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Calls for Papers and Contributions

Le Succès théâtral au XVIIe siècle en France
Posted: Monday, February 2, 2026 - 07:37

Le Succès théâtral au XVIIe siècle en France

Poétiques normatives ou esthétiques créatrices ?


Colloque organisé par l’Université Rennes 2, 
l’Université Sorbonne-nouvelle, l’Université de la Saskatchewan,
et par le Centre International Jean Racine (CIJR),
en partenariat avec le Mouvement Corneille

Rennes, 3-5 juin 2026
Depuis l’époque romantique, le théâtre français du XVIIe siècle a été majoritairement et excessivement présenté comme normatif, soumis à des règles contraignantes dont il fallait s’émanciper, alors que, à le considérer en son siècle, sa créativité repose bien plutôt sur des innovations dramaturgiques et esthétiques, liés à la structuration du théâtre professionnel, à la mutation des publics, à la diffusion du livre. Théâtre vivant, tourné vers la reconnaissance publique, son histoire est celle d’une quête de succès par lesquels il s’impose comme le spectacle majeur au sein de la cité. 
Un succès qui lui confère, indépendamment des règles, sa propre dignité : une dignité spectatoriale, accessible à tous les genres. C’est ainsi que Corneille débute par la comédie, s’illustre dès Mélite (1629), et se penche sur son propre succès dans la Suite du Menteur (1645). La tragi-comédie connaît son heure de gloire avant d’être peu à peu remplacée par la tragédie, forte en succès depuis la Silvanire de Mairet (1630) et la Mariane de Tristan L’Hermite (1636), ou le Timocrate de Thomas Corneille (1656), jusqu’au Tiridate de Campistron (1691). Toujours plus en quête de reconnaissance, ce théâtre s’enrichit par dialogue et hybridation avec d’autres formes du spectaculaire qui le concurrencent, à l’instar de l’émerveillement scénique produit par les pièces à machines puis par le théâtre en musique, soit l’opéra, mais aussi la comédie-ballet. Dès lors, il s’agit de s’interroger surtout sur la réussite concrète de ce théâtre, en examinant ses conditions pratiques et ses moyens techniques.
Il importe aussi d’examiner de quelle façon la quête du succès conduit les poètes dramatiques à questionner de l’intérieur leur propre poétique au point de doubler voire d’absorber la critique extérieure des doctes. L’illusion, pivot au XVIIe siècle du spectacle théâtral, est ainsi prise en compte, non pas dans le souci des règles mais dans un souci d’efficacité : captiver, faire rire ou pleurer, émerveiller. La poétique des créateurs se dote d’un miroir critique qui concurrence celui des doctes – en témoigne l’affrontement Corneille / d’Aubignac ou la polémicité des préfaces raciniennes. Si les conditions internes du succès requièrent ainsi la prise en compte des principes horatiens de la vraisemblance de l’intrigue, de la cohérence rhétorique des dialogues, de la bienséance des caractères, ces principes ne constituent pas les règles, mais les vecteurs du plaisir spectatorial. Et cette question du plaire, centrale pour appréhender la réussite du théâtre régulier, conduit à adopter une nouvelle perspective, celle de la réception, à relire Horace et Longin ou les remarques sur le spectacle qui ponctuent la Poétique d’Aristote. Cette perspective permettra de réexaminer sur nouveaux frais le rapport complexe entre les créateurs et leurs publics, celui de la ville, des mondains, celui des doctes enfin. Ce colloque se veut l’occasion d’un bilan des recherches sur le long XVIIe siècle en dramaturgie, esthétique, rhétorique, de Schélandre à Regnard, en passant par Hardy, Thomas Corneille, Molière, Lully et Quinault.

Date limite d’envoi des propositions : 20 février 2026 
cijr-colloque-succes-theatral-2026@googlegroups.com

Parmi les thèmes possibles et susceptibles d’être mis en tension, on peut citer (liste non limitative) : 
Poétique théâtrale au service du succès : la vraisemblance en question, les deux bienséances, succès et célébrité du personnage… 
Rhétorique intrascénique : le réinvestissement des genres oratoires, le règne de la tirade, la perception des stances, la réévaluation de l’« effet de sourdine » de Spitzer (P. France, A. Régent-Susini, L. Norman)…
Rhétorique extrascénique : la tragédie à la recherche d’un grand style, bienséance et malséance, l’esthétique de la surprise, la double énonciation, le théâtre dans le théâtre…    
Attentes du public : la régularité fait-elle partie des attentes du public ou d’un certain public ?  
Accueil public et réception critique : le théâtre comme arène (concurrence des pièces, doublonnage, écrits et préfaces polémiques, ouvrages critiques, gazettes), la prépondérance de la règle du bon sens sur les « règles », le non-conformisme des auteurs dits réguliers, le théâtre du XVIIe siècle vu du XVIIIe siècle… 
Conditions matérielles du succès : le choix des comédiens et l’importance des rôles, les habitudes pratiques, les contraintes scéniques, les prouesses et les limitations techniques…
Le succès du théâtre du XVIIe siècle aujourd’hui ?  

Comité d’organisation
Jérôme Lecompte (Université Rennes 2)
Gilles Declercq (Université Sorbonne Nouvelle)
Liliane Picciola (Université Paris-Nanterre)
Stella Spriet (University of Saskatchewan, Canada)
Comité scientifique 
1.    Tristan Alonge (Université de la Réunion)
2.    Carine Barbafieri (Université Polytechnique des Hauts-de-France)
3.    Jean-Marc Civardi (Université Versailles-Saint-Quentin) 
4.    Alain Génetiot (Université de Lorraine) 
5.    Jean de Guardia (Université Paris-Sorbonne Nouvelle)
6.    Jean-Philippe Grosperrin (Université Toulouse 2)
7.    Sylvaine Guyot (New York University, USA) 
8.    Nicholas Hammond (University of Cambridge, ROYAUME-UNI)
9.    Michael Hawcroft (University of Oxford, ROYAUME-UNI)  
10.    Jeanne-Marie Hostiou (Université Paris-Sorbonne Nouvelle)
11.    Judith Le Blanc (Université de Rouen) 
12.    Marcella Leopizzi (Università del Salento, ITALIE)
13.    Bénédicte Louvat (Université Paris-Sorbonne) 
14.    Lise Michel (Université de Lausanne, SUISSSE)
15.    Laura Naudeix (Université Rennes 2)
16.    Larry F. Norman (University of Chicago, USA)
17.    Pascale Thouvenin (Université Bretagne Ouest) 
18.    Jennifer Tamas (University of Rutgers, New Jersey, USA)  
19.    Tomoki Tomotani (Université de Kansai, JAPON)  
20.    Jean-Yves Vialleton (Université de Grenoble)
21.    Rainer Zaiser (Université de Kiel, ALLEMAGNE) 

Les marchés de l’érotisme galant (1650-1720) / Galant Eroticism and Its Markets (1650-1720)
Posted: Monday, February 2, 2026 - 05:59

––– English version below –––

Les marchés de l’érotisme galant (1650-1720)
10-12 juin 2027

Depuis une dizaine d’années, de nombreux débats sur la galanterie, selon l’acception que la notion a prise au sein des études françaises sur l’époque moderne, ont interrogé sa double polarité de valorisation du genre féminin, dans une perspective égalitariste, et d’instrument de la domination masculine. À bien des égards, cette ambivalence se retrouve dans les discours et représentations érotiques élaborées dans la seconde moitié du XVIIᵉ siècle et au début du siècle suivant, en France, ainsi que dans plusieurs pays d’Europe. Or la même époque voit également l’expansion et la segmentation du marché des biens culturels (livre, gravure, peinture, image, musique), sous l’influence de cette culture galante. L’érotisme ne demeure pas en reste : entre « galanterie » et « marché culturel », il devient à la fois un produit, un langage et un espace d’expérimentation pour les représentations du désir, des rapports de genre et des normes sociales. 
 
Le colloque se propose d’explorer et d’interroger ce nouveau marché des productions érotiques (imprimés, manuscrits, musique, peinture, arts décoratifs), qui prend forme au sein ou en parallèle du développement de la galanterie, en portant un regard sur l’économie des biens culturels dans sa dimension européenne et en prenant en compte l’évolution des représentations au cours du siècle. On sera attentif, en premier lieu, au fait que les années 1650 en France sont marquées par l’essor d’un érotisme nouveau, qui reconfigure et questionne les formes « satyriques » ou grivoises qui dominent dans le premier XVIIe siècle. Loin de se réduire à des actes subversifs ou transgressifs, les publications érotiques s’actualisent à un « art d’écrire » visant un public acquis à des valeurs « gynocentriques ». Cette production abondante, traduite dans une diversité inédite de genres (nouvelles, romans, contes, théâtre, etc.), véhicule ainsi des représentations renouvelées des rapports entre hommes et femmes : l’accent est mis sur des exigences d’égalité et de plaisir partagé, les formes ludiques et heureuses de relations sexuelles sont favorisées, le consentement est valorisé. 
 
À partir d’éclairages fondés sur des enquêtes transversales ou des études de cas, mais aussi d’approches prenant d’autres aires géographiques et d’autres disciplines, le colloque ambitionne de mettre en lumière ce que la prise en compte, à l’échelle européenne, des conditions de production et de réception (configuration du marché, circonstances de publication, acteurs et actrices de la création et de la diffusion) fait à la compréhension de ces discours « galants » (ou « anti-galants ») sur la sexualité. Par un mouvement inverse, il s’agira aussi de montrer ce qu’apporte une perspective genrée à l’analyse du marché de l’érotisme et de ses acteurs. On s’interrogera également sur les relations qu’entretient la représentation de l’érotisme avec les modèles de comportement et les conduites : est-il envisageable que les scènes représentées aient un rapport quelconque avec des pratiques effectives ? Ces œuvres, qui s’efforcent de produire un effet sur les lectrices et lecteurs, aboutissent-elles à des actions concrètes ? En écho aux travaux récents sur les violences sexistes et sexuelles, ces questionnements pourront faire une place aux rapports de pouvoir et de domination, notamment genrés et sociaux, qui se jouent dans les discours et représentations érotiques. 
 
Si ces phénomènes sont bien perceptibles dans la France du XVIIe siècle, le colloque a toutefois pour ambition d’interroger également leur existence et leur circulation dans les espaces culturels et linguistiques voisins. Sa vocation est, en outre, résolument interdisciplinaire, en appelant à la contribution d’enquêtes relevant de l’histoire sociale et culturelle, de l’histoire du livre et des collections, des études littéraires et de l’histoire des arts (peinture, gravure, musique...). 


Les communications pourront aborder, de manière non limitative, les pistes suivantes :

Marchés et production, en France et en Europe

Acteurs et actrices de la production des œuvres érotiques (dans un contexte où de nombreux signes attestent une participation accrue des femmes à la création et à la consommation culturelles)
Marchés à double niveau : autorisé vs non autorisé, imprimé vs manuscrit (y compris copies)
Interactions ou autonomie des marchés, envisagés à l’échelle européenne
Techniques de production, réemplois, recueils
Tactiques polémiques et économie de la réaction
Politiques de l’offre, création et segmentation de marchés
Contrôle des écrits, police du livre, censure
Illustrations et réillustrations des ouvrages imprimés

Discours, esthétiques et postures

Male / female gaze : qui écrit, qui parle, qui regarde ?
Genres picturaux, musicaux ou littéraires privilégiés dans le marché de l’érotisme
Érotisme et normes du bien-dire ou de la bienséance, acceptabilité ou non des discours
Les mots du sexe : lexique et reconnaissance de l’érotisme dans les textes du passé, actualisation au goût galant

Réception, circulation, lecture

Publics : lecteur·rices, spectateur·rices (émergence du public féminin), publics imaginés et consommation documentée
La scène sexuelle envisagée à travers la notion de script sexuel (scénarisation sociale, rôles de genre, normativité, etc.)
Bibliothèques de France et d’ailleurs, collections érotiques et cote « Enfer » de la BnF
Réception, circulation, traductions et adaptations à l’échelle européenne

Les propositions d’environ 350-500 mots, accompagnées d’un CV actualisé, sont à envoyer d’ici le 15 juillet 2026 à l’adresse suivante : colloque_erosgalant2027@googlegroups.com. Elles peuvent être rédigées en anglais ou en français. 

Comité d’organisation : 

Claude Bourqui, Université de Fribourg
Mathilde Bombart, Université Lumière - Lyon 2
Michèle Rosellini, ENS de Lyon
Anouk Delpedro, Université de Fribourg
Arnaud Wydler, Université de Fribourg


Comité scientifique :

Jean-Christophe Abramovici, Université Paris-Sorbonne  
Nathalie Grande, Université de Nantes
Sophie Houdard, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle 
Vitus Huber, Université de Fribourg  
Véronique Lochert, Université de Haute-Alsace  
Cinthia Meli, Université de Genève 
Nina Mueggler, Université de Neuchâtel 
Marie-Frédérique Pellegrin, Université Grenoble-Alpes
Déborah Steinberger, University of Delaware  

 

