny Platelle, maîtresse de conférences en études germaniques, CELIS (UR 4280), Université Clermont Auvergne.

Paola Roman, maîtresse de conférences en études italiennes, CELIS (UR 4280), Université Clermont Auvergne.

Lieu : Maison des Sciences de l’Homme, 4 rue Ledru, 63057 Clermont-Ferrand

 

[1] Martine Reid (dir.), Femmes et Littérature : une histoire culturelle, I Moyen Âge-XVIIIe siècle, Paris, Gallimard, 2020, Quatrième partie. Le dix-huitième siècle 1715-1793, « Introduction » par Christie McDonald, p. 721.

[2] Isabelle Rouane Soupault, Une si vertueuse audace… Les femmes dramaturges dans l’Espagne du XVIIe siècle, Aix-en-Provence, Presses Universitaires de Provence, 2021, p. 59.

LLC 17th-Century French Forum -- MLA 2025
Posted: Tuesday, February 6, 2024 - 18:25

New Perspectives on ‘New France’ and the Colonial Caribbean (proposed panel co-sponsored with LLC 18th-Century French forum)

What sources and/or methods should we be using to understand France's relationship to N. America and the Caribbean in the early modern period?  

250-word proposals to David Harrison (harrisod@grinnell.edu) and Logan Connors (logan.connors@miami.edu) by March 15.

 

Whiteness in/beyond Early Modern France (guaranteed roundtable)

What were the meanings of whiteness in early modern France? In the colonies? How did moral, aesthetic, or philosophical valences inform racial constructions? Thinking with premodern critical race studies, what invisible work did whiteness do?

Proposals (100 words max.) for 7-minute contributions to Ashley Williard by March 15 at awilliar@mailbox.sc.edu.

 

Who Are the Publics for Early Modern Studies? (guaranteed roundtable)

Given the political and economic challenges facing the languages and literatures today, how could early modernists address a broader public? What media might scholars use to reach a non-academic audience and promote the field?

Proposals (100 words max.) for 7-minute contributions to Jeffrey Peters by March 15 at jnp@uky.edu.

CfP: Journée d'étude - Voyager et commercer du Moyen Âge à la période moderne (XII-XVIIe siècles) - 2 avril 2024
Posted: Tuesday, January 2, 2024 - 16:04

Journée d’étude

Voyager et commercer du Moyen Âge à la période moderne (XII e -XVII e siècles)
2 avril 2024, Maison de la Recherche, salle de colloque 2, 29 avenue Robert Schuman

Université Aix-Marseille, laboratoire du CIELAM
Université Bordeaux Montaigne, UR 24142 Plurielles

Présentation du projet

Principalement adressée aux littéraires, aux historiens ou encore aux géographes, cette manifestation scientifique proposera une réflexion sur les voyageurs marchands au cours de la période s’étendant du xiie au xviie siècle en se fondant sur un corpus de récits et journaux de voyage, de carnets de bord, de manuels pour marchands, ou encore de notations chiffrées relatives aux transactions commerciales opérées par les voyageurs[i]. Il s’agira d’analyser les récits et retours d’expériences de voyageurs marchands ainsi que la manière dont ceux-ci témoignent de leurs pratiques mais aussi de l’état des voies du commerce, de la création ou de l’évolution de réseaux d’échanges ou encore de la circulation de denrées et d’objets en tous genres.

 

Argumentaire

S’il existe plusieurs études pluriséculaires sur le commerce international, rares sont celles qui proposent une analyse de l’évolution des pratiques de commerce et de leur représentation sur une large période, du Moyen Âge jusqu’au xviie siècle. En effet, de nombreux travaux portent sur les impacts de l’ère industrielle et de la mondialisation aux xixe et xxe siècles. Certaines études se sont également consacrées à l’analyse de l’évolution du commerce lors de l’époque moderne. Parmi ces dernières, la plupart se sont concentrées sur une période située soit de l’extrême fin du Moyen Âge jusqu’au xviie siècle, soit du xviie ou du xviiie siècle à nos jours. Ainsi en est-il de Civilisation matérielle, économie et capitalisme, xve-xviiie siècle. Les Jeux de l’échange[ii] de Fernand Braudel, ou, plus récemment, de Commerce, voyage et expérience religieuse (Europe, xvie-xviiie siècle)[iii]. La question spécifique de la circulation d’objets a par ailleurs donné lieu à plusieurs ouvrages collectifs dirigés par Sylvain Venayre et Pierre Singaravélou[iv], qui étudient notamment les phénomènes de transferts culturels et la mondialisation impliqués par ces déplacements. Quant à la période médiévale, elle a souvent fait l’objet d’un traitement indépendant. Ainsi, le système économique médiéval a par exemple été étudié par Jacques Le Goff, dans Le Moyen Âge et l’argent, tandis que les ouvrages Levant trade in the later Middle Ages d’Eliyahu Ashtor et De l’or et des épices. Naissance de l’homme d’affaires au Moyen Âge de Jacques Favier ont plus particulièrement analysé les échanges commerciaux entre divers territoires.

En premier lieu, l’originalité de cette journée d’étude réside dans le choix d’une approche pluridisciplinaire pour étudier cette question de l’activité commerciale, qui sera appréhendée non pas uniquement à travers le prisme de l’histoire économique, mais aussi en fonction des représentations qu’en livrent les voyageurs eux-mêmes. Cette perspective implique d’associer par exemple les apports des disciplines de l’histoire et de la littérature, à l’instar de ce qu’ont proposé Ҫınla Akdere et Christine Baron dans Economics and Literature, A Comparative and Interdisciplinary Approach[v], en invitant leurs lecteurs à considérer la complémentarité des approches économiques et littéraires et en montrant comment la littérature a pu traiter d’économie dès le Moyen Âge. Christian Biet, Yves Citton et Martial Poirson ont également interrogé les frontières entre l’économie et les textes littéraires entre le xviie et le xixe siècles[vi].

En second lieu, cette journée d’étude a pour ambition d’embrasser une large période chronologique, qui s’étendra du xiie au xviie siècle, réunissant le Moyen Âge et la période moderne, généralement traités séparément. Si la majeure partie des écrits viatiques médiévaux qui nous sont parvenus proviennent de pèlerins et de missionnaires, certains marchands, à l’instar du célèbre Marco Polo, ont également pu laisser à la postérité des récits ou des traces écrites de leurs voyages. En outre, le xie et le xiie siècles sont marqués par un essor démographique et urbain important en Occident et par le développement de pôles et d’acteurs majeurs (Venise, Gênes, la ligue hanséatique…) dans le commerce international. D’un point de vue linguistique et littéraire, le tournant du xiie au xiiie siècle peut être intéressant car il mène, selon Friedrich Wolfzettel, à l’émergence d’« un discours du voyageur autonome[vii] », notamment du fait de « l’appropriation intellectuelle de l’Asie[viii] ».

L'élargissement du territoire des échanges consécutif de la découverte du Nouveau Monde – où se développent par exemple la traite du bois de brésil, de morue et de queues de castors au début du xvie siècle – et l’inflation constante de la production de la littérature viatique tout au long du xviie siècle[ix] justifient la prise en compte de la première modernité dans le champ de notre étude. Nous retiendrons la fin du xviie siècle comme borne chronologique finale, la liquidation de la Compagnie des Indes orientales marquant l’avènement d’une nouvelle ère. En effet, la multiplication de compagnies de commerce privées va de pair avec une accélération et une systématisation des échanges qui marquent le développement de ce que d’aucuns ont qualifié de « protomondialisation[x] » ou de « protocapitalisme[xi] ».

 

 

Axes de recherche

Axe 1 – Les routes terrestres et maritimes

Cet axe est centré autour de l’émergence ou de l’évolution de voies commerciales compte tenu de divers événements historiques, politiques voire religieux. Par exemple, après la prise de Saint-Jean d’Acre, certains voyageurs occidentaux, contraints de traverser des pays musulmans, ont dû avoir recours à des pratiques de dissimulation, comme le fait de prendre l’habit étranger. Juste Lipse, dans sa lettre à Philippe de Lannoy, érigera d’ailleurs en principe fondamental du voyage le fait de masquer son identité pour se déplacer en dehors de son pays[xii]. Le développement de voies maritimes a également pu être considéré comme une solution de contournement des voies terrestres. Il s’agira donc d’envisager ces deux types de voies (terrestres et maritimes) et de voir ce qu’elles impliquent en termes de choix stratégiques et d’enjeux. Il conviendra aussi d’analyser les propos des marchands sur la praticabilité des différentes voies et sur les dimensions concrètes liées aux trajets empruntés : conditions de passage des frontières, droits de douane, passeports et laissez-passer, ou encore nécessité de déguisements, voire de réinvention de soi. Les voies maritimes nous permettront aussi d’inclure dans l’analyse le commerce avec l’Amérique.