Galant Eroticism and Its Markets (1650-1720)
June 10-12, 2027


Over the past decade, many debates have examined the dual nature of galanterie, as the term is now understood within French early modern studies: on the one hand, its valorization of women from an egalitarian perspective; on the other, its paradoxical function as an instrument of masculine domination. In many respects, this ambivalence also informs the erotic discourses and representations produced in the later seventeenth and early eighteenth centuries, in France as well as in other European contexts. This period saw the expansion and increasing segmentation of the markets for cultural goods (books, prints, paintings, images, music), a development observable across Europe—despite local specificities—and shaped in part by galant culture. Eroticism is no exception: positioned between galanterie and the cultural market, it simultaneously becomes a commodity, a language, and a space for experimenting with representations of desire, gender relations, and social norms.
The conference aims to investigate the emergence of this new market for erotic works (printed and manuscript texts, music, painting, decorative arts), which takes shape within—or alongside—the development of galant culture. It seeks to examine the economy of cultural goods from a European perspective, as well as the evolving representations throughout the long seventeenth century. Particular attention will be paid to the rise of a new kind of erotic market in 1650s France—one that reconfigures and challenges the “satirical” and bawdy forms that had prevailed earlier in the century. Far from being reducible to merely subversive or transgressive gestures, erotic publications were reshaped into an “art of writing” addressed to a readership attuned to more women-centred values. This abundant production, disseminated in an unprecedented variety of genres (novellas, novels, tales, theatre, etc.), renewed conceptions of gender relations: it seemingly emphasized equality and mutual pleasure, privileged playful and harmonious forms of sexual interaction, and foregrounded consent.
The conference welcomes broad thematic approaches, focused case studies, and comparative or interdisciplinary perspectives. It invites participants to examine how attention to the conditions of production and reception on a European scale—market configurations, publication contexts, and the agents involved in creation and dissemination—reshapes our understanding of galant (or anti-galant) discourses on sexuality. Conversely, the conference also seeks to explore how gendered perspectives are crucial to understanding the erotic market and its actors. Another line of inquiry concerns the relationship between representations of eroticism and behavioural models: to what extent do these scenes relate to lived practices? Can works designed to affect readers or viewers shape concrete behaviours? In dialogue with recent scholarship on gender-based and sexual violence, such questions further provide an opportunity to re-examine the power dynamics—particularly gendered and social—at play in erotic discourses and representations.
While these phenomena are clearly visible in seventeenth-century France, they also take shape in neighbouring linguistic and cultural areas. The conference therefore seeks to investigate their existence and circulation across these contexts. It is resolutely interdisciplinary in scope, welcoming contributions from social and cultural history, book history, literary studies, and art history (painting, printmaking, music, etc.).
Possible topics for papers include, but are not limited to:
1. Markets and Production in France and Europe
Actors and agents involved in the creation of erotic works (in a context marked by increased participation of women in cultural production and consumption)
Two-tier markets: authorized vs. unauthorized; print vs. manuscript (including copies)
Interactions between, or autonomy of, markets on a European scale
Production techniques, reuse, and anthologization
Polemical tactics and the economy of reaction
Supply-side strategies, market creation, and segmentation
Regulation of writing: book policing, censorship
Illustration and re-illustration of printed works
2. Discourses, Aesthetics, and Postures
Male/female gaze: who writes, who speaks, who looks ?
Pictorial, musical, and literary genres prominent in the erotic market
Eroticism and the norms of propriety or bienséance: acceptable and unacceptable discourses
The language of sex: lexical issues and the recognition of eroticism in historical texts; adaptation to galant taste
3. Reception, Circulation, Reading
Audiences: readers and spectators (including the emergence of female publics); imagined audiences and documented consumption
The sexual scene approached through the notion of sexual script (social scripting, gender roles, normativity, etc.)
Libraries in France and beyond, erotic collections, and the Enfer of the BnF
Reception, circulation, translations, and adaptations across Europe
Proposals of approximately 350–500 words, accompanied by a current CV, should be sent by 15 July 2026 to the following address : colloque_erosgalant2027@googlegroups.com. Proposals may be written in either English or French.

Organizing Committee : 

Claude Bourqui, Université de Fribourg
Mathilde Bombart, Université Lumière - Lyon 2
Michèle Rosellini, ENS de Lyon
Anouk Delpedro, Université de Fribourg
Arnaud Wydler, Université de Fribourg

Scientific Committee :
Jean-Christophe Abramovici, Université Paris-Sorbonne  
Nathalie Grande, Université de Nantes
Sophie Houdard, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle 
Vitus Huber, Université de Fribourg  
Véronique Lochert, Université de Haute-Alsace  
Cinthia Meli, Université de Genève 
Nina Mueggler, Université de Neuchâtel 
Marie-Frédérique Pellegrin, Université Grenoble-Alpes 
Déborah Steinberger, University of Delaware  
 

"Perspectives croisées francophones et anglophones sur les recherches viatiques" 
Posted: Tuesday, December 2, 2025 - 16:23

Aix, 16-18 septembre 2026  — « Nouvelles perspectives croisées francophones et anglophones sur les recherches viatiques »

 

Seuils et Traverses

Centre de Recherches sur la Littérature des Voyages

Société d’Étude de la Littérature de Voyages du Monde Anglophone

 

16-18 Septembre 2026, Aix-Marseille Université (AmU).

 

Langues du colloque : anglais et français.

Dépôt des propositions sur le site: https://voyage.sciencesconf.org/?lang=fr

Date limite pour l'envoi des propositions : 15 février 2026.

Notification d'acceptation : 13 mars 2026.

 

Nous invitons les chercheurs intéressés par l'étude des récits de voyage à participer à l'édition 2026 de la série de colloques « Seuils et Traverses ». Le colloque international se tiendra à Marseille, une ville façonnée par les voyages, et à Aix-en-Provence, en France.

Les communications dureront 20 minutes et des panels de 3 intervenants seront proposés auprès de chercheurs travaillant dans tous les domaines liés aux études sur le voyage, notamment les études littéraires, l'histoire, la géographie, l’environnement, l'histoire de l'art, la traductologie, l'anthropologie, l'histoire et les études sur les médias. L'événement est également ouvert aux arts créatifs.

Les propositions de communication portant sur toutes les périodes séculaires et sur tous les contextes géographiques sont les bienvenus, tout comme les propositions émanant de chercheurs confirmés, de chercheurs en début de carrière, d'étudiants diplômés et de chercheurs indépendants.

Il n'y a aucune restriction concernant les corpus autres que ceux en français ou en anglais. La langue du colloque sera l'anglais ou le français, mais les propositions peuvent porter sur des textes en langues étrangères.

Les organisateurs peuvent n’envisager qu’un nombre limité de propositions pour cet évènement. La participation en présentiel est préférable, mais la conférence sera largement diffusée et un format hybride peut être aussi envisagé.

 

L’évolution de la littérature de voyage nécessite une approche historiographique qui soutienne l’analyse des épistémologies renouvelées du domaine et des études sur la littérature de voyage. Le présent colloque international de Borders and Crossings permettra donc des réflexions sur l’épistémologie de la littérature de voyage en tant que genre, ainsi que sur l’épistémologie des études sur la littérature de voyage. Il vise à explorer les récits de voyage récents et à revisiter les récits de voyage classiques à la lumière de modes de lecture diversifiés qui pourront s’organiser autour des thématiques suivantes :

 

Sessions:

Seuils et traverses : voyages, exils, refuges, migrations, frontières, circulations

La nature dans les écrits de voyages

Récits viatiques au féminin

Décentrement des regards

Travellers and Travellees

Voyage et race

Sensorialités du voyage : ouïe, vue, toucher, odorat, goût

Les voix autochtones dans le récit de voyage

Émotions en mobilité

Savoirs et ignorances viatiques : connaitre l'inconnu

 Les belles infidèles : traduction des transcriptions

Voyage et identités

Errances vs voyages organisés

Voyage et santé

Voyage et handicap (études critiques du handicap, disability studies)

Voyages de retour aux pays d’origine (Travelling home)

Réception : le public des récits de voyage

 La bibliothèque du voyageur

Le monde du livre viatique : voyageurs, traducteurs, illustrateurs, éditeurs, critiques

Voyage et création

Voyages et numérique

Voyages et IA

Voyage et apprentissage des langues étrangères

Théories du voyage et de l’écriture viatique

Arts de Voyager

Voyage et littérature jeunesse

 Voyage et didactique : le voyage dans les romans nivelés destinés à l’apprentissage des langues étrangères

 Voyage et arts graphiques

Voyage et Decolonial Turn

Blue and green studies : voyage et environnement

Les actes seront publiés. Le lieu de publication sera soumis au vote du comité scientifique à l’issue du colloque, après avoir entendu les communications.

Veuillez déposer vos propositions d'environ 250 mots pour un article individuel ou jusqu'à 500 mots pour une proposition de panel, accompagnées d'une brève biographie et de votre affiliation universitaire avant le 15 février 2026 sur le site: https://voyage.sciencesconf.org/?lang=fr

Contact: Emmanuelle Peraldo (emmanuelle.peraldo@univ-amu.fr) et Sylvie Requemora (sylvie.requemora@univ-amu.fr)

 

Comité d’organisation :

Sylvie Requemora (AmU), Emmanuelle Peraldo (AmU), Charles Forsdick (Cambridge Univ., UK), Absa D Agaro, (Appui à la Recherche AmU), Viktoria Kokonova (AmU), Capucine Zgraja (AmU), Lauriana Dumont (AmU et UniCA).

 

Comité scientifique :

Sylvie Requemora, AmU, France.

Emmanuelle Peraldo, AmU, France.

Charles Forsdick, Cambridge Univ., Royaume-Uni.

Luigi Marfè, Padova Univ., Italie.

Javier Alonso Prieto, Univ. de Valladolid, Espagne.

Christina Kullberg, Uppsala Univ., Suède.

Burghart Schmidt, ZHRF, Allemagne.

Vanezia Parlea, Bucarest univ., Roumanie.

Irini Apostolou, Nationale et Capodistrienne Univ. d’Athènes, Grèce.

Gábor Gelléri, Université d’Aberystwyth, Pays de Galles.

 

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English version

Call for Papers

« New Francophone and Anglophone cross-perspectives on travel writing »

 

Borders and Crossings Conference,

16th-18th September 2026, Aix-Marseille University

Centre de Recherches sur la Littérature des Voyages (CRLV)

Société d’Étude de la Littérature de Voyages du Monde Anglophone (SELVA)

Conference language: English and French

Submit proposals on the website: https://voyage.sciencesconf.org/?lang=fr

Deadline for abstracts: February, 15th, 2026

Notification of acceptance: March, 13th, 2026

 

We invite scholars with an interest in the study of travel writing to the 2026 edition of the Borders and Crossings  Conference series. The conference will be held in Marseille, – a town that was shaped by travels – and in Aix-en-Provence, France.

Proposals for 20-minute papers and for panels of 3 speakers are sought from scholars working in all areas of travel studies, including literary studies, history, geography, blue studies, green studies, art history, translation studies, anthropology, history and media studies. The event is also open to the creative arts, and we are actively seeking expressions of interests from artists, working in any medium, who would like to link their activity to the conference.

Paper proposals from any time period or geographic context are warmly welcome as are proposals from established scholars, early career researchers, graduate students and independent scholars.

There is no restrictions on French or English texts. The conference language will be English or French, but proposals may relate to texts in foreign languages.

The organizers can consider a limited number of additional proposals for this conference. In-person attendance is preferred for proposals, but the conference will be widely broadcast and a hybrid format may be considered.

The evolution of travel literature requires a historiographical approach that supports the analysis of renewed epistemologies in the field of travel writing studies. This international conference of Borders and Crossings will therefore provide an opportunity to reflect on the epistemology of travel literature as a genre, as well as on the epistemology of travel literature studies. It aims to explore recent travel writings and revisit classic travelogues in light of diverse modes of reading.

Topics may include, but are not limited to:

- Borders and crossings: journeys, exile, refuge, migration, borders, movement

- Nature in travel writing

- Women's travel narratives

- Shifting perspectives

- Travellers and Travellees

- Travel and race

- The senses of travel: hearing, sight, touch, smell, taste

- Indigenous voices in travel writing

- Emotions in motion

- Travel knowledge and ignorance: knowing the unknown

- The « belles infidèles » : translating transcripts

- Travel and identities

- Wandering vs. organized travel

- Travel and health

- Travel and disability (critical disability studies)

- Return trips to countries of origin (travelling home)

- Reception: the audience for travel writing

- The traveller's library

- The world of travel writing: travelers, translators, illustrators, publishers, critics

- Travel and creativity

- Travel and digital technology

- Travel and AI

- Travel and foreign language learning

- Theories of travel and travel writing

- The art of travelling

- Travel and children's literature

- Travel and teaching: travel in novels designed for foreign language learning

- Travel and graphic arts

- Travel and the decolonial turn

- Blue and green studies: travel and the environment

 

The papers will be published. The place of publication will be decided by a vote of the scientific committee at the end of the conference, after hearing the presentations.

 

Please send proposals of approximately 250 words for a single paper or up to 500 words for a panel proposal, along with a short bio note and your academic affiliation before February 15th 2026 here: https://voyage.sciencesconf.org/?lang=fr

Contact: Emmanuelle Peraldo (emmanuelle.peraldo@univ-amu.fr) and Sylvie Requemora (sylvie.requemora@univ-amu.fr)

 

Organizing committee:

Sylvie Requemora (AmU), Emmanuelle Peraldo (AmU), Charles Forsdick (Cambridge Univ., UK), Absa D Agaro, (Appui à la Recherche AmU), Viktoria Kokonova (AmU), Capucine Zgraja (AmU), Lauriana Dumont (AmU et UniCA).

 

Scientific committee:

Sylvie Requemora, AmU, France.

Emmanuelle Peraldo, AmU, France.

Charles Forsdick, Cambridge Univ., United Kingdom.

Luigi Marfè, Padova Univ., Italy.

Javier Alonso Prieto, Univ. de Valladolid, Spain.

Christina Kullberg, Uppsala Univ., Sueden.

Burghart Schmidt, ZHRF, Germany.

Vanezia Parlea, Bucarest univ., Roumania.

Irini Apostolou, Nationale et Capodistrienne Univ. d’Athènes, Greece.

Gábor Gelléri, Université d’Aberystwyth, Wales.