 

Axe 2 – La circulation de denrées et d’objets

Des études pourront être menées sur la circulation des objets entre les différentes aires géographiques. Il s’agira alors de s’intéresser à la nature des produits acheminés et vendus (pierres précieuses, soies, épices, drogues, aliments…) et d’analyser les spécificités du commerce lié à la vente de tel ou tel objet. Le commerce de matières ou de denrées particulières sous-tend en outre le développement de toute une économie locale (la recherche de diamants en Inde orientale, la culture du sucre aux Antilles…), qu’il sera intéressant d’étudier. Des analyses pourront également être consacrées à la manne économique qu’a pu représenter le commerce international pour les marchands voyageurs et pour les personnes avec qui ils ont fait affaire. L’adoption de nouvelles habitudes de consommation ou le développement de nouveaux métiers impliqués par les circulations de denrées et d’objets pourront aussi être abordés.

 

Axe 3 – Les réseaux et comptoirs commerciaux

En lien avec les axes 1 et 2, cet axe envisage la création et l’évolution de réseaux commerciaux, plus ou moins spécifiques : réseaux pour la vente d’épices, de soieries, d’animaux. Ainsi, dans le Devisement du monde, Marco Polo évoque par exemple l’export de chevaux arabes depuis la Perse vers l’Inde ou l’océan Indien. De même, Jacques Cartier et, plus tard, Marc Lescarbot font référence à un réseau établi pour la traite du castor et de la morue en Amérique dès le début du xvie siècle. La mise en place du réseau de la traite d’esclaves pourra également faire l’objet d’une étude. Enfin, l’intégration de comptoirs commerciaux au sein des réseaux et la pérennité de ces derniers pourront être analysés.

 

Axe 4 – Les négociations, échanges et monnaies

Les voyageurs marchands ont nécessairement été confrontés à la question de la conversion et de la monétisation. Dans le Devisement du monde, par exemple, Marco Polo indique plusieurs fois la valeur d’un objet dans une monnaie italienne (le besan d’or, le florin d’or, le marc d’argent…) afin d’offrir à son lecteur la possibilité d’évaluer le marché en Orient. Il explique également à ce dernier le fonctionnement de la monnaie de papier dans l’Empire du Grand Khan ou encore un système de monnaie locale à base de coquillages blancs, dans le Yunnan. Jean-Baptiste Tavernier, quant à lui, insère dans son récit de très nombreuses planches représentant les monnaies des pays d’Orient dans lesquels il commerce. Une attention toute particulière peut ainsi être portée par les commerçants aux monnaies locales et aux pratiques d’échanges et de négociations.

 

Axe 5 – La condition et l’éthos du voyageur marchand

Cet axe propose d’étudier plus spécifiquement la figure du voyageur marchand, ses pratiques et ses valeurs, en s’attachant à la spécificité de l’expérience marchande en voyage, qui nécessite par exemple le recours à des truchements ou l’apprentissage de langues étrangères. Par ailleurs, en tant que personnes intermédiaires entre plusieurs civilisations, les marchands voyageurs bénéficient parfois de régimes d’exception pour franchir des barrières géographiques, mais aussi civilisationnelles et sociales. En outre, il pourra être intéressant de questionner la représentation que le voyageur fait de son expérience marchande, en restituant notamment certaines scènes de négociation, élaborant dans le récit un éthos de marchand. Ce récit d’activité marchande peut également prendre des allures d’art de marchander dans lequel le voyageur dispense aux futurs voyageurs des conseils pratiques à mettre en œuvre. Enfin, pourront être interrogées les valeurs associées à cette activité marchande, comme celle du profit, et leur compatibilité avec les axiologies catholiques et protestantes.

 

D'autres réflexions pourront venir étayer les axes de recherche de cette problématique.

 

Modalités de participation

Les propositions de communication d’environ 300 mots accompagnées d'une brève biobibliographie sont à envoyer aux organisatrices avant le 1er février 2024.

Mathilde MOUGIN, mathilde.mougin@univ-amu.fr

Priscilla MOURGUES, priscilla.mourgues@gmail.com

 

Modalités de prise en charge

Le logement et le repas du midi seront financés par l’organisation, les frais de transport seront laissés à la charge des équipes de recherche des participant.e.s.

Comité scientifique

Christine Gadrat-Ouerfelli (CNRS)

Danièle James-Raoul (Université Bordeaux Montaigne)

Olivier Raveux (CNRS)

Sylvie Requemora (Aix Marseille université)

 

[i] Voir par exemple le manuscrit du récit du voyage que Tavernier fait à Berlin : « Récit succint du voyage que moy Tavernier ay fait partant de Paris le 19 avril 1684. Pour aller aupres de son Altesse Electorale de Brandebourg A Berlin », Aix-en Provence, Bibliothèque Méjanes, Ms. 1045.

[ii] Fernand Braudel, Civilisation matérielle, économie et capitalisme, xve-xviiie siècle. Tome 2, Les Jeux de l’échange, Paris, Armand Colin, 1980.

[iii] Albrecht Burkardt, Gilles Bertrand et Yves Krumenacker (dir.), Commerce, voyage et expérience religieuse : xvie-xviiie siècles, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2007.

[iv] Pierre Singaravélou et Sylvain Venayre, L'Épicerie du monde, Paris, Fayard, 2022 ; Pierre Singaravélou et Sylvain Venayre, Le Magasin du monde, Paris, Fayard, 2020. Voir également Christophe Bouneau et Michel Figeac (dir..), Circulation, métissage et culture matérielle (xvie-xxe siècles), Paris, Classiques Garnier, coll. « Rencontres », 2017 ou encore Ariane Fennetaux, Anne Marie Miller Blaise et Nancy Oddo (dir.), Objets nomades, Turnhout, Brepols, 2021.

[v] Ҫınla Akdere et Christine Baron, Economics and Literature, A Comparative and Interdisciplinary Approach, London, Routledge, 2018.

[vi] Voir par exemple Christian Biet, Yves Citton et Martial Poirson, Les Frontières littéraires de l’économie (xviie-xixe siècles), Paris, Éditions Desjonquères, 2008.

[vii] Friedrich Wolfzettel, Le Discours du voyageur, Paris, PUF, 1996, p. 121.

[viii] Ibid, p. 121.

[ix] Pierre Martino explique qu’« aux environs de 1660, le nombre des relations de voyage doubla tout à coup, et que la faveur du public pour ce genre de livres ne fit que croître ensuite », Pierre Martino, L'Orient dans la littérature française au 17e siècle et au 18e siècle, Genève, Slatkine, [1906] 1970, p. 53.

[x] François Chaubet, « Histoire des mondialisations avant 1820-1840 : mondialisation archaïque et protomondialisation », François Chaubet (éd.), La mondialisation culturelle, Presses Universitaires de France, 2018, p. 9-31.

[xi] Roland Pfefferkorn, « Une remontée dans le temps aux sources du capitalisme. Sur Le Premier Âge du capitalisme (1415-1763) d’Alain Bihr », La Pensée, vol. 400, n. 4, 2019, p. 113-121.

[xii] « Fay moy le Cretois parmi les Cretois »,art Juste Lipse, « Lettre de Juste Lipse à Philippe de Lannoy du 3 avril 1578 (De Ratione cum fructu peregrinandi), traduite par Anthoine Brun à Lyon (1619) », dans Normand Doiron (éd.), L’art de voyager : le déplacement à l’époque classique, art. cit., p. 215.

Madame de Lafayette hors les murs : la réception internationale de l’œuvre de Mme de Lafayette (XIXe‒XXIe siècle)
Posted: Friday, December 8, 2023 - 03:07

Madame de Lafayette hors les murs : la réception internationale de l’œuvre de Mme de Lafayette (XIXe‒XXIe siècle)

Osnabrück – 28 et 29 novembre 2024

Alors que la réception de l’œuvre de Mme de Lafayette en France a fait l’objet de plusieurs travaux importants[1], la diffusion internationale de son œuvre et l’extension de son influence restent encore largement à explorer. En se limitant à l’impact immédiat suscité par la publication des œuvres de Mme de Lafayette, un premier colloque, qui s’est tenu à Nantes en juin 2023, a montré l’étendue et la diversité de sa réception en Europe aux XVIIe et XVIIIe siècles. Notamment pour l’Angleterre, l’Allemagne et les Pays-Bas, on a constaté une réception intense et active qui commence assez tôt et se manifeste aussi bien par la traduction de ses ouvrages (non limitée à La Princesse de Clèves) que par des réécritures ou par sa prise en charge dans le discours critique.

Un deuxième colloque, qui aura lieu à Osnabrück en novembre 2024 et auquel cet appel est destiné, explorera le développement ultérieur de cette réception internationale, à partir du XIXe siècle et jusqu’à aujourd’hui. Alors que la première réception est restée centrée sur l’Europe, les siècles suivants permettent d’envisager une extension mondiale de la diffusion de l’œuvre de Mme de Lafayette. Aussi les contributions portant sur les espaces extra-européens seront les bienvenues, de même que les travaux s’interrogeant sur la place de Mme de Lafayette dans les cultures francophones.

Les objets d’étude possibles s’inscrivent dans quatre domaines distincts :

- répertorier les traductions de ses œuvres : quels éditeurs, quels traducteurs, pour quels publics ? Il pourra le cas échéant être intéressant de comparer ces traductions avec l’original français, ou les traductions entre elles dans le cas de plusieurs traductions dans une même langue.

- mesurer sa diffusion : sous quelles formes éditoriales l’œuvre de Mme de Lafayette est-elle présente en dehors de la France sur le marché du livre ? comment définir sa présence dans l’enseignement scolaire, dans la recherche universitaire à l’étranger ?

- investiguer sur sa présence dans le discours littéraire des autres pays, dans le discours critique comme dans l’histoire littéraire. Quelles différences peut-on mesurer avec l’évolution en France concernant le processus de canonisation ?

- juger de sa place dans la production littéraire d’autres pays comme référence, voire comme modèle. Les œuvres de Mme de Lafayette ont-elles été imitées, réécrites, pastichées, parodiées à l’étranger ? Quelle est la place de son œuvre dans les média audio-visuels d’autres pays ?

Les propositions (un titre avec un descriptif de 6 lignes et une courte bio-bibliographie) sont à envoyer simultanément à nathalie.grande@univ-nantes.fr et à andrea.grewe@uni-osnabrueck.de pour le 19 janvier 2024.

 

[1]M. Laugaa, Lectures de Mme de Lafayette, 1971 ; C. Esmein-Sarrazin, La fabrique du roman classique. Lire, éditer, enseigner les romans du XVIIe siècle de 1700 à 1900. À la recherche du roman classique, 2023.

CfP: Madame de Lafayette hors les murs -- Osnabrück
Posted: Wednesday, December 6, 2023 - 17:40

Madame de Lafayette hors les murs :

la réception internationale de l’œuvre de Mme de Lafayette (XIXe‒XXIe siècle)

Osnabrück – 28 et 29 novembre 2024

Alors que la réception de l’œuvre de Mme de Lafayette en France a fait l’objet de plusieurs travaux importants[1], la diffusion internationale de son œuvre et l’extension de son influence restent encore largement à explorer. En se limitant à l’impact immédiat suscité par la publication des œuvres de Mme de Lafayette, un premier colloque, qui s’est tenu à Nantes en juin 2023, a montré l’étendue et la diversité de sa réception en Europe aux XVIIe et XVIIIe siècles. Notamment pour l’Angleterre, l’Allemagne et les Pays-Bas, on a constaté une réception intense et active qui commence assez tôt et se manifeste aussi bien par la traduction de ses ouvrages (non limitée à La Princesse de Clèves) que par des réécritures ou par sa prise en charge dans le discours critique.

Un deuxième colloque, qui aura lieu à Osnabrück en novembre 2024 et auquel cet appel est destiné, explorera le développement ultérieur de cette réception internationale, à partir du XIXe siècle et jusqu’à aujourd’hui. Alors que la première réception est restée centrée sur l’Europe, les siècles suivants permettent d’envisager une extension mondiale de la diffusion de l’œuvre de Mme de Lafayette. Aussi les contributions portant sur les espaces extra-européens seront les bienvenues, de même que les travaux s’interrogeant sur la place de Mme de Lafayette dans les cultures francophones.

Les objets d’étude possibles s’inscrivent dans quatre domaines distincts :

- répertorier les traductions de ses œuvres : quels éditeurs, quels traducteurs, pour quels publics ? Il pourra le cas échéant être intéressant de comparer ces traductions avec l’original français, ou les traductions entre elles dans le cas de plusieurs traductions dans une même langue.

- mesurer sa diffusion : sous quelles formes éditoriales l’œuvre de Mme de Lafayette est-elle présente en dehors de la France sur le marché du livre ? comment définir sa présence dans l’enseignement scolaire, dans la recherche universitaire à l’étranger ?

- investiguer sur sa présence dans le discours littéraire des autres pays, dans le discours critique comme dans l’histoire littéraire. Quelles différences peut-on mesurer avec l’évolution en France concernant le processus de canonisation ?

- juger de sa place dans la production littéraire d’autres pays comme référence, voire comme modèle. Les œuvres de Mme de Lafayette ont-elles été imitées, réécrites, pastichées, parodiées à l’étranger ? Quelle est la place de son œuvre dans les média audio-visuels d’autres pays ?

Les propositions (un titre avec un descriptif de 6 lignes et une courte bio-bibliographie) sont à envoyer simultanément à nathalie.grande@univ-nantes.fr et à andrea.grewe@uni-osnabrueck.depour le 19 janvier 2024.

 

[1]M. Laugaa, Lectures de Mme de Lafayette, 1971 ; C. Esmein-Sarrazin, La fabrique du roman classique. Lire, éditer, enseigner les romans du XVIIe siècle de 1700 à 1900. À la recherche du roman classique, 2023.

Grants

Aide à l'édition XVIIe siècle

Posted 7 Feb 2017 - 02:25

La Société d’étude du XVIIe siècle réserve chaque année une somme d’un montant maximum de 1500 euros pour aider, sans exclusive de discipline, à la publication d’un ou plusieurs ouvrages traitant du XVIIe siècle. Les candidats doivent adresser leur tapuscrit en deux exemplaires jusqu’au 1er mars 2017 au

Président de la Société d’étude du XVIIe siècle M. Jean-Robert Armogathe Institut Bossuet 6 rue Guynemer 75006 Paris

ou par voie électronique : armogathe@wanadoo.fr

http://www.17esiecle.fr

SFHS/WSFH Research Travel Award and the SFHS Marjorie M. and Lancelot L. Farrar Memorial Awards

Posted 13 Jan 2017 - 10:16

The Society for French Historical Studies offers three research travel awards: the Research Travel Award co-sponsored by the SFHS and the Western Society for French History; and the two MARJORIE M. and LANCELOT L. FARRAR MEMORIAL AWARDS.

 To apply for these awards, please submit the following as email attachments (word or PDF) to the chair of the committee, Nina Kushner (nkushner@clarku.edu):

 

1. Project Proposal: In no more than two pages (single-spaced), the applicant should outline the nature and scope of the project and the archives and libraries to be consulted;

 

2. Current Curriculum Vitae;

 

3. Two confidential letters of recommendation supporting the proposal to the Committee Chair.  Reference letters may be sent electronically; make sure that the scanned copy is signed.  Original letters via snail mail are also accepted.  Please send them to the committee chair, listed below.

***The deadline for these awards is 15 February 2017.***

Note: The Farrar awards previously had an earlier deadline, but it has been extended to 15 February.

The winners will be announced at the annual meeting of the Society for French Historical Studies.  Please direct inquiries to the chair of the committee.

 

 

RESEARCH TRAVEL AWARD

 The Society for French Historical Studies and the Western Society for French History offer an annual award of $2,000 for research conducted outside North America on any aspect of the history of France.  This award is granted to an outstanding American or Canadian scholar who has received the doctorate in history in the five-year period prior to the award (since January 2012 for the 2017 award).  The award must be spent no more than one year after the fellowship is awarded.

 

 

MARJORIE M. and LANCELOT L. FARRAR MEMORIAL AWARDS

The Society for French Historical Studies offers The Farrar Memorial Awards in honor of Marjorie M. Farrar and Lancelot L. Farrar.  Marjorie M. Farrar, esteemed historian of modern France, authored books on the political career of Alexandre Millerand and on the strategy, politics, and diplomacy of the French blockade, 1914-1918.  Lancelot L. Farrar, distinguished historian of modern Europe, published books on the foreign and domestic policies of Germany and other European nations during World War I.  The generous donations of the Farrars' family, friends, and colleagues make possible two awards of $5000 each for doctoral students in French history at North American universities to support work on outstanding dissertations projects in progress.  In selecting the winner of ONE of the TWO awards, the awards committee will give strong preference to studies that relate French history to that of another European country or part of the world.

 

 

Committee Members:

 

Nina Kushner, CHAIR

Department of History

Clark University

950 Main Street

Worcester, MA 01610

nkushner@clarku.edu  

 

Stéphane Gerson

Department of French

New York University

19 University Place, 625 

New York, New York (US) 10003

stephane.gerson@nyu.edu

 

Jeffrey Burson

Department of History

Georgia Southern University

PO Box 8054

Statesboro, GA 30460-8054

jburson@georgiasouthern.edu

NEH Grant opportunity

Posted 6 Jan 2017 - 09:26

Deadline: February 1

The National Endowment for the Humanities (NEH) invites applications for the 2017 round of the Public Scholar Program, which is intended to support well-researched books in the humanities that have been conceived and written to reach a broad readership. Books supported through the Public Scholar Program might present a narrative history, tell the stories of important individuals, analyze significant texts, provide a synthesis of ideas, revive interest in a neglected subject, or examine the latest thinking on a topic. Most importantly, they should present significant humanities topics in a way that is accessible to general readers. 

The Public Scholar Program is open to both independent scholars and individuals affiliated with scholarly institutions. It offers a stipend of $4,200 per month for a period of six to twelve months. The maximum stipend is $50,400 for a twelve-month period. Applicants must have U.S. citizenship or residency in the U.S. for the three years prior to the application deadline. In addition, they must have previously published a book with a university or commercial press or at least three articles and essays in publications reaching a large national or international audience.

Application guidelines (including a full statement of the eligibility requirements) and a list of F.A.Q.’s for the Public Scholar Program are available on the NEH’s website at http://www.neh.gov/grants/research/public-scholar-program.  The application deadline for this cycle is February 1, 2017. Recipients may begin the term of the grant as early as September 1, 2017 or as late as September 1, 2018. In the last cycle of the competition, the Endowment received 318 applications and made 30 awards. 