Injure, insulte et invective (XVIe-XVIIe siècles)
Posted: Tuesday, November 18, 2025 - 10:16

Si Jacques Tahureau revendique dans ses Dialogues (posth. 1565) la « hardiesse de bien parler », tout en s’en prenant aux « pipeurs de merde », Furetière, plus d’un siècle plus tard, définit dans son Dictionnaire universel (1690), l’injure comme une « parole qu’on dit pour offenser quelqu’un, en luy reprochant quelque defaut, ou quelque vice vray ou faux ». Le lexicographe y rappelle aussi l’étymologie de l’injure (injuria, « ce qui se fait sans raison, sans justice ») et donne la mesure du vaste champ couvert par les propos insultants et leurs contextes d’énonciation, depuis les libelles diffamatoires, les scènes de combat militaires, les algarades de rue ou les discours passés au crible de la rhétorique. Comment définir les injures et quels termes s’en rapprochent aux XVIe et XVIIe siècles ? Quelles sont les formes que peut prendre la violence verbale lorsqu’elle est adressée ? Injure, insulte, invective : ces trois termes, qui ne sont pas synonymes, semblent avoir en commun de circonscrire le domaine de l’affront verbal et de témoigner, par le préfixe « in- » qu’ils partagent, du mordant d’une violence illocutoire choisie pour blesser l’adversaire.
L’injure, comme l’insulte d’ailleurs, se caractérise par « la nomination de l’autre (ou sa catégorisation, son étiquetage) et le fait que cette nomination soulève le problème de sa justice ou de sa justesse » . Pourtant l’injure ne signale pas nécessairement la fin de l’échange : au contraire, elle fonctionne souvent « comme un embrayeur dans la surenchère polémique », en plus d’être « une ressource pleinement intégrée à la démarche argumentative » . Dans les traités de rhétorique, vituperatio et reprehensio vitae appartiennent à la rhétorique du blâme, qui est une composante du discours épidictique au même titre que la louange. Dans le discours judiciaire, l’injure fait partie de l’arsenal du movere – « à condition qu’elle soit formulée avec ironie et qu’elle suscite le rire » , précise Cicéron, là où Quintilien y voit plutôt un procédé indigne du bon orateur.
L’invective est une forme énonciative liée à « l’apostrophe » et à la « prise à témoin » , dont l’intensité et la virulence verbale peuvent varier, mais qui relève également d’une forme d’interpellation agressive de l’autre. Elle est aussi un « genre de discours » théorisé par Jérôme et Augustin, au IVe siècle de notre ère, dans le cadre de la réfutation de l’hérétique, « qui réapparaît en force à la Renaissance »  et peut être rapproché des satires personnelles  et autres discours contre. Les exemples donnés par Furetière de cet « emportement de parole » renvoient à la rhétorique judiciaire (« Les parties animées recherchent cet Advocat, parce qu’il est fort sur l’invective »), ainsi qu’à l’éloquence de la chaire (« Le Predicateur a fait une longue invective contre l’hypocrisie »), tout en caractérisant plus largement les querelles de la République des Lettres (« les ouvrages critiques des Auteurs sont de perpetuelles invectives »).
Sans du tout se limiter au genre de l’invective, lui-même singulièrement divers, le questionnement initié à l’occasion de ce numéro de revue sur l’injure et l’insulte cherche au contraire à l’envisager comme un « mode » agressif d’interpellation et, plus largement, de communication (oral mais aussi écrit) qui traverse les genres et les styles . Performative, l’injure « possède donc une dimension fortement dialogique » . Elle contribuerait par ailleurs à l’émergence d’une « sphère publique », ici convoquée sous la forme d’un « tiers-spectateur » , sans qui il ne peut y avoir diffamation et à cause de qui il est également difficile de ne pas répondre. 
L’objectif de ce numéro de revue est ainsi de réfléchir à la spécificité et à la polyvalence des injures aux XVIe et XVIIe siècles dans des corpus et des contextes d’énonciations variés. Parmi les questionnements possibles, on retiendra les axes suivants :
•    Comment articuler la production d’injure à des inscriptions sociales et confessionnelles précises qui leur donnent toute leur force ? Quelles injures circulent et lesquelles sont limitées à un milieu, à un groupe, à une religion ? Qui peut manier l’injure et qui ne le peut pas ?
•    Quelles sont les dimensions pragmatiques de l’injure ? Quelles injures semblent déterminées par leur adresse à des publics visés ? Comment l’approche par la réception révèle le façonnage des injures ? Quelles « règles du débat » sont ainsi transgressées à un niveau rhétorique, mais aussi social et éthique ? 
•    Comment réfléchir à la création linguistique propre au champ de l’injure : par exemple, quels néologismes font la réputation des libellistes ? Quelle inventivité verbale devient la marque de reconnaissance du style d’un auteur ou d’une écriture collective ?
•    Comment cerner les « attendus » de l’injure (typologies héritées ou détournées, comparaisons éculées resémantisées en contexte, bestiaires, etc.), qui l’inscrivent dans une intertextualité complexe ? Quelles sont les répertoires ou les ressources à disposition (pensons aux injures tirées de la Bible) ? Et quelle mémoire de l’injure ces effets de reprise supposent-ils des contemporains ?
Les propositions de communications (un titre et un résumé de 300 mots) sont à envoyer, accompagnées d’un bref CV, aux-co-directeurs du numéro, avant le 1er avril 2026 :
Gabriel Eychenne, gabriel.eychenne@ens-lyon.fr
Grégoire Holtz, gregoire.holtz@uvsq.fr 
Isabelle Moreau, isabelle.moreau@ens-lyon.fr
Les contributrices et contributeurs retenus seront avisés en juin 2026. Les articles feront l’objet d’un numéro de la revue Pratiques et formes littéraires 16-18, pour une publication prévue à l’automne 2027.
Bibliographie 
Albert, Luce, et Ribeau, Mickaël (dir.), Polémiques en chanson, IVe -XVIe siècles, Rennes, PUR, 2022.
Albert Luce, et Nicholas, Loïc (dir.), Polémique et rhétorique, de l’Antiquité à nos jours, Bruxelles, Duculot / De Boeck, 2010.
Amossy, Ruth, « The functions of polemical discourse in the public sphere », dans M. Smith et B. Warnick (dir.), The Responsibilities of Rhetoric, Long Grove, Waveland Press, 2010, p.  52- 61.
Amossy, Ruth, Apologie de la polémique, Paris, PUF, 2014.
Angenot, Marc, La Parole pamphlétaire. Typologie des discours modernes, Paris, Payot, 1982.
Angenot, Marc, Dialogues de sourds – Traité de rhétorique antilogique, Paris, Éd. des Mille et Une Nuits, 2008.
Azoulay, Vincent, et Boucheron, Patrick (dir.), Le mot qui tue, une histoire des violences intellectuelles de l’Antiquité à nos jours, Seyssel, Champvallon, 2009.
Berns, Thomas, Staquet, Anne, et Weis, Monique (dir.), Libertin ! Usage d’une invective aux XVIe et XVIIe siècles, Paris, Classiques Garnier, 2013.
Brauner, Christina, « Polemical Comparisons in Discourses of Religious Diversity: Conceptual Remarks and Reflexive Perspectives », Entangled Religions, vol. 11, n°4, 2020. https://doi.org/10.46586/er.11.2020.8692.
Butterworth, Emily, « Harmoniques des cris : le contrepoint au féminin (16e-18e siècles) », dans Girard, Didier, et Pollock, Jonathan (dir.), Invectives. Quand le corps reprend la parole, Perpignan, Presses universitaires de Perpignan, 2006, p. 175-186. 
Delumeau, Jean (dir.), numéro « Injures et blasphèmes », Mentalités, histoire des cultures et des sociétés, Paris, Imago, 1989.
Declercq, Gilles, « Avatars de l’argument ad hominem : éristique, sophistique, dialectique », dans G. Declercq, M. Murat et J. Dangel (dir.), La Parole polémique, Paris, Honoré Champion, 2003, p. 327-376. 
Garand, Dominique, « La fonction de l’ethos dans la formation du discours conflictuel », dans M.-H. Larochelle (dir.), Invectives et violences verbales dans le discours littéraire, Sainte Foy, Presses de l’Université Laval, 2007, p. 3-19. 
Garand, Dominique, « Propositions méthodologiques pour l’étude du polémique », dans D. Garand et A. Hayward (dir.), États du polémique, Montréal, Les cahiers du centre de recherche en littérature québécoise, n° 22, Nota Bene, 1998, p. 211-266.
Girard, Didier, et Pollock, Jonathan (dir.), Invectives. Quand le corps reprend la parole, Perpignan, Presses universitaires de Perpignan, 2006.
Jouhaud, Christian, « Invectives du Grand Siècle », Le Monde, janvier 1981, https://www.lemonde.fr/archives/article/1981/01/26/invectives-du-grand-siecle_2717765_1819218.html
Kanzler, Katja, « Invective Form in Popular Media Culture: Genre – Mode – Affordance », Kulturwissenschaftliche Zeitschrift 6 (1), 2021, p. 26-36.
Kästner, Alexander, « Of Hypocrites, Whores, and Holy Animal Bones. Polemical Comparisons and the Invectve Mode in Early Reformation Disputes », Entangled Religions, vol. 11, n°4, 2022 https://doi.org/10.46586/er.11.2022.9847
Lagorgette, Dominique, Les Insultes en français : de la recherche fondamentale à ses applications : linguistique, littérature, histoire, droit, Chambéry, Éditions de l’Université de Savoie, 2009.
Lagorgette, Dominique, et Larrivée, Pierre, « Introduction » au numéro « Les insultes : approches sémantiques et pragmatiques », Langue française, n° 144, 2004, p. 3-12.
Lagorgette, Dominique, « Les insultes : bilan et perspectives, théorie et actions », Chambéry, Éditions de l’Université de Savoie, collection « langages », n° 17, publication exclusivement en ligne : http://www.llseti.univ-smb.fr/web/llseti/589-les-insultes-bilan-et-perspectives-theorie-et-actions.php
Luglio, Davide, « Ex eloquentia prophetarum : remarques sur les origines de l’invective chez Pétrarque », dans A. Morini (dir.), L’Invective. Histoire, formes, stratégies, Saint-Étienne, Publications de l’Université de Saint-Étienne, 2006, p. 73-89 .
Maingueneau, Dominique, Sémantique de la polémique – Discours religieux et ruptures idéologiques au XVIIe siècle, Lausanne, Éd. L’Âge d’Homme, 1983.
Morini, Agnès (dir.), L’invective : histoire, formes, stratégies, Saint-Etienne, Publications de l’Université de Saint-Etienne, 2006.
Neu, Jerome, Sticks and Stones: The Philosophy of Insults, Oxford, Oxford University Press, 2008.  
Passard, Cédric (dir.), Les Usages politiques de l’insulte, Paris, Classiques Garnier, 2024.
Postel, Claude, Traité des invectives au temps de la Réforme, Paris, Les Belles Lettres, 2004.
Raimon, Laurie, « Des mots pour dire l’insulte (de la naissance du français à nos jours) », ELIS - Échanges de linguistique en Sorbonne, 2019, n° 6, p .23-43. 
Rosier, Laurence (dir.), « Insulte, violence verbale, argumentation », introduction au numéro en ligne d’Argumentation et analyse du discours, n° 8, 2012, p. 1-26.
Shiraev, Eric, et Icks, Martijn (dir.), Character Assassination Throughout the Ages, New York, Palgrave MacMillan, 2014, p. 153-172.
Schwerhoff, Gerd, « Radicalism and ‘Invectivity’. ‘Hate Speech’ in the German Reformation », dans Bridget Heal et Anorthe Kremers (dir.), Radicalism and Dissent in the World of Protestant Reformation, Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht, 2017, p. 36-52.

« Je le vis, je rougis, je pâlis à sa vue ». Les couleurs fugaces du visage dans la littérature française du XVIe au XVIIIe siècle
Posted: Tuesday, November 18, 2025 - 10:16

Journée d’étude organisée par Nathalie Godnair (CESR de Tours), Adeline Lionetto (Sorbonne Université) et Élodie Ripoll (Université de Trèves / Universität Trier)

Comité scientifique : Jean-Christophe Abramovici (Sorbonne Université), Damien Fortin (Sorbonne Université), Jérôme Laubner (Université Paul Valéry de Montpellier), Nina Mueggler (Université de Neuchâtel – Suisse) ainsi que les trois organisatrices.

De nombreux colloques ont été consacrés, ces dernières années, au visage humain[1]. Dans des sociétés occidentales où le numérique est de plus en plus utilisé pour modéliser et transformer les visages qui circulent sur les réseaux sociaux ou dans l’espace public, mais aussi à l’ère de la reconnaissance faciale, le visage se charge en effet d’un paradoxe : caché derrière des filtres qui lui appliquent des normes qui gomment ses spécificités, il demeure pourtant le siège irréductible de l’individualité. Ces filtres uniformisent ses couleurs, font disparaître les creux et les ombres pour faire de ce qui nous distingue toutes et tous un véritable masque numérique sur lequel nulle tache ou anomalie colorée ne se laisse distinguer. La variation rapide des couleurs du visage traduit pourtant très souvent le vécu émotionnel d’un individu : les filtres actuels qui s’appliquent aux photographies mais aussi aux vidéos suppriment la possibilité de voir s’exprimer sur nos visages quelque émotion que ce soit. Bien en amont de ces phénomènes contemporains, c’est à la représentation littéraire de ce lien entre émotions et couleurs de la face que nous aimerions nous intéresser. 

Dans les études littéraires, et plus précisément dans les travaux portant sur les couleurs, le visage ne tient en effet qu’une place réduite. Les « changements de couleur[2] », comme les a nommés Descartes, sont pourtant fréquents en littérature. L’une des citations les plus connues de Phèdre montre ainsi le personnage éponyme soumis à un choc si violent que son corps passe d’un extrême à l’autre, sa peau trahissant ses secrets, tandis qu’au siècle suivant, la rougeur constitue l’un des « topoï du roman au XVIIIe siècle[3] ». Or, si le rougissement a été déjà abordé par la critique, le palissement comme les changements de couleurs successifs n’ont que très rarement été étudiés[4]. Pourtant, les implications de ces réactions physiologiques sont nombreuses et vont de l’histoire des émotions et du genre[5] à l’épistémologie visuelle[6]. 

Nous avons choisi de limiter notre corpus aux textes français du XVIe siècle au XVIIIe siècle. En effet, par contraste avec les visages stéréotypés du Moyen Âge, l’historien de l’art André Chastel évoque une « Renaissance pleine de visages », grande époque, selon toute une tradition historiographique, de l’affirmation de l’individu et de son arrachement au groupe. C’est aussi à cette période que l’on accorde une attention plus grande aux couleurs passagères de ces visages, des couleurs fugaces vues comme les signes accidentels des émotions. Le discours médical sur les couleurs hérite en effet de l’essor du genre médiéval des régimes de santé[7], mais aussi de la diffusion de plus en plus large de traités de médecine antique comme les Aphorismes d’Hippocrate, le Tegni de Galien ou l’Isagoge ad Tegni Galieni de Johannitius, qui consacrent des développements spécifiques aux diverses couleurs du corps. Sous la plume de plusieurs commentateurs médiévaux, se dessine ainsi peu à peu la catégorie des « couleurs spirituelles », ou des couleurs « non-naturelles[8] ». On observe par ailleurs une lente inflexion des traités de physiognomonie, qui s’intéressent peu à peu non seulement aux signes fixes du visage, représentatifs d’un tempérament donné, mais aussi à des signes plus accidentels jusque-là absents de cet art de lire les visages, parmi lesquels les changements de couleur[9].

Le déchiffrement du corps demeure un sujet majeur à l’âge classique[10]. Descartes aborde longuement les « signes extérieurs des passions[11] » comme les « changements de couleur », surtout la rougeur, tantôt associée à la honte[12], à une forme de pudeur[13], le fameux « vermillon de la honte[14] », comme l’a nommé Somaize. Ce phénomène physiologique, apparemment discret, réalise la synthèse de plusieurs grandes préoccupations de l’âge classique : les passions de l’âme, le corps éloquent pris entre simulation et dissimulation[15], mais aussi l’obscénité qui résonne dans les habitudes langagières, les débats sur l’honnêteté, la pudeur des femmes ou encore les bienséances artistiques[16]. La rougeur « n’est plus une marque de spontanéité mais le signe de l’inconfort d’une femme tenue de réprimer l’authenticité de ses émois pour paraître innocente », dévoilant ainsi « la violence d’un code social qui soumettait le corps féminin à une surveillance de tous les instants[17] ».

Si la physiognomonie perd son autorité au XVIIIe siècle[18], l’interprétation des couleurs du visage se poursuit sur de nouvelles prémisses. Le modèle des passions est abandonné au profit du sentiment, une « catégorie plus subtile et variée, et surtout plus positive[19] ».  Parallèlement, l’influence des sciences naturelles et l’avènement de l’empirisme mènent à « une revalorisation de l’observation et une nouvelle confiance dans les données des sens » qui « modifie la manière même d’écrire[20] » entraînant un « renouveau des pratiques descriptives[21] » dès les années 1760 dans les belles-lettres.

L’intérêt pour les couleurs passagères des individus prendra une nouvelle dimension au XIXe siècle : certes « l’expressivité en public[22] » décline mais la description s’autonomise en littérature et de nouvelles techniques de l’observateur apparaissent[23] - tous ces nouveaux enjeux entérinent la rupture avec les siècles précédents justifiant nos bornes temporelles.

Au sein des différents genres, ces mentions colorées revêtent par ailleurs des enjeux différents qui méritent d’être considérés dans leurs spécificités. Dans les romans, les changements de couleur, aussi fugaces soient-ils, repoussent ainsi les limites traditionnelles entre narration et description : ils font progresser l’intrigue à travers l’analyse des émotions et la communication non-verbale des personnages tout en témoignant des évolutions des manières de voir et de décrire. Rougeur et pâleur sont des instantanés chromatiques à part entière, variant en intensité (ou en saturation) selon la force de l’émotion tandis que rougissement et palissement rendent compte de la dimension cinétique de ces phénomènes. On parle certes de couleurs mais cette perception visuelle dépasse les simples tonalités. Il est question de clarté, de saturation, mais aussi d’éclat du teint, de fraîcheur de la peau : la brillance est une autre qualité visuelle (parachromatique).

En poésie, les blasons du corps féminin ne sont pas dépourvus de notations colorées mais ces couleurs sont généralement fixes, comme si elles avaient été déposées par un peintre sur la surface d’une toile ou d’une statue, ce qui confère une apparence stable et immuable à la femme évoquée. Le visage féminin est ainsi bien souvent, dans la poésie de la Renaissance, saisi dans son invariabilité alors que la prose du roman sentimental de la même époque (songeons aux Angoisses douloureuses qui procèdent d’amour d’Hélisenne de Crenne, à Melicello de Jean Maugin ou encore à L’Amant ressuscité de la mort d’amour, attribué à Nicolas Denisot) traite justement de la perturbation de cette disposition des couleurs par les émotions. L’agitation intérieure vient de fait altérer l’apparence du visage. Toutefois une certaine porosité existe entre poésie et roman et certains portraits féminins sont traités, chez Hélisenne de Crenne par exemple, selon les codes du blason, genre à la mode au moment de la composition des Angoisses douloureuses qui procèdent d’amour. 

De manière plus explicitement didactique, les couleurs passagères apparaissent enfin dans des traités relevant de domaines aussi variés que la médecine, la physiognomonie, la théologie ou la civilité. Il s’agit alors d’indiquer au lecteur (qu’il soit médecin, prêtre ou simple observateur) comment lire et interpréter ces changements de couleur, afin qu’il devienne à son tour herméneute des mouvements de l’âme et du corps.

Nous vous suggérons quelques pistes de recherche, non-exhaustives : 

Représenter la couleur du visage et ses changements

·      Où les changements de couleur se localisent-ils sur le visage ? Y a-t-il des zones où ils se manifestent de manière privilégiée ? 

·      Par quel lexique, par quelles tournures syntaxiques, métaphores ou comparaisons récurrentes les changements de couleurs sont-ils évoqués ?

·      Comment les auteurs et les artistes retranscrivent-ils le mouvement, l’intensité, l’éclat des couleurs ? Cette représentation convoque-t-elle d’autres sens que celui de la vue, en particulier le toucher ? (le grain de la peau, sa chaleur ou sa froideur…)

  

À la frontière des discours

·      Peut-on établir une typologie stable des couleurs associées à chaque émotion ? 

·      Dans quelle mesure cette sémiotique sous-jacente s’inscrit-elle dans une tradition littéraire et artistique (héritage gréco-latin de l’élégie, héritage médiéval de la descriptio puellae ; héritage renaissant de la poésie pétrarquiste) ?

·      Dans quelle mesure se réfère-t-elle à un discours médical ? Quels liens entretient-elle en particulier avec le corpus hippocratique, le corpus galénique, les régimes de santé médiévaux, les traités de physiognomonie ?

·      Dans quelle mesure et quand la représentation des couleurs fugaces du visage se détache-t-elle de ces discours sous-jacents pour revêtir une dimension essentiellement esthétique ? 

 

Changement de couleur et regard social

·      Quel est le regard social porté sur le changement de couleur du XVIe au XVIIIe siècle ? Qu’en disent par exemple les traités de civilité ? S’agit-il d’une manifestation que l’on cherche à dissimuler ? 

·      Le changement de couleur est-il considéré comme un signe sincère ? Qui peut décoder ces changements de couleur (le médecin, l’ami, l’être aimé, l’artiste, le lecteur …) ?

 

Couleurs fugaces et question du genre

·      Le changement de couleur du visage est-il une manifestation des émotions genrée ? Existe-t-il des différences de nature et de localisation entre les couleurs passagères des visages féminins et masculins et les émotions auxquelles elles sont associées ? 

·      À qui s’adressent les œuvres faisant la part belle à cette représentation de la fugacité des couleurs du visage ? À un public féminin ? 

 

Couleurs passagères et enjeux littéraires

·      Quelles sont les fonctions de la représentation de cette fugacité des couleurs dans les œuvres dans lesquelles elle prend place ? 

·      S’inscrit-elle dans un moment de pause descriptive ayant pour fonction de rendre visibles les émotions et de permettre aux lecteurs d’y accéder ? Participe-t-elle de la communication non-verbale des protagonistes ? Constitue-t-elle un élément moteur dans la narration ? Revêt-elle une visée didactique et morale ? 

Les propositions de communication n’excèderont pas 250 mots et seront accompagnées d’une courte bio-bibliographie de quelques lignes. Nous vous prions d’envoyer le tout, avant le 15 janvier 2026, aux trois organisatrices : godnairnathalie@gmail.comadeline.lionetto@sorbonne-universite.fr, et ripoll@uni-trier.de). L’ensemble sera soumis au comité scientifique de la journée d’étude dont les réponses seront transmises un mois environ après la fin de l’appel. La journée d’étude aura lieu à l’automne 2026 (la date sera précisée au printemps 2026).

 

Éléments bibliographiques :

Abramovici, Jean-Christophe, « “Commander le silence à sa physionomie” : la rougeur des hommes », Dix-Huitième siècle, 2019, vol. 51, n° 1, p. 305-319. DOI : 10.3917/dhs.051.0305

Abramovici, Jean-Christophe, « Dialectique de la rougeur », Europe, Choderlos de Laclos, janvier-février 2003, n° 885-886, p. 106-115.

Abramovici, Jean-Christophe, Obscénité et classicisme, Paris, Presses Universitaires de France (Perspectives littéraires), 2003.

Abramovici, Jean-Christophe, « Au temps où l’on savait encore “ce que c’est que rougir”. Interdits langagiers et pudeur féminine à l’âge classique », Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte / Cahiers d’Histoire des Littératures Romanes, 1999, 23, 1/2, p. 27-38.

Boehm, Isabelle, « La couleur du corps chez Galien. Coloration naturelle et couleurs modifiées dans la polychromie du vivant » dans Le corps polychrome, couleurs et santé, Antiquité, Moyen Âge, Époque moderne, dir. Franck Collard et Évelyne Sammama, Paris, L’Harmattan, 2017, p. 11-21.

Courtine, Jean-Jacques, Haroche, Claudine, Histoire du visage, Exprimer et taire ses émotions (XVIe-début XIXe siècle), Paris, Éditions Rivages (Petite Bibliothèque Payot), [1988] 2007.

Crary, Jonathan,Techniques de l’observateur. Vision et modernité au XIXe siècle, Bellevaux, Éditions dehors, 2016.

Desjardins, Lucie, « De la “surface trompeuse” à l’agréable imposture. Le visage au XVIIe siècle », Intermédialités / Intermediality, automne, 2006, n° 8, p. 53-66. URL : https://id.erudit.org/iderudit/1005539ar 

Desjardins, Lucie, Le corps parlant. Savoirs et représentation des passions au XVIIe siècle, Québec/Paris, Les Presses de l’Université Laval/L’Harmattan, 2001.

Gaillard, Aurélia, L’invention de la couleur par les Lumières, Paris, Les Belles, Lettres, 2024.

Gaillard, Aurélia et Lanoë, Catherine (dir.), La couleur des Lumières, Dix-Huitième siècle, 51,  2019.

Malisse, Héloïse, « Le pudor féminin dans les œuvres ovidiennes ou un aperçu du comportement idéal d’une Romaine selon Ovide », Revue belge de Philologie et d’Histoire, 2014, n°92, p. 71-101. 

Marcucci, Laëtitia, « Le rôle méconnu de la physiognomonie dans les théories et pratiques artistiques de la Renaissance à l’Âge classique », Nouvelle revue d’esthétique, 2015/1, no 15, Paris, Presses universitaires de France, 2015, p.123-133.

Marcucci, Laëtitia, « Couleurs et émotions dans la physiognomonie des XVIe et XVIIe siècles », Le corps polychrome. Couleurs et santé. Antiquité, Moyen Âge, Époque Moderne, dir. Franck Collard et Evelyne Samama, Paris, L’Harmattan, 2018, p. 219-229.

Ripoll, Élodie, « Les changements de couleur sont-ils des topoï comme les autres ? », Topiques, études satoriennes [En ligne], vol. 8, 2024. URL : http://journals.openedition.org/topiques/333 

Ripoll, Élodie, Penser la couleur en littérature. Explorations romanesques des Lumières au réalisme, Paris, Classiques Garnier, 2018.

Schöch, Christof, La Description double dans le roman français des Lumières (1760-1800), Paris, Classiques Garnier, 2012.

Stewart, Philip, L’Invention du sentiment : roman et économie affective au XVIIIe siècle, Oxford, Voltaire Foundation, 2010.

Van der Lugt, Maaike, « Les couleurs de la peau dans les commentaires sur l’Isagoge de Johannitius », Le corps polychrome. Couleurs et santé. Antiquité, Moyen Âge, Époque Moderne, dir. Franck Collard et Evelyne Samama, Paris, L’Harmattan, 2018, p. 49-66.

 

[1] « Le visage et la voix », Centre culturel international de Cerisy, du 29 juin au 6 juillet 2002, sous la dir. d’Annie Gutmann et Pierre Sullivan ; « Le visage, la rencontre de l’autre », CRIF, CRAN et Collège des Bernardins, 10 octobre 2010 ; « La politique du visage. Fanatisme esthétique et regard éthique », Université de Rennes, 5 et 6 avril 2018, sous la dir. de Leszek Brogowski, Gwenola Druel et Anna Szyjkowska ; « Visages perturbés », Université de Genève et Association suisse de littérature générale et comparée, du 3 au 5 novembre 2022, sous la dir d’Evelyn Dueck et Guillemette Bolens ; « Le visage dans les cultures humaines : approches interdisciplinaires », Marrakech, 14-15 novembre 2023, sous la dir. de Fatima Ez, Zahra Benkhallouq et Hicham Feteh ; « Visage, visagéité, reconnaissance faciale », Université Polytechnique Hauts-de-France, 6-7 juin 2024, sous la dir. de Vincent Vivès.

[2] René Descartes, Les Passions de l’âme, éd. Jean-Maurice Monnoyer, Paris, Gallimard, [1649] 1988, art. 112, p. 219.

[3] Christophe Lesueur, « “They blush because they understand” : la rhétorique de la rougeur dans les romans de Samuel Richardson », Miranda, 2012, vol. 6, §2. DOI : 10.4000/miranda.3005

[4] Élodie Ripoll, « Les changements de couleur sont-ils des topoï comme les autres ? », Topiques, études satoriennes [En ligne], vol. 8, 2024. URL : http://journals.openedition.org/topiques/333 

[5] Voir Jean-Christophe Abramovici, « “Commander le silence à sa physionomie” : la rougeur des hommes », Dix-Huitième Siècle, 2019, vol. 51, n° 1, p. 305-319. DOI : 10.3917/dhs.051.0305

[6] Voir Élodie Ripoll, Penser la couleur en littérature. Explorations romanesques des Lumières au réalisme, Paris, Classiques Garnier, 2018, p. 393-404.

[7] Voir Maryline Nicoud, Les régimes de santé au Moyen Âge à Rome. Naissance et diffusion d’une écriture médicale (XIIIe-XVe siècle), Rome, École française de Rome, 2007, p. 4.

[8] Voir l’article de Maaike Van der Lugt, « Les couleurs de la peau dans les commentaires sur l’Isagoge de Johannitius » dans Le corps polychrome. Couleurs et santé. Antiquité, Moyen Âge, Époque moderne, Paris, L’Harmattan, 2018, p. 57.

[9] Voir Laëtitia Marcucci, « Couleurs et émotions dans la physiognomonie des XVIe et XVIIe siècle » dans Le corps polychrome [...], op. cit., p. 219-229.

[10] Voir Marin Cureau de La Chambre, Les Caractères des passions, Paris, Jacques D’Allin, 1640-1662, 5 vol. ; L’Art de connoistre les hommes d’après la physionomie, Paris, J. D. Allin, [1659] 1663 ; Claude de La Bellière, La Physionomie raisonnée ou secret curieux pour connoitre les inclinations naturelles de châcun par les regles naturelles, Paris, Edme Couterot, 1664.

[11] René Descartes, Les Passions de l’âme, éd. citée, art. 112, p. 219.

[12] Cureau de la Chambre, Les Caractères des passions, 1640, p. 6.

[13] Le chevalier de Méré cité par Lucie Desjardins, Le Corps parlant. Savoirs et représentation des passions au XVIIe siècle, Québec/Paris, Les Presses de l’Université Laval/L’Harmattan, 2001, p. 106.

[14] Antoine Baudeau de Somaize, Le Grand Dictionnaire des précieuses, éd. Charles-Louis Livet, Hildesheim/New York, Olms, [1856] 1972, 2 vol., p. 201.

[15] Voir Lucie Desjardins, Le Corps parlant, op. cit., p. 103-159.