A list of previously funded projects and several samples of successful applications are available in the sidebar at the right of the webpage linked above. For additional information, please write to publicscholar@neh.gov.

Western Society for French History Millstone Fellowship

Posted 14 Dec 2016 - 16:18

 Applications: Due March 1, 2017

 

The Millstone Fellowship provides $2500 for research in France. Eligibility is restricted to doctoral students, untenured and adjunct faculty members, and independent scholars who reside in North America and whose research related to French history and culture requires work in archives, libraries, or other repositories in France. Preference is given to doctoral students and scholars in the early stages of their academic careers.

 

Applications should include: a curriculum vitae, including current contact information; a description of the project not to exceed five double-spaced pages, explaining its purpose and significance, its contribution to scholarship on France, and where and when the research is to be carried out; and two letters of recommendation. All materials should be submitted in electronic format as e-mail attachments in Microsoft Word. The e-mail subject line must carry the header “Millstone Fellowship.” Candidates are responsible for seeing that letters of recommendation arrive in a timely fashion. Proposals will be reviewed by a five-member committee chaired by the Vice-President of the Western Society for French History.

 

The next winner will be notified by April 30, 2017, and the award will be announced at the Annual Meeting in Reno, Nevada in November 2017. For more information about this fellowship, see http://wsfh.org/prizes/millstone-travel.html

 

Prize committee members

Robin Walz, University of Alaska Southeast (Chair) 

Clare Crowston, University of Illinois, Urbana-Champaign

Andrew Daily, University of Memphis 

Jessie Hewett, Marymount University 

Whitney Walton, Purdue University

 

 

Applications must be submitted by March 1, 2017 to:

Robin Walz, Vice-President , Western Society for French History

wsfhvicepresident@gmail.com

 

Source: H-France, 

Patricia Tilburg

Secretary, Western Society for French History

Renaissance Society of America Research Fellowships

Posted 9 Oct 2016 - 10:44

The Renaissance Society of America is pleased to announce that the 2017 Research Fellowship competition is now open. For the 2017 cycle, the RSA will award up to thirty-three (33) individual fellowships to scholars working in the field of Renaissance studies. Fellowships are made possible by donations from RSA members, and grants from the Samuel H. Kress Foundation and The Gladys Krieble Delmas Foundation.

A link to the application site and details about the application process, eligibility, residential fellowships, non-residential fellowships, and publication subventions are available on the RSA Fellowships webpage. The deadline for applying is 10 November 2016.

New for the 2017 fellowship cycle: the membership requirement for all applicants has changed. Starting this year, you only need to be a member at the time you apply and then also to renew for 2017. To submit an application, you’ll need to log into your RSA account.

Model proposals, a recorded webinar, and statistics about previous fellowship cycles are intended to provide additional information about the application process.

The stipend is $3,000 for one month of research ($4,000 for those traveling to research outside of their home continent). During the past five years, the RSA has awarded fellowships to more than 100 scholars working on topics from the fourteenth to the seventeenth century; a list of previous award winners is posted on the RSA website.

Best of luck to all applicants.

The Renaissance Society of America

Jobs

Assistant Professor of French (Tenure-Track) at Washington College
Posted 30 Nov 2022 - 13:28

The Department of World Languages and Cultures at Washington College is seeking a full-time tenure-track Assistant Professor of French beginning in fall 2023. The area of specialization is open, and we particularly welcome candidates with interdisciplinary interests, including, but not limited to race and ethnicity, gender and sexuality, environmental issues, media studies, or business. The teaching load is 3/3.

The successful candidate will hold a doctorate in French Studies (or related field) and must have demonstrated effectiveness in and commitment to undergraduate teaching, innovation in curriculum development, and native or near-native proficiency in French and English. They will be expected to teach courses in French and on Francophone culture at all levels of the program; perform curricular and administrative work of the French program; support program-related co-curricular activities; and participate in college-wide service obligations. Our department is a creative and dynamic program that engages in a critical way with nearly every student on campus. 

Founded in 1782, Washington College is a selective liberal arts institution of about 1,000 students that emphasizes excellence in teaching and a commitment to scholarly research. It is located on Maryland's Eastern Shore, about 1.5 hours from Washington, Baltimore, and Philadelphia. For more information, please consult the college's (http://www.washcoll.edu) and the department's website (https://www.washcoll.edu/academic_departments/world_languages_cultures/).

How to Apply

Please upload a letter of application that addresses your contributions to research, teaching, and promoting diversity, a CV, a teaching and research statement that includes a description of your contributions to promoting diversity, equity, and inclusion through your teaching, mentoring, and/or outreach (no more than 3 pages), names and contact information for three professional references, and an unofficial transcript to our online portal: https://www.washcoll.edu/people_departments/offices/human-resources/employment/index.php. Review of applications will begin on December 15th and continue until the position is filled. Initial interviews will be conducted via Zoom. Please direct any inquiries about the position to Nicole Grewling, search chair (ngrewling2@washcoll.edu). For assistance accessing our portal, contact hr@washcoll.edu.

EEO Statement & Title IX

Washington College values diversity within our students, faculty, and staff, and strives to recruit, develop, and retain the most talented people. Washington College does not discriminate in employment on the basis of race, color, creed, religion, sex, sexual orientation, transgender status, gender identity, age, national origin, disability, veteran status, or any other legally protected status in accordance with applicable federal, state and/or local laws. We particularly encourage members of historically underrepresented groups, veterans, individuals with disabilities, and others who demonstrate the ability to help us achieve our vision of a diverse and inclusive community to apply for this position. For information on Washington College's Title IX compliance, please visit https://www.washcoll.edu/title-ix/

Other Information

Employment is contingent upon completion of a successful background check and establishment of identity and verification of employment eligibility as required by the Immigration Reform and Control Act of 1986. It is the policy of Washington College to provide reasonable accommodations. If you require any accommodations to participate in any part of the hiring process, please contact hr@washcoll.edu

Washington College is an Equal Opportunity Employer committed to a diverse cultural environment and encourages applications from women, minorities, disabled persons and veterans.

Cambridge - Drapers Professorship of French
Posted 19 Oct 2022 - 16:00

The University of Cambridge invites applications for the Drapers Professorship of French (closing date 14 November 2022). This post will fall vacant on 30 September 2023 upon the retirement of Professor Michael Moriarty FBA, the current occupant. The Drapers Chair is one of the flagship established chairs of the university’s School of Arts and Humanities and one of the pre-eminent chairs in French in the UK. The Faculty of Modern and Medieval Languages and Linguistics seeks a world-class academic with t​he ability to engage in ground-breaking research and to inspire the next generation of students and colleagues.
 
https://www.timeshighereducation.com/unijobs/listing/311225/drapers-professorship-of-french-/

Assistant Professor of French (Rollins College)
Posted 14 Oct 2022 - 14:41

The Department of Global Languages and Cultures at Rollins College, a private liberal arts college in central Florida, invites applications for a tenure-track position to teach French courses at all levels and other topic courses, beginning Fall 2023. The position is open to a generalist, preferably those with knowledge of transatlantic studies and/or Francophone African studies.

The position also involves a significant educational leadership role that includes, among other things, academic planning, curriculum and program development, and innovation. Other responsibilities may include: student advising, recruitment and placement, course coordination, and service on administrative committees.

The successful candidate will have a strong commitment to teaching and curriculum development, and show promise of pedagogical innovation and educational leadership. They will be expected to participate in departmental events and initiatives, to maintain an excellent record of teaching and service. The successful candidate must also be able to contribute to a diverse and inclusive learning and working environment at Rollins College. We view differences (e.g., nationality, race, gender, age, sexual orientation, socioeconomic class, physical ability, perspectives) as rich opportunities for understanding, learning, and growth.

The successful candidate should:

Ph.D degree in French, Applied linguistics, Linguistics, Second Language acquisition, at the time of the appointment.

Commitment to undergraduate teaching excellence and to our liberal arts mission.

Native or near-native fluency in French and English.

Demonstrated commitment to teaching excellence in the liberal arts.

Ability to contribute to, help foster, and sustain a diverse and inclusive. learning and working environment at Rollins.

The teaching load is 3/3.

Founded in 1885, Rollins is Florida's oldest recognized college. Rollins is an independent, comprehensive, residential liberal arts college. The campus, noted for its lakefront beauty and for its unique location, is set in the residential community of Winter Park, just 15 minutes from one of the nation's most dynamic urban centers, Orlando. For the last 10 years, U.S. News & World Report ranked Rollins No. 1 or No. 2 among southern regional universities. Rollins is one of only 36 Ashoka U Changemaker Campuses in the world. For additional information, please visit the College website at www.rollins.edu.

Minimum Qualifications and Education:

Ph.D degree in French, Applied linguistics, Linguistics, Second Language acquisition, at the time of the appointment.

Commitment to undergraduate teaching excellence and to our liberal arts mission.

Native or near-native fluency in French and English.

Demonstrated commitment to teaching excellence in the liberal arts.

Ability to contribute to, help foster, and sustain a diverse and inclusive. learning and working environment at Rollins.