[16] Jean-Christophe Abramovici, Obscénité et classicisme, Paris, Presses Universitaires de France, coll. Perspectives littéraires, 2003, p. 10-11.

[17] Jean-Christophe Abramovici, « Au temps où l’on savait encore “ce que c’est que rougir”. Interdits langagiers et pudeur féminine à l’âge classique », Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte / Cahiers d’Histoire des Littératures Romanes, 1999, 23, 1/2, p. 36.

[18] Jean-Jacques Courtine et Claudine Haroche, Histoire du visage. exprimer et taire ses émotions (du XVIe au début du XIXe siècle), Paris, Éditions Rivages, [1988] 2007, p. 97 sqq. 

[19] Philip Stewart, L’Invention du sentiment : roman et économie affective au XVIIIe siècle, Oxford, Voltaire Foundation, 2010, p. 2.

[20] Christof Schöch, La Description double dans le roman français des Lumières (1760-1800), Paris, Classiques Garnier, 2012, p. 70.

[21] Ibid., p. 11.

[22] Jean-Jacques Courtine et Claudine Haroche, Histoire du visage, op. cit., p.14.

[23] Voir Jonathan Crary, Techniques de l’observateur. Vision et modernité au XIXe siècle, Bellevaux, Éditions dehors, 2016.

Grants

Margarita M. Hanson Fund - subvention d'aide à la publication en musicologie - 1er novembre

Posted 14 Sep 2022 - 08:24

Margarita M. Hanson Fund - subvention d'aide à la publication

La Société française de musicologie a reçu en 2021 un important legs de la musicologue britannique Margarita M. Hanson (Cuba 1919 – Paris 2020) pour subventionner « des livres, dans n’importe quelle langue, sur la musique française antérieure à 1750, ou sur la culture musicale française antérieure à 1750, ou la publication d’une importante édition de répertoires français antérieurs à 1750 ».

Pour plus de détails à propos de cette aide à la publication dont la date limite est le 1er novembre 2022, veuillez cliquer ici.

Société d'Etude du XVIIe siècle - Aide à l'édition

Posted 23 May 2022 - 04:52

La Société d’étude du XVIIe siècle propose chaque année une aide à l’édition.

Celle-ci concerne des ouvrages de toute discipline, en langue française, portant sur la période 1580-1720.

Trois ouvrages, dont au moins une thèse, peuvent être subventionnés chaque année. Une préférence sera accordée aux ouvrages signés par un seul auteur.

Le montant maximum de l’aide accordée est de deux mille euros par titre.

Les modalités de soumission du dossier sont disponibles sur le site de la Société d’étude du XVIIe siècle.

Délai de candidature : 30 juin 2022.

Les prix du CIREM 16-18

Posted 17 Feb 2022 - 17:42

Le CIREM 16-18 lance son concours 2022 pour des prix visant à soutenir les jeunes chercheur(e)s du regroupement: Le Prix pour le meilleur article (1500$), le Prix XVI-XVIII (1 250$), et la Bourse Hermès d'aide à la diffusion (750$).  Les critères d'éligibilité et les conditions des concours sont définis dans la section "Prix du CIREM 16-18". Date limite : 1e avril 2022.

Plus d'informations ici.

Prix XVIIe siècle : appel à candidatures (ouvrages parus en 2021)

Posted 17 Jan 2022 - 06:20

Prix XVIIe siècle

Appel à candidatures pour les ouvrages parus en 2021

Depuis 1984, la Société d’Etude du XVIIe siècle décerne, chaque année, un Prix XVIIe siècle assorti d’une somme de 2000 euros. Ayant pour but d’encourager la diffusion d’un savoir rigoureux auprès du plus large public, ce Prix récompense, sans exclusive de discipline, un ouvrage traitant du XVIIe siècle, paru l’année précédente.

Les auteurs dont l'ouvrage est paru durant l'année 2021 sont invités à candidater en adressant leur livre en double exemplaire avant le 31 mars 2022, au Président de la Société d'Etude du XVIIe siècle, à l'adresse suivante :

M. Jean-Robert Armogathe
Cassiciacum
28 rue du Filoir
45 130 Meung-sur-Loire

Les ouvrages ne seront pas retournés.

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Lauréats précédents :

2020 – Valérie Carpenter-Vanhaverbeke et Alexandre Maral, Antoine Coysevox. Le sculpteur du Grand siècle, Paris, Arthena, 2020.

2019 – Yann Rodier, Les raisons de la haine. Histoire d’une passion dans la France du premier XVIIe siècle (1610-1659),  Ceyzérieu, Champ Vallon, 2019.

2018 - Catherine Secrétan et Willem  Frijhoff (dir.), Dictionnaire des Pays Bas au Siècle d’Or, Paris, CNRS Editions, 2018.

2017 - François Friche, Entre Terre et Ciel. Romans comiques et mystère de l’Incarnation (1620-1660), Paris, Hermann,  2017.

2016    – Ariane James-Sarazin, Hyacinthe Rigaud. Le catalogue raisonné, Dijon, Editions Faton, 2016.

2015 (deux lauréats)  – Aude Volpilhac, « Le secret de bien lire ». Lecture et herméneutique de soi en France au XVIIe siècle, Paris, Honoré Champion, 2015

– Yannick Nexon, Le chancelier Séguier (1588-1672), ministre, dévot et mécène au Grand Siècle, Paris, Champ Vallon, 2015.

2014     – Nathalie Lecomte, Entre cours et jardins d’illusions. Le ballet en Europe (1515-1715), Paris, Centre National de la Danse, 2014.

2013     – Sophie Vergnes, Les Frondeuses : une révolte au féminin (1643-1661), Seyssel, Champ Vallon, 2013.

2012     – Isabelle Landy, Entre Philologie et linguistique : approches de la langue classique, Paris, Garnier, 2012.

2011     – Bartholomé Benassar, Vélasquez, Paris, De Fallois, 2011.

Dublin : Post-doctoral fellowship, Huguenot correspondence in EMF

Posted 13 Oct 2021 - 09:03

Post-doctoral fellowship opportunity: 
Huguenot correspondence in Early Modern France

https://www.marshlibrary.ie/huguenot-postdoc/
 
Initial expressions of interest are invited for application to a two-year post-doctoral fellowship based in Dublin, Ireland under the Irish Research Council Enterprise Partnership Scheme. The research project is centred on the correspondence written to a Huguenot in France, in the quarter century before the Revocation of the Edict of Nantes in 1685 (an archive of 1,200 letters, held in Marsh’s Library, Dublin). 
 
The project involves both an analysis of the letters, with a view to further developing insight into the cultural and political concerns of the Huguenot community in the pre-Revocation years, and a digitally generated transcription of the letters. It incorporates therefore both traditional academic research and a digital humanities element. 
 
The salary for this position is €38,632 in the first year and €39,186 in the second. The remuneration package also includes employer’s PRSI contributions and research expenses of €5,000 per annum.
 
The proposed starting date is 1 September 2022. The postdoctoral researcher will be based in Dublin. 
 
The successful candidate, who will be proposed as the applicant for an IRC Enterprise Partnership Scheme, will have native or near-native proficiency in the French language and have been awarded (or certified as fulfilling the requirements of) a PhD in the 5-year period before 31st May 2022 in early modern French history or literature or Huguenot studies. Applicants who have a PhD in a related discipline, together with demonstrable experience in working with early modern French archives, will also be considered. 
 
For initial queries, contact Dr Derval Conroy of University College Dublin at derval.conroy@ucd.ie
 
To apply: send a CV and covering letter by email before 5.00pm on Friday 29 October 2021 to Dr Derval Conroy at derval.conroy@ucd.ie
 
Shortlisted candidates will be interviewed online during the week commencing 1 November. 


Bourse universitaire du Irish Research Council pour postdoctorant à pourvoir : 
Correspondance huguenote dans la France de l'Ancien Régime
 
Les postdoctorants désireux de postuler pour une bourse de deux ans, à Dublin en Irlande, sous l'égide du Irish Research Council Enterprise Partnership Scheme, sont invités à envoyer leur candidature. Le projet de recherche concerne la correspondance écrite à un Huguenot en France pendant les vingt-cinq années précédant la Révocation de l'Edit de Nantes de 1685 (il s'agit d'une archive de 1 200 lettres conservées à la Bibliothèque Marsh à Dublin).
 
Le projet comprend à la fois une analyse de la correspondance, avec l'idée de mieux appréhender les préoccupations culturelles et politiques de la communauté huguenote dans la période ayant précédé la Révocation de l'Edit de Nantes, et une transcription et numérisation des lettres. Ce projet en sciences humaines comprend donc un aspect scientifique mais aussi un aspect numérique.
 
La rémunération pour ce poste s'élève à 38 632 € la première année et à 39 186 € la seconde. Ce contrat inclut aussi la contribution de l'employeur au PRSI (Pay Related Social Insurance / Contribution à la Sécurité-Assurance sociale) et des frais liés à la recherche à hauteur de 5 000 € par an.
 
La date proposée pour débuter le contrat est le 1er septembre 2022. Le chercheur ou la chercheuse retenu(e) devra être principalement domicilié(e) à Dublin.
 
La candidate ou le candidat retenu(e) qui se verra proposé(e) pour le poste du IRC Enterprise Partnership Scheme, doit avoir des compétences linguistiques en français égales ou proches de celles d'un francophone de langue maternelle. Par ailleurs, il est aussi requis qu'un doctorat spécialisé dans les études littéraires, historiques ou huguenotes de l'Ancien Régime en France ait été décerné à la candidate ou au candidat dans les cinq ans qui auront précédé la date du 31 mai 2022. Les candidats qui ont obtenu un doctorat dans un champ disciplinaire proche, et qui font preuve d'une expérience professionnelle dans le domaine des archives de l'Ancien Régime, verront aussi leur proposition examinée.
 
Pour postuler, veuillez envoyer par courriel un CV et une lettre de motivation avant 17 heures vendredi 29 octobre 2021 (heure locale en Irlande) à Dr Derval CONROY, à l'adresse suivante : derval.conroy@ucd.ie
 
Les candidats présélectionnés se verront offrir un entretien en ligne durant la semaine commençant le lundi 1er novembre 2021.
 
Pour tout renseignement préalable, veuillez vous adresser à Dr Derval CONROY à derval.conroy@ucd.ie

Jobs

Assistant Professor Educator of French at the University of Cincinnati
Posted 26 Jan 2026 - 15:46

Job Overview

The Department of Romance and Arabic Languages & Literatures (RALL) at the University of Cincinnati invites applicants for a non-tenure track position at the rank of Assistant Professor - Educator in French. The position is open to specialists of French and Francophone Studies in all fields, including French for professional purposes, linguistics, second language acquisition (SLA), literature, and cultural studies. Duties will include coordination of the basic language program in French, training and coordinating graduate assistants in language instruction, and teaching at all levels of the undergraduate curriculum. This is a full-time, non-tenure-track, three to five-year appointment with benefits and opportunity for renewal and promotion(s). Salary is commensurate with qualifications. Appointment intended to begin August 15, 2026.

Essential Functions

· Teach six undergraduate courses per year with a range of nine to thirteen credit hours per semester. Courses may include, but not be limited to, French language, literature, culture and/or linguistics courses from the introductory to the advanced undergraduate levels.

· Demonstrate commitment to excellence in teaching by utilizing innovative technologies and evidence-based teaching methods, including Distance Learning and task-based learning

· Coordinate basic French language classes and train and coordinate graduate assistants in language instruction

· Curriculum and program development, which may include coordination of multi-section courses, leading study abroad, and directing certificates

· Service to the department and university, including academic advising and committee service, and contributions to outreach and recruiting on campus and in local high schools

Minimum Requirements

Prior to the effective date of appointment, all of the following are required:

Required Education

PhD in French or related field.

Required Experience

Two academic years of experience teaching French language or literature, culture, or linguistics courses at the collegiate level.

Application Process

Applicants must apply online (https://jobs.uc.edu/job/Assistant-Professor-Educator-of-French/100686-en_US) and upload the following documents to their application:

· A CV

· A cover letter outlining the candidate’s qualifications for the position, relevant teaching and (if applicable) other related experience

· A statement of teaching philosophy

· Teaching evaluations

· University transcripts of all graduate work

· 3 recommendation letters submitted via Interfolio to michael.gott@uc.edu

Review of applications will begin on January 31 and continue until the position is filled.

For information on the position, please contact: Michael Gott, Professor of French and department head for Romance and Arabic Languages and Literatures (michael.gott@uc.edu).

 

Visiting Assistant Professor of French at Centre College
Posted 26 Jan 2026 - 15:39

Centre College invites applications for a full-time visiting position of French, at the rank of Visiting Assistant Professor, beginning in August 2026, for a one-year appointment. Candidates must have a Ph.D. in French or a related field by the time of appointment. We strongly encourage applications from candidates who are committed to undergraduate education, will contribute to the depth of our faculty, support our flourishing student body, and utilize a variety of pedagogical practices. As noted in the Statement on Community, The College strives to create an environment where differences are celebrated rather than discouraged, where individuals have the opportunity to exchange ideas and share in the richness of mutual experiences.

We seek a versatile and committed teacher with a strong dedication to undergraduate education in a residential liberal arts environment. The successful candidate will be a generalist able to teach French language courses, as well as courses in French culture, civilization, or literature, aligned with departmental needs and the candidate’s areas of interest.

The teaching load is typically two to three courses per semester (18 teaching credit hours for the academic year). A significant portion of the assignment will involve introductory French language instruction. The ideal candidate will demonstrate a strong record of successful teaching at the introductory level and an ability to engage students with a wide range of academic backgrounds and interests. Native or near-native proficiency in French is expected.

The successful candidate will join a community of teacher-scholars dedicated to excellent teaching and student mentorship, balanced representation, shared governance, interdisciplinary collaboration, global study, scholarly achievement, and service to the college and broader society. We offer a supportive community for faculty from all backgrounds, mentoring for early-career faculty, and ongoing professional development.

Centre College, a highly selective liberal arts college of about 1,400 students, has one of the nation’s premier study abroad programs and is ranked among the top National Liberal Arts Colleges by U.S. News & World Report. Classes are small and academic standards are high. Centre graduates enjoy extraordinary success, with entrance to top graduate and professional schools, prestigious fellowships for further study, and rewarding jobs.

Centre College is located in Danville, Kentucky, a town of 18,000 recognized for its high quality of life, friendly people, beautiful landscapes, and easy access to Lexington, KY; Louisville, KY; and Cincinnati, OH. For more information about Centre College, visit www.centre.edu.

To apply, please submit the following at https://apply.interfolio.com/180526 through Interfolio.

  • (1) a cover letter addressing academic interests and qualification for this position;
  • (2) curriculum vitae;
  • (3) a statement of teaching philosophy, experience, and effectiveness with a section focusing on introductory French language instruction;
  • (4) contact information for three references.

Review of applications will begin on March 1st and will continue until the position has been filled. Candidates with questions about access or requiring reasonable accommodations for any part of the application or interview process should contact Dr. Marc Démont at marc.demont@centre.edu

Centre College is a proud member of the Southeast Higher Education Recruitment Consortium: https://southeast.hercjobs.org. The Southeast HERC is a non-profit organization composed of a diverse group of colleges, universities, hospitals, government agencies, non-profit organizations, and members of private industry committed to recruiting and retaining a talented workforce from all backgrounds. Member representatives include faculty, staff, human resources professionals, institutional leaders, and faculty relations experts. Centre College is an Equal Opportunity Employer and is committed to fostering a diverse and inclusive academic community.

 
Visiting Assistant Professor of French Transnational Studies at Goucher College
Posted 26 Jan 2026 - 15:31

The Department of Modern Languages. Literatures, and Cultures of Goucher College is seeking a Visiting Assistant Professor for a one-year position in its Transnational French Studies program, starting in fall 2026. Applicants must have native or near-native command of French and excellent teaching skills. Responsibilities include teaching courses in French language (at all levels), literature, and culture of the French speaking world. Applicants must have a Ph.D. in French Studies or a related field by the time of appointment; area of specialty is open. Applicants with a strong generalist background particularly encouraged. The ideal candidate will show a commitment to undergraduate education and demonstrate an ability for effective teaching at a liberal arts college. The position is a one-year, non-tenure-track appointment beginning in August 2026 and has a teaching load of 6 courses for the 2026-2027 academic year.

Review of applications will begin immediately, with interviews of selected candidates following that. Review of applications will continue until the position is filled.

Applicants are required to submit (1) a curriculum vita, (2) a cover letter, (3) a statement of teaching philosophy which speaks to the applicant’s pedagogical approaches to instruction, classroom practices and strategies, relevant teaching experience, and ability to teach to students from a wide range of backgrounds in a liberal arts college setting, 4) an idea for a special topics course based on their interests and areas of expertise, and (5) a statement of research interests. In addition, three (3) confidential letters of recommendation will be requested from finalists. Official transcripts must be provided at the time of hire.

For more information and to apply, follow this link:

https://goucher.wd1.myworkdayjobs.com/en-US/Goucher_Careers/details/Visiting-Assistant-Professor-of-French-Transnational-Studies_R-0000000714

 

Professor in the School of Modern Languages, Literatures and Cultures at Maynooth University
Posted 26 Jan 2026 - 15:27
Maynooth University seeks an outstanding academic to join our staff as Professor in the School of Modern Languages, Literatures and Cultures (SMLLC). The person appointed will have an excellent record in research, scholarship and publication, in teaching and educational innovation, and in academic leadership in one of the five subject areas represented in the SMLLC (Chinese Studies; French and Francophone Studies; German Studies; Spanish and Latin American Studies; and Applied Linguistics and TESOL). They will be expected to make a strong contribution to the teaching and research programmes of the university, as well as to the management and coordination of the SMLLC.
 
Closing Date: 23:30hrs (local Irish time) on Sunday, 15 February 2026.
 
For more information and to apply, follow this link: https://my.corehr.com/pls/nuimrecruit/erq_jobspec_version_4.display_form
 
Visiting Assistant Professor in French & Francophone Studies at Dickinson College
Posted 5 Jan 2026 - 12:18

The Department of French and Francophone Studies (FFS) at Dickinson College invites applications for a Visiting Assistant Professor. This position carries a 5-course teaching load, which includes a mix of language and content courses. This is a one-year, non-tenure track position beginning July 1, 2026. 

 

Essential qualifications include a commitment to undergraduate education, demonstrated success teaching at the university level, and the desire to contribute to the life of a vibrant and collegial French and Francophone Studies program. The Department is seeking outstanding candidates with the potential for exceptional teaching and research. Candidates must have the ability to create learning environments that are inclusive and welcoming to all students. Specialization is open, but preference may be given to candidates working on Francophone film and media studies and/or Francophone literature and culture of the Americas or Southeast Asia. 

Minimum requirements: PhD in French and Francophone Studies by the time of appointment, native or near-native fluency in French and English, significant teaching experience at different levels, expertise in current methodologies and in the integration of technology in the classroom. 

 

Dickinson College is a highly selective four-year, independent liberal arts college with 2300 students. It is located 20 minutes west of Harrisburg and is a two-hour drive from Baltimore, Washington DC and Philadelphia. The College is committed to building a representative and diverse faculty, administrative staff, and student body. We encourage applications from all qualified persons. The College is known and respected for its international, interdisciplinary, and sustainability programs. Salary and benefits are competitive. All Dickinson faculty are eligible for funds for professional research and travel. 

 

Please include a cover letter, a curriculum vitae, and the names and contact information for three references who have agreed to provide letters of recommendation, at least one of which speaks directly to the candidate’s teaching. Letters of recommendation will not be requested until after the review of application begins. The deadline to apply is January 16, 2026. 

 

Scholarships Available

Society for the Study of Early Modern Women and Gender Awards Nomination
Posted: 1 Jun 2020 - 00:43

The Society for the Study of Early Modern Women and Gender is now accepting nominations for awards for scholarly work on women and gender in the early modern period (ca. 1450-1750) published/completed between January 1, 2019 and June 30, 2020. The deadline for all nominations is June 30th, 2020. The deadline includes receipt of all relevant information as well as all materials. Awards will be announced in the fall of 2020.

PLEASE NOTE the special instructions this year for all book categories, below.

ALSO: we know that many conferences were cancelled this spring because of COVID-19, which means that many graduate students may not have been able to present conference papers as planned.  We ask, therefore, that you please make a special effort to encourage graduate students to apply for the Conference Presentation Award for relevant conference papers they presented going back to January 1, 2019.

Awards Categories:

Book Award (scholarly monographs)

Essay or Article Award

Editions Awards (critical editions of primary sources)

For this category, we are seeking nominations for both teaching and scholarly editions. We have three categories for which we may award prizes in a given year. These include: the Josephine Roberts Award for a Scholarly Edition; an award for a teaching edition; and an award for a scholarly edition in translation. Please note: we do not always award prizes for all three of these categories. We ask that all editions nominations be made simply to the umbrella category of “Editions Awards.”

Graduate Student Conference Presentation Award

Collaborative Project Award (Edited Collections of Essays, etc.)

Digital Scholarship, New Media, & Art Award (Web-based projects, exhibitions, concerts, productions of plays, etc.  Note: Since such projects often do not have a single date of publication, nominations are accepted for projects operating in 2019 or the first half of 2020.)

Please see our website for full nomination details: http://ssemwg.org/awards/.  Also: please note that for book awards this year, we need three e-book copies of the text OR equivalent PDF copies in addition to the three hard copies (if available) for each work.  If hard copies are not available by June 30 due to restrictions stemming from the COVID-19 crisis, we will still consider submissions as long as we have the three electronic copies in hand.

Please send inquiries to the Awards Committee Chair, Michelle Dowd, at  mmdowd1@ua.edu

The Forum Essay Prize 2020 – Representations and Literatures of Homelessness
Posted: 14 Jan 2020 - 15:44

Forum for Modern Language Studies (FMLS) invites submissions on the subject of:  

Representations and Literatures of Homelessness

The closing date for entries is Friday 1st May 2020

[Submissions should address the topic through relevant aspects of the literature, culture or language of any of the subject areas covered by the journal: Arabic, English, French, German, Italian, Portuguese, Spanish and Russian. Please note that material of a predominantly social science or sociological nature falls outside the scope of the journal.]

In inviting submissions to the broad topic of Representations and Literatures of Homelessness, particular consideration may be given to the following:

Nomads and traveller peoples through the ages;

Refugees and asylum seekers;

Homeless genres, genres in inter-zones;

Representations of no (wo)man’s land.

The competition is open to all researchers, whether established or early career. Previous competitions have been won by scholars in both categories. The winner will receive:  1. Publication of the winning essay in the next appropriate issue of Forum for Modern Language Studies  2. A prize of £500 

A panel of judges will read all entries, which will be assessed anonymously. At the judges’ discretion, a runner-up prize of £200 may be awarded. The Editors may commission for publication in Forum for Modern Language Studies any entries that are highly commended by the judges.

Entry requirements and Submission details for Forum Prize 2020:

The closing date for entries is Friday 1 May 2020.

Entries must be written in English, be between 6,000 and 10,000 words in length (including notes), should conform to MHRA style, and must be accompanied by an abstract (approx. 150 words) summarising the principal arguments and making clear the relevance of the article to the competition topic.

Articles should be submitted online at https://mc.manuscriptcentral.com/fmls, be flagged as Forum Prize entries, and follow the journal’s instructions to authors. 

 

MA in French, University of Delaware
Posted: 14 Nov 2019 - 10:27

The Department of Languages, Literatures and Cultures of the University of Delaware is recruiting students for its MA program in French. Teaching assistantships carrying a stipend ($21,000 for the academic year) plus full tuition remission are available on a competitive basis. We offer a literature/culture track as well as a track designed for students interested in pedagogy/second language acquisition. Another unique feature is the option to double major or to minor in a second foreign language. Prospective candidates are encouraged to contact Deborah Steinberger, Associate Chair of the Department of Languages, Literatures and Cultures (steind@udel.edu). For more information: https://www.dllc.udel.edu/grad-study/for-prospective-students.

Décrire, reconstituer, explorer les bibliothèques de la première modernité (Univ. d'été, Bibliothèque Mazarine, Paris)
Posted: 15 Jan 2019 - 20:17

8-11 juillet 2019

 

Organisée par la Bibliothèque Mazarine et l’Equipex Biblissima, d’une durée de quatre jours cette école d’été est consacrée aux méthodologies de l’édition électronique des sources pour l’analyse, la reconstitution et la valorisation des bibliothèques de la première modernité (16e-18e s.).

Organisateurs

- Bibliothèque Mazarine (www.bibliotheque-mazarine.fr)

- Equipex Biblissima (www.biblissima-condorcet.fr)

 

Prérequis

● Enseignement et conférences en français.

● Connaissance du latin recommandée.

● Engagement : chaque participant présentera ses recherches en s’appuyant sur diaporama ou un poster.

 

Public visé

● Public : jeunes chercheurs en histoire, histoire du livre, histoire de l’art, études littéraires, philosophie, etc. ; chercheurs en humanités numériques et informatique documentaire ; bibliothécaires ou archivistes ; étudiants avancés, doctorants.

● Étudiants : français ou étrangers, au moins en Master 2 à la rentrée 2018, ou justifiant d’une expérience de recherche.

● Professionnels : cette formation est éligible au titre du Compte personnel de formation (CPF).

 

Objectifs

● Initiation et mise en pratique des méthodologies pour le traitement numérique des sources catalographiques de la première modernité (xvie-xviiie siècles) :

- Analyse des documents sources (typologie, structure documentaire et codicologie, conservation et transmission) ;

- Annotation et enrichissement de textes numériques bruts ;

- Alignement avec des données d’autorité et des métadonnées bibliographiques.

● Présentation d’outils d’analyse permettant d’évaluer la pertinence et la qualité des données catalographiques, et leur interopérabilité avec les réservoirs bibliographiques existants.

● Exploitation des référentiels et de l’édition électronique des sources catalographiques pour l’histoire des textes, des bibliothèques et des pratiques culturelles, et pour l’accessibilité du patrimoine écrit.

 

La journée inaugurale introduira les problématiques et objectifs de cette école d’été en replaçant son objet dans le contexte plus général du développement des grandes bibliothèques privées aux xvie et xviie siècles et de l’évolution des formes catalographiques ; elle sera également l’occasion de faire le point sur quelques projets numériques en cours et, pour les participants, de présenter leurs travaux respectifs. Les journées suivantes alterneront des matinées de présentations et des après-midis d’ateliers de mise en œuvre pratique et de manipulations ; les bibliothèques de Richelieu (1585-1642), Michel Le Masle (1587-1662) et Mazarin (1602-1661) serviront d’appui aux exercices. Les participants apprendront à analyser les documents sources pour déterminer la structuration et l’encodage les plus pertinents, et à manipuler les instruments bibliographiques et catalographiques pour identifier les éditions et localiser les exemplaires. Les travaux réalisés en atelier seront mis en perspective avec la chaîne de traitement appliquée dans le cadre de la collection Thecae. La dernière journée permettra d’engager les réflexions sur les exploitations des éditions numériques des catalogues des grandes bibliothèques de cette période.

 

Programme de la formation

Lundi 8. – Bibliothèques personnelles de la première modernité et humanités numériques : un panorama des projets

9h00-9h30. Accueil et présentation de l’école d’été, par Yann Sordet & Patrick Latour

9h30-10h30 : Conférence inaugurale : Collections et collectionneurs de livres au xviie siècle, par Jean-Marc Chatelain (BnF)

10h30-12h00 : Les sources catalographiques des bibliothèques anciennes : typologie, formes, usages, par Yann Sordet (Bibliothèque Mazarine)

12h00-13h00 : Thecae : les catalogues anciens au xxie siècle, par Anne-Marie Turcan-Verkerk (Equipex Biblissima, EPHE, IRHT)

 

13h00-14h00 : Pause

14h-15h : La bibliothèque de Richelieu, par François Bougard (IRHT)

15h-16h30 : La bibliothèque de Charles de Croÿ : valeurs symboliques et précautions méthodologiques, par Pierre Delsaerdt (Université d’Anvers)

16h30-16h45 : Pause

16h45-17h30 : La bibliothèque de Gaston d’Orléans, par Aurore Schoenecker (Casa Velasquez)

17h30-18h15 : La bibliothèque de Gabriel Naudé, par Fabienne Queyroux (Bibliothèque de l’Arsenal)

18h15-19h30 : Présentation des projets de recherche des stagiaires

 

Mardi 9. – Structurer et éditer les sources catalographiques

9h30-10h30 : Méthodes et outils pour l’édition structurée, par Pierre-Yves Buard (MRSH de Caen)

10h30-12h30 : Encoder des inventaires de livres en TEI : démonstration méthodologiques à partir des projets Mazarin et Richelieu, par Patrick Latour, Laura Lebarbey & Perrine Mesguen (Bibliothèque Mazarine)

12h30-14h00 : Pause

14h00-18h : Atelier, encadré par Patrick Latour, Laura Lebarbey & Perrine Mesguen (Bibliothèque Mazarine)

 

Mercredi 10. – Identifier, localiser et enrichir les contenus

9h30-11h : Identifier, décrire & enrichir les contenus : outils bibliographiques, normes et formats pour le signalement des objets imprimés, par Christophe Vellet (Mazarine)

11h00-12h00 : Outils bibliographiques, normes et formats pour le signalement des objets manuscrits, par Patrick Latour (Mazarine)

12h00-12h30 : Localiser : du repérage au liage, par Patrick Latour et Laura Lebarbey (Mazarine)

12h30-14h00 : Pause

14h00-18h : Atelier, encadré par Patrick Latour, Laura Lebarbey & Perrine Mesguen (Bibliothèque Mazarine)

 

Jeudi 11. – 4 : Exploiter et valoriser les données

9h30-10h30 : Décor, espaces, mobilier, circulation : les bibliothèques anciennes comme infrastructures, par Yann Sordet (Mazarine)

10h35-11h30 : Des matériaux pour l’historien : une lecture politique des bibliothèques de l’âge classique, par Olivier Poncet (École des chartes)

11h30-11h45 : Pause

11h45-13h : Bilan et restitutions de l’école d’été par les stagiaires

13h-14h00 : Pause

15h-17h : Visites [programmation en cours]

 

Modalités d’inscription

Inscription en ligne : https://www.bibliotheque-mazarine.fr/fr/evenements/actualites/ecoledete2019

Sélection sur dossier (Curriculum vitae et courte lettre de motivation).