Instructions to Applicants:

Interested applicants must apply online via the College's employment website and upload the following materials as follows:

Letter of Application

Curriculum Vitae

Teaching Statement

Provide three reference names and email addresses on application

**Preference will be given to candidates who apply by November 21st, 2022. Position is open until filled.**

Inquiries can be directed to:
Sana Alaya Seghair
French Coordinator, Global Languages and Cultures Department
sseghair@rollins.edu

To apply, visit https://jobs.rollins.edu/en-us/job/493378/assistant-professor-frenchjeid-5d2ca73eaceeb54a9... 6b0674ce

Assistant Professor of French (Western Washington University)
Posted 14 Oct 2022 - 14:38

The Department of Modern and Classical Languages at Western Washington University is inviting applications for a tenure-track position at the rank of Assistant Professor beginning September 2023. We seek a generalist in French with a specialization in pre-19th century French literature to teach a broad spectrum of French language and content courses in the undergraduate curriculum.

Responsibilities include: Standard quarter-system teaching assignment (2-2-2); exemplary teaching; active program of scholarly activity; service to the French section and to the Department through a range of activities. The successful candidate will be expected to fulfill teaching and mentoring responsibilities in ways that provide equitable and inclusive learning environments for all students. 

Required Qualifications:

PhD at time of application or ABD at time of application with a specialization in French literature in any period from the Middle Ages up to and including the 18th century. If ABD, all degree requirements must be completed by June 15, 2024.

Ability to teach French language at all levels of the curriculum (including grammar and composition) as well as content courses in literature and culture

Native or near-native French and English proficiency

Demonstrated excellence in teaching

Demonstrated commitment to excellence in scholarship and a dynamic research agenda

Ability to work effectively with diverse students and colleagues, including a demonstrated ability and commitment to cultivate learning environments that are equitable and inclusive of students with diverse social identities and backgrounds

Application Instructions: Application materials must be submitted via WWU’s electronic application system (PageUp) at https://hr.wwu.edu/careers-faculty. Candidates must upload (1) a letter of application that describes their teaching philosophy and research plans and that addresses the required qualifications; (2) a curriculum vitae; (3) graduate school transcripts; (4) a sampling of teaching evaluations; and (5) a separate statement that addresses the ability to work effectively with diverse students and colleagues, and a commitment to fulfill teaching and mentoring responsibilities in ways that provide equitable and inclusive learning environments for all students (max. length one page). As part of the online application process, candidates will be asked to provide contact information for three references. Three recommendation letters are required, and these will be automatically requested, upon submission of the application, from the references provided.

Closing Date Notes: Position closes on November 1; applications must be received by this date. Screening interviews are anticipated to take place via Zoom in early December. Finalist interviews are anticipated to be conducted in January 2023.

Western Washington University (WWU) is an equal opportunity and affirmative action employer committed to assembling a diverse, broadly trained faculty and staff. Women, minorities, people with disabilities and veterans are strongly encouraged to apply.

Assistant Professor in French and Francophone Studies (California State University, Long Beach)
Posted 14 Oct 2022 - 14:34

Job Number: 519118

Position: Assistant Professor of French & Francophone Studies

Effective Date: August 17, 2023 (Fall Semester)

Salary Range: Commensurate with qualifications and experience

Application Deadline: Review of applications to begin November 1, 2022. Position opened until filled (or recruitment canceled).                                     

College of Liberal Arts

Department of Romance, German, Russian Languages and Literatures

Required Qualifications:       

Ph.D. in French and Francophone Studies, with specialization in any area of Medieval, Renaissance, 17th and/or 18th century French Studies. Degree at time of application or official notification of completion of the doctoral degree by August 1, 2023.

Ability to teach at undergraduate and graduate levels in French

Demonstrated potential or evidence of effective teaching at the college level

Demonstrated potential or evidence of successful research and publication

Commitment to and/or expertise in educating an ethnically, culturally, academically, and economically diverse student population through inclusive teaching practices

Demonstrated commitment to working successfully with a diverse student population          

Preferred Qualifications:                  

Evidence of academic training in one or more of the following specializations: transnational studies; intersectional approaches to race, gender and/or ethnicity; ecocriticism and environmental studies; literature and politics; material culture; cultural studies, migration studies; performance studies; Atlantic studies; digital humanities; or other cognate fields.

Evidence of ability to effectively teach one or more current University course offerings in French language, literature and culture at the undergraduate level (e.g., survey courses, GE courses) and graduate seminars in research methods, on a century, author or theme

Evidence of ability to develop new and creative course offerings in French and Francophone Studies that engage issues of diversity

Commitment to student recruitment and program development

Evidence of support for and/or experience related to the University’s strong commitment to the academic success of its diverse student body

Evidence of ability to engage in research leading to conference participation and peer-reviewed publication

Evidence of interest in or experience with department, college, university, or community service

We invite applications from candidates whose teaching finds dynamic ways of translating these fields of study to undergraduate students. The successful candidate will be able to teach classes at all levels in French. We seek flexible teacher-scholars willing to work across disciplines, innovate and update curricula in collaboration with faculty from other language areas in the department. The ideal candidate will mentor students and build our program through outreach and excellence in teaching. Our search prioritizes applicants who will contribute to a climate that values diversity in all its forms.

Duties:                                    

Teach and develop courses in French and Francophone Studies at the undergraduate and graduate levels. [Mode of instruction may include in-person, hybrid, online, and/or any combination thereof].

Advise and mentor students, including the supervision of Master’s students taking comprehensive exams

Engage in research leading to conference participation and peer-reviewed publications

Participate in faculty governance

Participate in service to the department, college, university, and community

CSULB seeks to recruit faculty who enthusiastically support the University’s strong commitment to the academic success of all of our students, including students of color, students with disabilities, students who are first generation to college, veterans, students with diverse socio-economic backgrounds, and students of diverse sexual orientations and gender expressions. CSULB seeks to recruit and retain a diverse workforce as a reflection of our commitment to serve the People of California, to maintain the excellence of the University, and to offer our students a rich variety of expertise, perspectives, and ways of knowing and learning.

Information on excellent benefits package available to CSULB faculty is located here: https://www2.calstate.edu/csu-system/careers/benefits/Documents/employee-benefits-summary.pdf

How to Apply - Required Documentation:                          

An Equity and Diversity Statement about your teaching or other experiences, successes, and challenges in working with a diverse student population (maximum two pages, single-spaced). For further information and guidelines, please visit: http://www.csulb.edu/EquityDiversityStatement

Letter of application addressing the required and preferred qualifications

CV

Three references (to be contacted for confidential letters of recommendation finalist stage)

Writing sample related to the candidate’s area of research (in French or English)

Evidence of effective teaching, if applicable (i.e. student evaluations)

Finalists should be prepared to submit an official transcript (e-transcript preferred, if available)

How to Apply: Click Apply Now icon to complete the CSULB online application

Scholarships Available

French PhD Fellowships at CUNY Graduate Center, due date: 1 Jan 2016
Posted: 19 Dec 2015 - 10:50
 
The Ph.D. Program in French at The Graduate Center of the City University of New York is accepting applications for the doctorate in French until January 1, 2016. Questions about the 2017 cycle? Please contact us now for information.
 
-The Graduate Center offers French doctoral candidates a five-year fellowship package, including tuition and $25,000 each year for the first five years of study, one year of support without teaching, three years of teaching one course at one of the CUNY colleges, and one year as a fellow in the Writing Across the Curriculum Program within CUNY. See details at http://www.gc.cuny.edu/Prospective-Current-Students/Current-Students/Financial-Assistance/Institutional-Aid/Fellowships-and-Grants.

 
-Located at the heart of New York City, in the middle of Manhattan, we are proud to be part of New York’s vibrant urban cultural mix. We offer a Ph.D. in French literature or in French Studies.
 
-Our Program has unique curricular options, foremost a concentration in Human Rights and the Francophone World, which we were among the first to create within a French doctoral Program. We also have options in Performance Studies, Translation and French Cultural Studies.
 
-We are equally strong in Francophone and 21st-century literatures and cultures and in the medieval and early modern period.
 
-Our Program is markedly interdisciplinary and works with other disciplines, institutes and centers across The Graduate Center, an institution that ranks among the top five nationally in the Humanities.
 
-We are open to and encourage all cutting-edge theories, methodologies and approaches, including Digital Humanities applied to the French/Francophone field.
 
-Twenty-six members strong, our faculty is nationally and internationally known for its wide range of research and publications. It includes several Distinguished Professors, two, Professors Mary Ann Caws and Domna Stanton, based in French. [see more about faculty and students at http://www.gc.cuny.edu/Page-Elements/Academics-Research-Centers-Initiatives/Doctoral-Programs/French].
 

-It works closely with the prestigious Henri Peyre French Institute to promote the knowledge and understanding of French and Francophone cultures and literatures and to support the work of students [please visit at http://henripeyrefi.ws.gc.cuny.edu/].

 
-Our graduates have an excellent job placement rate (visit our alumni page) and our current students garner multiple forms of support for their research at early stages of their studies.
 
-We are happy to answer your questions by email, phone or in person. Please contact Professor Francesca Canadé Sautman, Acting Executive Officer, fsautman@gc.cuny.edu.