Nombre minimum de participants : 8 - nombre maximum : 12.

Date limite de candidature : 31 mars 2019

Les participants seront avisés du résultat de la sélection par email avant le 1er mai 2019.

Transport, hébergement, restauration : la formation, l’hébergement, la restauration et les visites sont entièrement gratuits pour les participants ; seul le voyage reste à leur charge.

https://www.bibliotheque-mazarine.fr/fr/evenements/actualites/ecoledete2019

Contact : contact@bibliotheque-mazarine.fr [Obj. : Ecole d’été 2019]

 
“Migration, Mobility, and Sustainability: Caribbean Studies and Digital Humanities Institute,” a 2019-2020 NEH Institute for Advanced Topics in the Digital Humanities
Posted: 10 Jan 2019 - 12:38

Applications are due by February 1, 2019

Thanks to generous funding from the NEH, the Institute is pleased to be able to cover travel costs and offer a small stipend for participants. Participation includes 5 phases, with required attendance at the in-person session (May 20-24, 2019) and for virtual sessions (July-December 2019), along with creation of teaching materials (January-August 2020). Please see For Participants for more information on the Institute phases and funding.

Call for Applications

Call for Applications: “Migration, Mobility, and Sustainability: Caribbean Studies and Digital Humanities Institute,” a 2019-2020 NEH Institute for Advanced Topics in the Digital Humanities

Deadline: Applications are due Friday, February 1, 2019

Application Information: http://dloc.com/teach/apply

Partners in the Digital Library of the Caribbean (dLOC) are pleased to invite applications to an NEH Institute for Advanced Topics in the Digital Humanities entitled “Migration, Mobility, and Sustainability: Caribbean Studies and Digital Humanities Institute.” This Institute is designed for anyone who teaches or supports Caribbean Studies courses or sections dealing with Caribbean Studies in courses. This Institute is also aimed at people who are interested in learning ways to utilize digital collections and implement digital tools and methods into their teaching and collaborative practices. We seek participants who are looking to create new resources for teaching Caribbean Studies in multiple fields and varying types of institutions, as well as enhance the community of practice for engaging with DH. We welcome applications from professors, instructors, graduate students, and library faculty and staff.

Participants will gain DH teaching experience and in-depth knowledge of how to utilize digital collections in teaching. The Institute will provide training in tools (Scalar, TimelineJS, StoryMapJS, Mapping), processes, and resources for developing lessons, modules, and/or courses. Twenty-six participants will acquire concrete digital skills and DH approaches for teaching and research utilizing Open Access digital collections. Through participation in an enhanced community of practice for DH, they will also learn to create Open Access course and teaching materials that blend DH and Caribbean Studies.

Program:

Comprised of introductory readings, a week-long in-person session (held May 20-24, 2019 at the University of Florida in Gainesville, Florida), and virtual sessions and online communication in the year following through August 2020, the Institute is structured to give participants the time and space to learn new approaches as well as integrate them into research and teaching. The overall goals of the Institute include gaining expertise in digital tools, with digital collections, and as part of a community of practice. Over the course of the program, participants will be supported in collaborating together and in developing teaching materials to be shared as Open Access.

See the Institute website for a more detailed schedule: http://dloc.com/teach/schedule

Institute Directors and Faculty:

Please see the Institute website for details on the directors and faculty: http://dloc.com/teach/faculty

Application Details:

The Institute will select 26 participants who regularly teach Caribbean Studies courses or sections dealing with Caribbean Studies in courses in related fields (e.g., history, literature, cultural studies, Black Studies, Global Studies). The classes can be at the undergraduate and graduate levels, and instructors, librarians, staff, and graduate students can apply. As we mentioned earlier, we are interested in recruiting participants who are looking to create new resources for teaching Caribbean Studies in multiple fields and varying types of institutions, as well as enhance the community of practice for engaging with DH.

Please see the Institute website for more details about stipends and conditions of award for participants: http://dloc.com/l/teach/forparticipants

Application to the Institute should include:

  • An up-to-date CV (short version, preferred).
  • A statement of interest (1-2 pages) that provides:
    • description of current teaching assignments and responsibilities
  • Optional:
    • description of a course, proposed course, or sample syllabus that engages with the Caribbean through the themes of migration, mobility, or sustainability.

Please send materials by February 1, 2019 to laurien@ufl.edu.

Applications will be reviewed by the selection committee (Taylor, Huet, Ortiz, Rosenberg, Asencio, and Felima).

The team will notify participants of acceptance by March 15, 2019.

The Institute’s priority will be to select a diverse mix of participants from institutions across the US, including specifically recruiting from Puerto Rico, the US Virgin Islands, HBCUs, and HSIs given the rich collections, communities, and teaching connections related to Caribbean Studies. Priority also will be given to select participants from various humanities fields. Additionally, while Florida is the third most populous state, Caribbean Studies spans the whole of the US as a home to the diaspora. For those selected from Florida, priority will be given to those from institutions not represented on the project team.

More Information and Questions:

Please see the Institute website (http://dloc.com/l/teach/dhinstitute) for further details. Questions may be directed to laurien@ufl.edu

Final Acceptance

For final acceptance starting in March, participants will confirm:

  1. Attendance for the in-person Institute and virtual sessions
  2. That by June 2020 they will submit two DH assignments, developed by taking part in the Institute, for inclusion in dLOC’s Teaching Guides & Materials Collection for use by others. As with all materials in dLOC, participants retain all rights and may elect to share their materials via other repositories and websites.

Please contact the project director, Laurie Taylor, with any questions: laurien@ufl.edu

New Publications

Jean de Bernières de Louvigny (1602-1659). Une école d'oraison contemplative et l'ermitage de Caen au XVIIe
Posted: 27 Mar 2026 - 09:33

Jean de Bernières de Louvigny (1602-1659). Une école d'oraison contemplative et l'ermitage de Caen au XVIIe, Paris, H. Champion, 2025. 

Jean de Bernières de Louvigny (1602-1659) est un personnage hors du commun. Ce chrétien laïc, trésorier de la ville de Caen, très engagé au service des pauvres dans un contexte social difficile, est aussi un mystique de grande envergure. La présente édition de sa correspondance spirituelle, qui va de 1631 à 1659, remplace une répartition qui suivait le schéma traditionnel des trois voies mystiques selon le Pseudo-Denys par un classement chronologique qui a permis de mettre en évidence la progression spirituelle de son itinéraire : on y observe le progressif passage d’une ascèse marquée par l’abnégation à une mystique de l’abandon.
Cette édition inclut les lettres de Mectilde de Bar, fondatrice des bénédictines du Saint-Sacrement, principale destinataire des lettres de Bernières. Le rayonnement de notre auteur franchit les frontières du cercle mystique normand : parmi ses correspondants figurent les missionnaires de l’Asie avec les fondateurs des Missions étrangères de Paris ainsi que ceux de la Nouvelle-France avec Marie de l’Incarnation et François de Montmorency-Laval. Ami intime de Gaston de Renty, Bernières est aussi très proche de Jean Eudes. Disciple de Jean-Chrysostome de Saint-Lô, il sera, par Jacques Bertot, à l’origine du mouvement initié par Fénelon et Jeanne Guyon.

Plus d'informations ici

Manon Gac, Artus Désiré. Un libelliste contre la Réforme, Paris, Classiques Garnier, 2025.
Posted: 27 Mar 2026 - 09:26

Manon, Gac, Artus Désiré. Un libelliste contre la Réforme, Paris, Classiques Garnier, 2025.

Auteur prolifique, Artus Désiré est à l’origine d’une centaine d’éditions entre 1545 et 1587 qui n’ont qu’une seule ambition : la lutte contre la Réforme. Cette étude en analyse aussi bien les ressorts matériels que dialectiques et rhétoriques pour comprendre comment était construit son discours.

Plus d'informations ici.

Littérature précieuse et beaux-arts, influences croisées ? - dir. Nicolas Sainte Fare Garnot
Posted: 27 Mar 2026 - 09:16

Nicolas Sainte Fare Garnot (dir.), Littérature précieuse et beaux-arts, influences croisées ?, actes du colloque international tenu au château de Bournazel les 27 et 28 octobre 2023, éditions Territoires, janvier 2025, 304 pages.

 

Présentation de l’ouvrage : une signature en présence des auteurs se tiendra le 29 janvier à 18h30 à la librairie Lardanchet, 100 Rue du Faubourg Saint-Honoré, 75008 Paris.

Éditeur : Éditions Territoires, 304 pages, N° ISBN : 979-1-096472-15-4

Dans le Paris de la première moitié du XVIIème siècle, l’existence d’un foyer littéraire aux multiples manifestations, n’est plus à démontrer. Autour de l’hôtel de Rambouillet, la famille d’Angennes et ses proches invente une nouvelle sociabilité qui trouve sa traduction dans des romans et des pièces de théâtre au succès inégalé, comme le montre les nombreuses éditions dont ils font l’objet.

Les historiens de la littérature ont étudié de longue date ce courant de création et mis en avant son originalité qui ne trouve pas d’équivalent dans les grandes métropoles de l’Occident. Loin d’en moquer la préciosité comme le fit en son temps Molière, ils ont souligné son raffinement et sa variété et montré comment ce modèle littéraire basé sur les péripéties amoureuses était devenu un modèle de vie.

Curieusement, l’ampleur du phénomène n’a pas entrainé de questionnement sur d’éventuels influences, en particulier dans le domaine de la création artistique si l’on excepte l’article prémonitoire d’Anthony Blunt. Cela est d’autant plus étonnant que les publications « précieuses » avaient besoin d’illustrations et qu’à défaut de texte, la société française ne dédaignait pas l’image. Cela est tout aussi singulier quand le pittoresque, le pastoral ou même l’exotique ont donné à ces romances un cadre renouvelé, sans équivalent.

On comprend dès lors l’intérêt de rassembler autour de ce « courant précieux » les spécialistes de l’art français de la première moitié du XVIIème siècle et de les interroger sur les éventuelles connivences qui ont pu exister entre la littérature précieuse et les beaux-arts. Y eut-il un courant artistique précieux, quels en furent les interprètes et les différentes formes d’expression, tel est l’objet du colloque organisé les 27 et 28 octobre 2023 au château de Bournazel.

Les auteurs qui ont participé à ce colloque et à cet ouvrage :

Alain Mérot, Véronique Meyer, Vanessa Selbach, Maxime Préaud, Matteo Gianeselli, Jean-Claude Boyer, Guillaume Kazerouni, Paola Bassani Pacht, Mélanie Logre, Geneviève Bresc-Bautier, Vladimir Nestorov, Thierry Verdier et Nicolas Sainte Fare Garnot.

 

 

Marie Demeilliez, Françoise Depersin, Raphaëlle Legrand, Théodora Psychoyou, La Musique baroque en France. Clefs pour une analyse historicisée
Posted: 27 Mar 2026 - 09:13

Marie Demeilliez, Françoise Depersin, Raphaëlle Legrand, Théodora Psychoyou, La Musique baroque en France. Clefs pour une analyse historicisée, Paris, Vrin – "MusicologieS", 2025

Qu’est-ce qu’un ton, un mode ou une cadence aux XVIIe et XVIIIe siècles? Comment solfiait-on? Qu’entendait-on par modulation? Pourquoi le dessein désignait-il à la fois la partie et le tout?
Ce livre interroge la terminologie fournie par les textes théoriques écrits dans la sphère française depuis Salomon de Caus (1615) et René Descartes (1618) jusqu’à Jean Jacques Rousseau (1768) afin d’en dégager des outils pour étudier les partitions.
Il explore les liens tissés à cette époque entre « les mots et les choses » de la musique pour ouvrir la voie à une analyse historicisée.
Loin d’une synthèse artificielle qui affadirait la richesse foisonnante, parfois contradictoire, de ce lexique musical, l’ouvrage restitue aux auteurs leur voix propre, à travers de nombreuses citations et des tableaux comparatifs. Il est composé de façon progressive : lecture, enchaînements des intervalles et des accords, cadences, modes, modulations, forme, style et goût.
Il nous permet de mieux comprendre les textes anciens, au double sens du terme : nous approcher de leur signification, mais aussi les prendre pour nôtres, les inclure dans notre bagage de musicologues ou d’interprètes et les laisser renouveler en profondeur notre perspective analytique.

https://www.vrin.fr/livre/9782711632145/la-musique-baroque-en-france

Myriam Bernier, Ninon de Lenclos. Une morale du désir
Posted: 27 Mar 2026 - 09:00

Myriam Bernier, Ninon de Lenclos. Une morale du désir, Paris, Classiques Garnier, 2025.

    Parution : 01/10/2025
    Collection : Lire le xviie siècle, n° 90

Ninon de Lenclos, célèbre libertine du xviie siècle, est une philosophe pour ses contemporains. Or elle ne l’est plus pour les commentateurs du xixe et du xxe et même du début du xxie siècle. L’ouvrage argumente pour lui redonner ce statut et expose sa philosophie morale et son importance.

Plus d'informations sur le site de l'éditeur.