Three-year postdoc research fellowship at Newcastle University, due date 19 July 2015
Posted: 10 Jul 2015 - 14:41

Newcastle University Humanities Research Institute (NUHRI) Research Fellowship

 

We are pleased to announce that the application process is now open for the Newcastle University Humanities Research Institute (NUHRI) Research Fellowship: http://www.jobs.ac.uk/job/ATW802/nuhri-research-fellow/  Please broadcast this news and send the link to any potential humanities Early Career Researchers who are suitable candidates and may wish to apply.

 

We wish to appoint to appoint an outstanding postdoctoral researcher for a three-year research fellowship hosted by the Newcastle University Humanities Research Institute (NUHRI). The fellow will pursue a personal research project whilst contributing to the work of NUHRI more generally, and enhancing the profile of humanities research both within and outside Newcastle University. The NUHRI Fellowships are intended primarily to enable early career researchers to undertake a research project of their own design that will lead to an original and significant piece of publishable work.

 

Applications will be considered from candidates working in all areas of the humanities (broadly defined). Projects that are multi- or interdisciplinary in nature are particularly welcome.

 

The post is full-time and fixed-term for three years, beginning in September 2015 or as soon as possible thereafter. Applicants must have been awarded a doctoral degree since 1 January 2012, or be in expectation that the award will be made by 30 September 2015. Applicants should not already have held a permanent academic appointment.

 

The closing date for applications is Sunday 19th July 2015 with interviews to be held on 11 August 2015. Full details are available here: http://www.jobs.ac.uk/job/ATW802/nuhri-research-fellow/

 

For more information please contact Professor Matthew Grenby, Director of NUHRI: m.o.grenby@ncl.ac.uk 

 

 

 

Scholarships at Ohio State University (H France)
Posted: 10 Jul 2015 - 01:57

The Department of French and Italian at The Ohio State University in Columbus, Ohio offers graduate teaching associateships on a competitive basis to strong applicants to its PhD program in French and Francophone Studies. Applicants admitted to the PhD program teach one introductory French course per semester and receive tuition remission and a monthly stipend of roughly $1700 US for nine months. The assistantship is renewable for up to 4 or 5 years contingent upon success in the program. Please see a full description of our vibrant doctoral program in French and Francophone Studies and instructions to apply at http://frit.osu.edu/grad/French-PhD We accept students with either a bachelor's or a master's degree. Suggested application deadline for non-US citizens is November 30; that for US citizens is December 15. For questions about our doctoral program in French and Francophone Studies, please contact Ms. Della Winters at winters.183@osu.edu or Prof. Wynne Wong at wong.240@osu.edu. Please share with students in your department. Thank you.

Jennifer Willging

Associate Professor and Chair
Dept. of French and Italian
The Ohio State University
1775 College Rd. - 200 Hagerty
Columbus, OH  43210

Chercheur en formation doctorale en Lettres françaises (M/F) (Université du Luxembourg) (source: Fabula)
Posted: 16 Jun 2015 - 04:01

L'Université du Luxembourg recrute pour l'Unité de Recherche ECCS (Education, Cognition, Culture, Society)

au sein de la Faculté des Lettres, des Sciences Humaines, des Arts, des Sciences de l'Education

Chercheur en formation doctorale en Lettres françaises

(M/F)

Plein Temps (40h/s), contrat à durée déterminée.

Poste à pourvoir à compter du 1er octobre 2015 (au plus tôt)

  • Réf. : F3-080015
  • CDD 3 ans, renouvelable une fois pour un an, 40h/semaine

Mission :

Sous la direction du Professeur Sylvie Freyermuth, le chercheur (M/F) en formation doctorale complète sa formation scientifique et pédagogique dans le but d'obtenir un Doctorat en Lettres. Il/elle assiste activement le professeur dans ses tâches d'enseignement et de recherche.

Domaines de recherche suggérés pour la thèse de Doctorat : littérature, et/ou stylistique, rhétorique, pragmatique appliquées à la littérature.

Activités :

L'assistant(e)-doctorant(e) mènera des travaux de recherche pour sa thèse de Doctorat dans le cadre d'enseignements assurés par la professeure responsable.

Il/elle sera amené(e) à prendre en charge des tâches de gestion pour l'organisation de conférences et de colloque qui se dérouleront au Luxembourg comme à l’étranger.

Il/elle sera amené(e) à participer à des travaux d’édition d’ouvrages collectifs coordonnés par sa directrice de thèse.

Il/elle sera intégré à l’Ecole doctorale, dont il/elle suivra les séances de travail.

 

Profil 

  • Titulaire d’un diplôme de Master en Lettres françaises ou sciences du langage.
  • Le fait d’être lauréat/e d’un concours de l’enseignement du second degré sera très apprécié.
  • Compétences linguistiques permettant la lecture et l’analyse pointues de textes littéraires ou de documents en français. La maîtrise d’une langue étrangère (anglais ou allemand) est vivement recommandée.
  • Une expérience de l’enseignement est indispensable.
  • Connaissance des outils informatiques.
  • Dispositions à travailler en équipe et en interdisciplinarité.

Pour plus de renseignements, veuillez contacter:

Prof. Dr. Sylvie Freyermuth

courriel: sylvie.freyermuth@uni.lu

Tél : (+352) 46 66 44 9632

 

Candidature

Les personnes intéressées par ce poste sont priées de postuler en ligne. Leur dossier de candidature doit comprendre:

  • une lettre de motivation
  • un curriculum vitae détaillé
  • copie des diplômes obtenus
  • un projet de thèse (1-2 pages), accompagné d’une ébauche de bibliographie, dans un des domaines de recherche suggérés ci-dessus.

Délai de candidature : le 30 juin 2015. Il est obligatoire de postuler en ligne sur le lien suivant : http://emea3.mrted.ly/oxr4

Les candidats présélectionnés sur dossier seront invités à une audition qui se déroulera au début du mois de juillet.

Toutes les candidatures sont traitées de manière strictement confidentielle.

L’Université de Luxembourg est un employeur qui assure l’égalité des chances.

 

 

 

RESPONSABLE : 

Sylvie Freyermuth

URL DE RÉFÉRENCE

http://emea3.mrted.ly/oxr4

 

Postdoctorat à l’Université d’Angers : projet « EcoLitt » (source: Fabula)
Posted: 16 Jun 2015 - 03:59

L’université d’Angers recrute un.e postdoctorant.e pour travailler dans le cadre du projet régional EcoLitt (Ecologie et Littérature ; ecolitt.univ-angers.fr) piloté par Anne-Rachel Hermetet, professeur de littérature comparée.

Profil du/de la postdoctorant.e : 

Durant les neuf mois de sa mission, le/la postdoctorant.e devra accompagner le travail de recherches du groupe « EcoLitt » et participer activement à toutes les manifestations scientifiques prévues dans le projet. Il/elle aura plus particulièrement pour mission :

  • de participer à l’élaboration de fiches de lecture et de vocabulaire, en vue de la constitution d’une base de données et, en particulier, d’établir une bibliographie de textes littéraires antérieurs à 1970 abordant de façon substantielle la question de l’environnement ;
  • de collaborer à l’édition de la journée d’études « Imaginaires de l’environnement dans la littérature et le cinéma asiatiques » tenue à Nantes le 10 avril 2015 ;
  • de participer à l’organisation d’un colloque international (juin 2016) ;
  • de présenter l’action « EcoLitt » lors de séminaires en France et à l’étranger ;
  • de prendre une part active dans les actions concernant la valorisation non académique du projet.

Une thèse de littérature comparée sera particulièrement valorisée par les membres du comité de recrutement, mais le candidat pourra également être titulaire d’un doctorat de littérature française, germanique, hispanique ou de toute autre langue (corpus non anglophone à valoriser) qui entre dans le projet. Idéalement, le candidat aura déjà travaillé sur un ou des grands thèmes qui touchent à la question de la représentation de la nature ou de l’environnement dans la littérature, sur la question de l’espace, sur les éléments naturels et/ou pourra attester une connaissance du champ de l’écocritique. La thèse ne devra donc pas nécessairement porter sur les questions environnementales, mais le candidat devra souligner de quelle manière ses travaux pourront s’articuler avec le projet « EcoLitt ».

Parce que le projet « EcoLitt » cherche à identifier de nouveaux corpus (français et étrangers) dans le champ des relations entre écologie et littérature, il sera particulièrement apprécié que le/la candidat.e maîtrise une ou plusieurs langues étrangères, ce dont il/elle fera mention dans son CV.

Le poste : 

Le /la postdoctorant.e sera recruté.e pour une durée de 9 mois, à plein temps, à partir du 1er octobre 2015, à l’Université d’Angers (employeur) et jusqu’à la fin du mois de juin 2016.

Les candidat.e.s devront avoir soutenu leur thèse.

La rémunération mensuelle sera de 2694,83 euros (salaire brut). 

Dossier de candidature :

Le dossier de candidature comprendra :

  • une lettre de motivation dans laquelle le/la candidat.e présentera la façon dont il/elle pourra s’insérer dans le projet « EcoLitt » à travers un argumentaire précis montrant l’adéquation entre ses travaux et/ou son profil et le contrat postdoctoral décrit, et la manière dont il/elle pourra mettre en œuvre les tâches référencées ;
  • un CV détaillé ;
  • le rapport de thèse.

Les dossiers complets sont à soumettre par voie électronique à anne-rachel.hermetet@univ-angers.frisabelle.trivisani@univ-angers.frnathalie.prince@univ-lemans.fr et blandine.charrier@univ-angers.fr pour le 20 juin au plus tard.

Un exemplaire sur papier du dossier sera envoyé à l’adresse suivante :

Blandine Charrier - Projet EcoLitt Maison des sciences humaines de l’Université d’Angers 5bis Boulevard Lavoisier 49045 Angers cedex 01

Contact :

Vous voudrez bien vous mettre en relation avec Anne-Rachel Hermetet (anne-rachel.hermetet@univ-angers.fr) pour tout renseignement supplémentaire sur le profil du poste.

Les candidat.e.s pourront être appelé.e.s à être auditionné.e.s début juillet 2015, à la MSH de l’Université d’Angers.

 

 

New Publications

Enquête sur les Mémoires d’Ancien Régime Tome I. Le Récit de voyage dans les Mémoires de la Renaissance aux Lumières
Posted: 24 Apr 2025 - 14:12

Enquête sur les Mémoires d’Ancien Régime Tome I. Le Récit de voyage dans les Mémoires de la Renaissance aux Lumières, éd. Nadine Kuperty-Tsur, sous la direction de Marc Hersant, Paris, Classiques Garnier, 2025.

Les Mémoires d’Ancien Régime contiennent de nombreux récits de voyage. Dépositaires d’un savoir empirique unique, recourant à des argumentations diversifiées, ces textes posent nombre de problèmes de rhétorique et de poétique analysés à partir d’un échantillon représentatif de Mémoires.

Plus d'informations ici.

Claude Favre de Vaugelas, Remarques sur la langue françoise - éd. Wendy Ayres-Bennett
Posted: 24 Apr 2025 - 14:09

Claude Favre de Vaugelas, Remarques sur la langue françoise, éd. Wendy Ayres-Bennett, Paris, Classiques Garnier, 2025.

Cette nouvelle édition des Remarques sur la langue françoise retrace la genèse des idées linguistiques de Claude Favre de Vaugelas durant la période 1615-1647. Elle situe Vaugelas dans l’histoire de la standardisation du français et nuance son image de prescripteur en soulignant son ouverture à la variation.

Plus d'informations ici.

Théâtre de femmes de l’Ancien Régime. Tome III - Evain (Aurore), Gethner (Perry), Goldwyn (Henriette)
Posted: 24 Apr 2025 - 14:07

Théâtre de femmes de l’Ancien Régime. Tome III, dir. Evain (Aurore), Gethner (Perry), Goldwyn (Henriette), Paris, Classiques Garnier, 2025.

Dans les dernières décennies du règne de Louis XIV, le théâtre des femmes, désormais joué à la Comédie-Française, explore de nouvelles voies annonçant les Lumières. Ces dramaturges, qui revendiquent leur statut d’autrices, s’illustrent aussi bien dans le théâtre de société que dans la tragédie et la comédie.

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Temps et diplomatie dans l'Europe moderne (XVIe-XVIIIe siècle) - Jean-Claude WAQUET
Posted: 17 Apr 2025 - 10:32

Jean-Claude WAQUET, Temps et diplomatie dans l'Europe moderne (XVIe-XVIIIe siècle), Genève, Droz, 2024.

L’histoire du Temps de la diplomatie à l’époque moderne est celle de l’enchevêtrement de ses praticiens dans un dédale de temps désaccordés dont l’horloge, symbole de la modernité, n’était pas le grand régulateur. Elle montre comment ces personnages anxieux de percer l’opacité du futur, familiers des pronostics, mais aussi exposés au dévoilement de l’histoire, faisaient des temps, manipulés ou racontés, une ressource de leur action et l’un des moyens de réaliser leurs fins. Son objet est ainsi l’être au temps et le faire avec les temps de ceux qui étaient dépêchés au loin, et spécialement de Guilleragues, ambassadeur de Louis XIV à Constantinople, qui tient ici le rôle principal. À travers lui et quelques autres, l’univers temporel des acteurs de la diplomatie se trouve restitué, et la diplomatie de l’âge moderne revisitée à partir d’une de ses dimensions les plus essentielles, négligée jusqu’à présent par l’historiographie.

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A Census of Rabelais Copies (1532-1626) with some Additions and Corrections to the New Rabelais Bibliography - éd. Stephen RAWLES
Posted: 17 Apr 2025 - 10:30

A Census of Rabelais Copies (1532-1626) with some Additions and Corrections to the New Rabelais Bibliography,  éd.  Stephen RAWLES, Genève, Droz, 2024.

This Census of Rabelais Copies reflects the digital revolution in library cataloguing, incorporating a complete rechecking for early Rabelais copies, notably in the Worldcat database. Every copy recorded has been further verified in the catalogues of the individual libraries concerned. Alongside numerous corrections and additions to the 1987 publication, based on excellent bibliographical and more general scholarship, this Census increases the total number of known copies of Rabelais, dated between 1532 and 1626, and in public hands, from about 750 to nearly 1100, of which well over 100 are available for consultation on-line.

Of particular interest are the discovery of nine copies of the Almanach pour l’an 1535 (NRB 095), the discovery of a previously un-recorded edition by Rabelais of Hippocrates’s Prognostikon (NRB 109.5), and the re-emergence in Moscow of the Pantagruel of 1533 (NRB 007), with the Chonicques du grant Roy Gargantua (NRB 122) and the Pantagrueline prognostication (NRB 016) previously recorded in Dresden.

Ce Census of Rabelais Copies reflète la révolution numérique dans le catalogage des bibliothèques, en incorporant une nouvelle vérification complète des exemplaires anciens de Rabelais, notamment dans la base de données Worldcat. Chaque exemplaire recensé a fait l'objet d'une vérification supplémentaire dans les catalogues des bibliothèques concernées. Outre de nombreuses corrections et ajouts à la publication de 1987, fondés sur d'excellentes recherches bibliographiques et sur une recherche plus générale, ce Census fait accroître le nombre total d'exemplaires connus de Rabelais, datés de 1532 à 1626 et en mains publiques, d'environ 750 à près de 1100, dont plus d'une centaine sont consultables en ligne.

La découverte de neuf exemplaires de l'Almanach pour l'an 1535 (NRB 095), la découverte d'une édition inédite de Rabelais du Prognostikon d'Hippocrate (NRB 109.5) et la réapparition à Moscou du Pantagruel de 1533 (NRB 007), avec les Chonicques du grant Roy Gargantua (NRB 122) et le Pantagrueline prognostication (NRB 016) précédemment recensés à Dresde, présentent un intérêt tout particulier.

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Conferences and Colloquia

Colloque Racine en musique 29, 30 septembre et 1er octobre 2022
Posted: 30 Sep 2022 - 23:54

Colloque Racine en musique
29, 30 septembre et 1er octobre 2022

La Cité de la Voix – Centre national d’art vocal
4 rue de l'Hôpital – 89450 Vézelay
Avec le soutien de la Cité de la Voix – Centre national d’art vocal, de l’EUR Translitterae / Paris Sciences & Lettres et de l’Institut des textes et manuscrits modernes (ITEM – UMR 8132 CNRS / ENS).

Jeudi 29 septembre
14h Ouverture du colloque
François Delagoutte (dir. Cité de la Voix), Caroline Mounier-Vehier (Translitterae / PSL, ENS)
14h30 Thomas Leconte (Centre de Musique Baroque de Versailles)
Racine, la musique et les musiciens
Session 1 : Inspirations raciniennes dans l’Europe du XVIIIe siècle
Modération : Thomas Leconte (Centre de Musique Baroque de Versailles)
16h François Lévy (IHRIM)
Andromaque à Florence : l'Astianatte d'Antonio Salvi pour le Teatro del Pratolino en 1701
16h30 Jean-Philippe Grosperrin (Université Toulouse Jean Jaurès)
Racine à Berlin (1748-1751). Sur la dramaturgie des opéras Ifigenia in Aulide, Mitridate et Britannico de Leopoldo de Villati et Carl Heinrich Graun


Vendredi 30 septembre
Session 2 : Représentations et réinterprétations d’Esther et Athalie
Modération : Julia Gros de Gasquet (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3)
10h Violaine Anger (Université d’Evry / CERCC)
Racine et le récit : le cas du récit d’Athalie et son influence possible à l’opéra
10h30 Yseult Martinez (Université d’Angers)
Les héroïnes raciniennes, Haendel et la naissance de l’oratorio anglais
11h Charline Granger (ENS de Lyon)
Athalia de Mendelssohn, ou ce que l’oratorio allemand a fait à la tragédie française
Session 3 : D’une Bérénice à l’autre
Modération : Aude Ameille (Université de Lille)
14h30 Georges Zaragoza (Université de Bourgogne)
La Bérénice de Magnard : un choix difficile entre Racine et Wagner
15h Julia Gros de Gasquet (Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3)
Bérénice de Michael Jarrell (Opéra de Paris, 2018) : une réécriture à la lettre
Session 4 : Voix et visages de Phèdre
Modération : Violaine Anger (Université d’Evry)
16h Caroline Mounier-Vehier (Translitterae, PSL / ENS)
Trajectoires de Phèdre sur la scène lyrique européenne du XVIIIe siècle à nos jours
16h30 Aude Ameille (Université de Lille)
Racine sur la scène opératique après 1945
17h Ariane Issartel (Université de Strasbourg)
« Qui chante son mal finit par l’enchanter » : à propos de Trézène Mélodies

Samedi 1er octobre
10h30 Interpréter Haendel aujourd’hui
Rencontre avec Paolo Zanzu et les élèves de la master class
11h30 Atelier de pratique artistique :
Julia Gros de Gasquet
Dire et jouer l’alexandrin de Racine aujourd’hui
15h Concert de fin de master class
avec Paolo Zanzu et les élèves de la master class

Pour l'atelier et le concert du samedi, accès libre sur réservation au 03 86 94 84 30.

Organisatrice: Caroline Mounier-Vehier
https://www.lacitedelavoix.net/agenda/colloque_racine_en_musique/

samedi 22 octobre - Journée d’agrégation, Tristan L’Hermite: La Mariane, La Mort de Sénèque, Osman
Posted: 26 Sep 2022 - 03:59

Journée d’agrégation de lettres - Programme de langue et littérature du XVIIe siècle
Tristan L’Hermite: La Mariane, La Mort de Sénèque, Osman

Samedi 22 octobre 2022 - Nanterre-Sorbonne

Organisée par Bénédicte Louvat (Sorbonne Université) et Guillaume Peureux (Université Paris Nanterre), avec le soutien du Centre des Sciences des Littératures en langue Française (université Paris Nanterre – EA 1586), du CELLF (Sorbonne Université - UMR 8599 du CNRS) et d’Initiative Théâtre (Sorbonne Université)

Samedi 22 octobre – Université Paris Nanterre – salle L 200 (bâtiment Ricœur)
Présidence : Guillaume Peureux
9h30 – Sandrine Berrégard (U. de Strasbourg), « Les trois tragédies de Tristan au miroir de leur réception. »
10h00 – Bénédicte Louvat (Sorbonne Université), « L’art du montage dans La Mariane, La Mort de Sénèque et Osman.»
10h45 – Marine Roussillon (U. d’Artois), « Politiques des tragédies de Tristan. »
11h15 – Sylvain Garnier (Versailles), « ‘Un trait de vaine éloquence’ : l'usage des pointes dans La Marianne, La Mort de Sénèque et Osman de Tristan L’Hermite. »

Samedi 22 octobre – Sorbonne université – Amphithéâtre Descartes
Présidence : Delphine Amstutz (Sorbonne Université)
14h00 – Françoise Poulet (U. Bordeaux-Montaigne), « La flatterie dans La Mort de Sénèque : ‘paroles contre faveurs.’»
14h30 – Guillaume Peureux (U. Paris Nanterre), « Remarques sur les vers des trois pièces. »
15h15 – Dominique Moncond’huy (U. de Poitiers), « Tristan poète dramatique dans Osman. »
16h – Lecture d’extraits de La Mariane, La Mort de César et Osman par Bertrand Pazos et Pauline Bolcatto lancée par Bénédicte Louvat

IMPORTANT : inscription obligatoire à la demi-journée qui se déroulera à la Sorbonne avant le 15 octobre.

Histoire sociale des spectacles (Europe, XVe-XVIIIe siècles) - Séminaire 2022-2023
Posted: 24 Sep 2022 - 05:39

Séminaire 2022-2023
Histoire sociale des spectacles

(Europe, XVe-XVIIIe siècles)

Organisé par Marie Bouhaïk-Gironès (Centre Roland Mousnier, CNRS/Sorbonne Université) et Mélanie Traversier (IRHiS, Université de de Lille)

Maison de la Recherche, Sorbonne Université, 28 rue Serpente, 75006 Paris, M° Odéon, salle D117 (sauf le 13 janvier : salle D116)

 

Vendredi, 10h-12h

14 octobre 2022 : Laurent Cuvelier (Université François-Rabelais), Comédiens en vedette et officiels des spectacles. L’affichage théâtral à Paris au XVIIIe siècle

2 décembre 2022 : Céline Candiard (Université Lumière Lyon 2), L’histoire par les rôles : organisation et modes de travail des comédiennes et comédiens français du XVIIe siècle

13 janvier 2023 :  Flavie Kerautret (Université Paris Nanterre), Spectacles et imprimés d’opérateurs du Pont-Neuf au XVIIe siècle. Pratiques de publication et réputation

10 février 2023 : Fanny Guillaume-Castel (Londres, Royal College of Music), Une approche socio-économique de l’organologie : les facteurs de harpes parisiens de la fin du XVIIIe siècle

10 mars 2023 : Valentina Ponzetto (Université de Lausanne), Le théâtre de société au XVIIIe siècle : lieux, pratiques, répertoires

14 avril 2023 : Gaëlle Viemont (ENSATT /Université de Strasbourg), L’Ancien Regime et les mutations du métier de Costumier, « cette charge de nouvelle creation qui ne se trouve pas dans l’Etat de France »

Présentation du projet de reconstitution du théâtre du Palais-Royal au temps de Molière et de Lully - 17-18 sept.
Posted: 14 Sep 2022 - 06:22

Samedi 17 et dimanche 18 septembre, dans le cadre des Journées européennes du patrimoine

Présentation du projet de reconstitution du théâtre du Palais-Royal
au temps de Molière et de Lully

Projet préparé dans le cadre de l'ISCD (Institut des sciences du calcul et des données – Sorbonne Université), soutenu par l'OPUS (Observatoire des Patrimoines de l'Alliance Sorbonne Université)

Dirigé par Gaëlle Lafage avec Chloé Guennou et Nicolas Leys

https://institut-opus.sorbonne-universite.fr/activites/projet-moliere-et-lully-au-palais-royal

Péristyle du Palais-Royal, Galerie Montpensier, Paris.
Samedi: 10h30-12h30, 14h-16h et 17h-19h
Dimanche: 10h30-12h30, 14h-17h30

La diffusion du théâtre espagnol en France au XVIIe siècle : bilan et perspectives - 27 et 28 septembre 2022
Posted: 14 Sep 2022 - 06:18

La diffusion du théâtre espagnol en France au XVIIe siècle : bilan et perspectives
La difusión del teatro español en Francia en el siglo XVII : balance y perspectivas

Études Romanes – CRIIA  (Centre de Recherches ibériques et  ibéro-américaines)
GREAC (Groupe de Recherche sur l’Espagne à l’Âge classique)

Responsable: Christophe Couderc (ccouderc@parisnanterre.fr)

27 et 28 septembre 2022
Université Paris Nanterre
Bâtiment Max Weber
Informations sur: https://criia.parisnanterre.fr/navigation/manifestations

 

Member News Briefs

Sophie Maríñez's new book
BMCC/CUNY

Congratulations to Sophie Maríñez, for the publication of her book, Mademoiselle de Montpensier: Writings, Châteaux, and Female Self-Construction in Early Modern France (Leiden: Brill/Rodopi, 2017). This book was the recipient of a 2012 NEH Summer Stipend Award.

Further details are available through the following website: brill.com/products/book/mademoiselle-de-montpensier

Post date: 8 years 5 months ago
Jennifer Row article in Exemplaria
Boston University

Congratulations to Jennie Row whose article "Queer Time on the Early Modern Stage: France and the Drama of Biopower" was published in Exemplaria 29.1 Free e-prints are available below: http://www.tandfonline.com/eprint/FpdhCtk6DK5nb9Nmvaxs/full

Félicitations !

Post date: 8 years 9 months ago
Allison Stedman NEH Grant
University of North Carolina, Charlotte

Please join me in congratulating Allison Stedman, who has just been awarded a National Endowment for the Humanities full-year faculty fellowship for her new book project, The Mind-Body Connection in Early Modern France (1580-1735). Félicitations ! 

"NEH Fellowships support individuals pursuing advanced research that is of value to humanities scholars, general audiences, or both."

Post date: 9 years 2 months ago
Christopher Semk - new book
Yale University

Congratulations to Christopher Semk for his book, Playing the Martyr: Theater and Theology in Early Modern France, which has just been published with Bucknell University Press. Félicitations!

Details on the book are copied below: Playing the Martyr is a book about the interplay between theater and religion in early modern France. Challenging the standard narrative of modernity as a process of increased secularization Christopher Semk demonstrates the centrality of religious thought and practices to the development of neoclassical poetics. Engaging with a broad corpus of religious plays, poetic treatises, devotional literature, and contemporary theory, Semk shows that religion was a vital interlocutor in early modern discussions concerning the definition of verisimilitude, the nature and purpose of spectacle, the mechanics of acting, and the position of the spectator. Well researched and persuasively argued, Playing the Martyr makes the case for a more complicated approach to the relationship between religion and literature, namely, one that does not treat religion as a theme deployed within literary works, but as an active player in literary invention. Indeed, it makes the case for a serious reconsideration of the role that religion plays in the development of modern, secular literary forms.

Post date: 9 years 3 months ago
Francis Assaf
University of Georgia

Félicitations à Francis Assaf d’avoir été nommé professeur émérite à  l’Université de Géorgie ! Félicitations, Francis !

Post date: 9 years 6 months ago