Conferences and Colloquia

Les oraisons funèbres de Bossuet : actualités d’un genre-fantôme 
Posted: 15 Nov 2025 - 10:01

Université Sorbonne Nouvelle, Salle Bourjac

17 rue de la Sorbonne 75005 Paris (Rez-de-chaussée couloir de gauche)

6 décembre 2025

Organisateurs : Anne Régent-Susini et Pierre Lyraud

 

Si vous souhaitez assister à cette rencontre, veuillez contacter les organisateurs par courriel, afin qu'une liste puisse être constituée à l'intention des appariteurs qui filtrent les entrées.

 

Qui a peur de l’oraison funèbre ? Depuis son « âge d’or » sous Louis XIV, ce genre aurait-il connu l’extinction ? Pas tout à fait : des oraisons funèbres du XVIIe siècle, dont quelques manuels littéraires gardent le souvenir, aux hommages présidentiels offerts en France aux « panthéonisés » (le dernier en 2024) la scénographie n’est certes plus tout à fait la même, mais le discours semble conserver pour sa part une fonction institutionnelle voire institutionnalisante (c’est une certaine image de la cité qu’elle contribue à construire), et certaines contraintes du genre (la solennité, le haut degré, etc.). Aussi l’oraison funèbre n’est-elle pas absolument passée : rémanent quoique sans doute de plus en plus vague, son souvenir semble subsister à l’horizon de certains discours publics ou semi-publics d’hommage à un(e) défunt(e). C’est à partir du cas des Oraisons funèbres de Bossuet, longtemps passage presque obligé des cours de littérature et à ce titre grandes représentantes du genre dans la mémoire collective, que nous nous proposons de contribuer à un réexamen de ce que l’on peut nommer, dès lors, un genre-fantôme. Alors qu’étonnamment aucun volume collectif ne leur a jamais été consacré, ces Oraisons, auxquelles on a prêté une dimension archétypale, offrent en effet une très riche matière pour explorer les enjeux d’un genre très tôt envisagé – voire dénoncé – comme l’emblème de la rhétorique, et pourtant « littérarisé » dès la naissance de la « littérature ». Dans la mesure où les oraisons funèbres de Bossuet ont incarné une forme d’idéal à la fois rhétorique et littéraire,  elles fournissent un terrain privilégié pour explorer une appropriation singulière (singulière au point d’être perçue comme « littéraire ») des codes rhétoriques d’un genre institutionnel et fortement contraint. Mais l’articulation entre le singulier et le collectif s’y joue  aussi sur un autre plan : car célébrer le défunt, c’est conjointement célébrer un individu et la (ou plutôt les) collectivité(s) auxquelles il se trouve lié et pour lesquelles l’orateur prend la parole : la famille, la communauté politique, la communauté religieuse. Dès lors, l’oraison funèbre se veut à la fois unique et commune : célébration d’un(e) seul(e) et rassemblement de tous, déploration d’une perte irrémédiable et proclamation d’une continuité par-delà la disparition. Ce sont ces questions que la journée se propose d’explorer, en croisant des perspectives diverses : rhétorique, stylistique, histoire littéraire, sociologie de la littérature.

La journée se terminera par un récital musical autour des prédicateurs du XVIIe siècle (entrée libre, participation au chapeau).

 

Programme

-       9h30 : Accueil

Présidence : Gérard Ferreyrolles (Sorbonne Université)

- 10 h : Pierre Lyraud (Université de Montréal) et Anne Régent-Susini (Université Sorbonne Nouvelle) : Hommage à Christian Belin et introduction de la journée.

-       10h15 : Christine Noille (Sorbonne Université), « Les variations de Bossuet sur le modèle de l'oratio funebris »

-       10h40 : Stéphane Macé (Université Grenoble Alpes), « La péroraison dans les Oraisons funèbres » 

-       11h05 : Sophie Hache (Université de Lille), « Comme un autre Abraham : la comparaison dans les oraisons funèbres de Bossuet »

-       11h30 : discussion

Présidence: Tiphaine Pocquet (Sorbonne nouvelle)

-       14h : Jean-Louis Quantin (École Pratique des Hautes Études) : « Comment en parler ? La Fronde dans les oraisons funèbres de l'âge classique »

-       14h25 : Constance Cagnat (Sorbonne Université), « "C'est elle-même qui continue de vous parler": la parole du mort dans les oraisons funèbres de Bossuet »

- 14h50 : discussion

- 15h10 : pause

- 15h30 : Yohann Deguin (Université de Rouen) « Horizons familiaux des oraisons funèbres »

- 15h55 : Jean-Philippe Grosperrin (Université Toulouse-Jean Jaurès), « Éclats de la reine morte. La manière de Bossuet rapportée à d'autres oraisons funèbres de Marie-Thérèse d'Autriche en 1683 »

- 16h20 : discussion

-       18h : Récital musical autour de textes de prédicateurs et de plain-chant du XVIIe siècle, par Charles Di Meglio, de la Compagnie Oghma, et le Petit Chœur de la Compagnie Sensible, dans l’Église Saint-Paul-Saint-Louis (99 rue Saint-Antoine, 75004 Paris). Entrée libre (participation au chapeau).

Cette journée est organisée avec le soutien de l’équipe FIRL (UR174, Sorbonne nouvelle), de l’Université de Montréal, de la Société des Amis de Bossuet et de la Commission Recherche de l’Université Sorbonne nouvelle.

14 novembre 2025 – Représenter l’inconnu aux XVIe, XVIIe et XVIIIe siècles
Posted: 13 Nov 2025 - 05:03

Représenter l’inconnu aux XVIe, XVIIe et XVIIIe siècles : Découverte de l’autre, de l’extériorité et de soi

Journée d’étude internationale du Groupe de Travail Interdisciplinaire De la nature à soi

14 novembre 2025

9h45-17h

Organisée par :

Agnès Cousson (Université Grenoble Alpes, Litt&arts, UMR 5316)

Jean-Christophe Bardout (Université Rennes 1, CAPHI, UR 7463)

Hervé Ferrière (Université de Bretagne Occidentale, Centre François Viet, UR 1161)

Salle C206

UFR Lettres et Sciences Humaines Victor-Ségalen

Université de Bretagne Occidentale

 

Lien de connection communiqué sur demande préalable

Contact : agnes.cousson@univ-grenoble-alpes.fr

Programme

Matin

9h45 : Accueil des participants

10h-10h30

Présentation de la journée par Agnès Cousson, Jean-Christophe Bardout et Hervé Ferrière

10h30-11h

Adeline Lionetto (Sorbonne Université) : « Pizzicarella mia, pizzicarella. La tarentule et le tarentisme sous la plume des voyageurs français dans les Pouilles du XVIe au XVIIIe siècle ».

11h00-11h30

Sylvie Requemora (Université Aix-Marseille)  : « “Fort étonné que nous fûmes en nous regardant l’un l'autre”: Lery-oussou face au lézard ».

11h30-12h – Discussion

Après-midi

13h45h-14h15

Claire Absil (Lyon ENS) : « Explorer l’inconnu alpin au XVIe siècle : vers une nouvelle nomenclature alpine ».

14h15-14h45

Silvia Boraso (Université de Venise) : « Décrire l’inconnu, se dire soi-même : la Relation de   la Guadeloupe du père Breton ».

14h45-15h15 – Discussion et pause

15h15-15h45

Chiara Rolla (Università de Gênes) : « Représenter l’altérité. Orient et orientalisme dans l’Ibrahim de Georges de Scudéry ».

15h45-16h15

Antoine Eche (Université Mount Royal) : « Critiques de la surprise et de l’étonnement du voyageur ? Le rôle des compilateurs de récits de voyages au XVIIIe siècle ».

16h15-16h45 – Discussion

16h45-17h – Conclusion et perspectives

           

17h Clôture de la journée

Les Contes et nouvelles en vers de La Fontaine. 
Posted: 20 Oct 2025 - 08:37

Cerner et situer une œuvre méconnue

 

Colloque international organisé par le CELLF 16-21

(UMR 8599 – Sorbonne Université / CNRS) et la Société des Amis de Jean de La Fontaine

(Patrick Dandrey, Damien Fortin, Tiphaine Rolland) 

Avec le soutien de la Société d’Études du XVIIe siècle 

Sorbonne Université, 4 et 5 décembre 2025

Campus des Cordeliers / Maison de la Recherche

4 décembre 2025

Campus des Cordeliers (Amphi Bilsky-Pasquier)
 

9h

Mot d’accueil de Christine Noille (directrice du CELLF)

Ouverture du colloque (Patrick Dandrey, Damien Fortin et Tiphaine Rolland) 

La genèse des Contes

Présidente : Marie-Claire Thomine

9h30

Boris Donné (Université d’Avignon)

« La genèse entremêlée des Contes et des Fables »

10h

Tiphaine Rolland (Sorbonne Université)

« Les années 1660 et la maturation des Contes »

[Discussion et pause] 

Aux origines : les modèles de la Renaissance

Président : Jean-Charles Monferran

11h

Elena Crocicchia (Italie / France, Université de Sienne / Université Sorbonne Nouvelle)

« “On abuse du vrai comme on fait de la feinte”. 

Le remaniement des récits de Boccace et de Straparole dans les Contes »

11h30

Simon Albertini (Sorbonne Université, école doctorale)

« Sous le patronage de maître François : lire les Contes de La Fontaine à partir de Rabelais »

12h

Marie-Claire Thomine (Université de Lille)

« Postures narratoriales dans les Heures perdues de Menou 
et dans les Contes de La Fontaine »

[Discussion et pause déjeuner]

Récit et morale dans les Contes

Présidente : Michèle Rosellini

14h30

Alain Génetiot (Université de Lorraine)

« Les Contes, œuvre galante ? »

15h

Emmanuel Bury (Sorbonne Université)

« La morale à l’épreuve du récit dans les Contes de La Fontaine » 

15h30

Federico Corradi (Italie, Naples, Université L’Orientale)

« Miroir ou repoussoir ? Le peuple dans les Contes de La Fontaine »

[Discussion et pause]

Les Contes et/de La Fontaine devant Dieu

Présidente : Federico Corradi

16h30

Florence Orwat (CPGE Lycée Pasteur)

« Le christianisme des Contes »

17h

Jean-Christophe Abramovici (Sorbonne Université)

« Avec “assez de peine” : retour sur la répudiation des Contes »

[Discussion]

Spectacle 

19h30

Spectacle de l’ensemble « Le Ridotto » (amphi Michelet)

Autour des Contes de Boccace ayant inspiré La Fontaine 

5 décembre 2025 

Maison de la Recherche (Amphi Molinié) 

Jeux sur les points de vue dans les Contes

Président : Emmanuel Bury

9h30

Catherine Grisé (Canada, Université de Toronto)

« Illusion et réalité : perspectives sceptiques dans les Contes et nouvelles de La Fontaine »

10h

Lise Charles (Sorbonne Université)

« “L'époux la vit, je ne sais pas comment” : les incertitudes du conte »

10h30

Clara de Courson (Université Sorbonne Nouvelle)

« Polyphonie, construction des points de vue et argumentation indirecte dans les Contes » 

[Discussion et pause] 

L’art de conter

Président : Alain Génetiot

11h30

Mathieu Bermann (Université Paris 8)

« Dire je dans les Contes »

12h

Emily Lombardero (Université Paris Cité)

« La versification des Contes »

[Discussion et pause déjeuner]

Le devenir des Contes (XVIIe-XVIIIe siècles)

Président : Jean-Christophe Abramovici

14h30

Constance Cagnat-Deboeuf (Sorbonne Université)

« Sans que mère, époux, confesseur, / Y puissent trouver à redire » : 

équivoques lafontainiennes dans les Contes de Perrault

15h

Floriane Daguisé (Université de Rouen)

« Contes avec figure d’auteur : La Fontaine au service du projet iconographique 

des Contes et nouvelles en vers (1743-1745) » 

15h30

Michèle ROSELLINI (ENS de Lyon)
« L'héritage lafontainien dans les contes en vers du XVIIIe siècle : transition ou trahison ? »

[Discussion et fin du colloque vers 16h30] 

Colloque — Interfaces des lumières
Posted: 2 Oct 2025 - 11:33

Interfaces des Lumières. (Dé)constructions numériques d’un héritage (9-10 oct.)

Sorbonne Université

Flora Amann, Servanne Monjour et Christophe Schuwey

Programme


Du 09/10/2025 au
10/10/2025
En présentiel (Campus des Cordeliers, Sorbonne Université) et en ligne.

Inscription et mot de passe Zoom sur demande à :

interfaces2025@gmail.com

Programme
Jeudi 9 octobre

9h

Accueil des participants

9h15-9h30

Mot d’introduction

9h30-10h45

Éditer les Lumières pour l’écran
Présidence : Andrea Del Lungo

L’interface de consultation de l’ENCCRE : comment donner à lire l’Encyclopédie de Diderot, D’Alembert et de Jaucourt (1751-1772) comme œuvre des Lumières ?
Alexandre Guilbaud (Sorbonne Université, Institut de mathématique de Jussieu) et Alain Sandrier (U. de Caen Normandie)

Rousseauonline – Une édition quick and dirty des œuvres complètes de Jean-Jacques Rousseau ?
Enrico Natale (infoclio.ch)

« Réunir un grand nombre d’objets sous une disposition systématique » : l’inventaire électronique de la correspondance de Condorcet
Nicolas Rieucau (U. Paris 8) et Josselin Morvan (Université de Rouen Normandie, CÉRÉdI, Chaire d’excellence en édition numérique)

10h45-11h

Pause

11h-12h

Table ronde – L’éditorialisation des Lumières et ses enjeux historiographiques

Modération : Flora Amann
Participants : Stéphanie Géhanne-Gavoty (Sorbonne Université), Benoît Melançon (U. de Montréal), Christophe Schuwey (U. de Bretagne Occidentale)

Pause déjeuner

14h-15h

Séance d’histoire de la littérature des Lumières assistée par les API de la BnF
Flora Amann (Alliance française, Boston), Marie Carlin (BnF/DataLab), Ioana Galleron (U. Sorbonne-Nouvelle), Servanne Monjour (Sorbonne Université)

15h00-15h15 Pause

15h15-16h15

Écrire l’histoire des Lumières avec des bases de données (I)
Présidence : Christophe Schuwey

Concevoir un herbier virtuel des Lumières
Dorothée Rusque (U. Jean Monnet, Saint-Étienne) et Nathalie Vuillemin (U. de Neuchâtel)

Des requêtes comme interface : modéliser et analyser un jeu de données ouvertes sur l’histoire du roman français des Lumières (1750-1800)
Christof Schöch (U. de Trier)

16h15-16h30

Pause

16h30-17h30

Écrire l’histoire des Lumières avec des bases de données (II)
Présidence : Marine Roussillon

Wikidata et la prosopographie de l’Âge des Lumières
Melanie Conroy (U. de Memphis)

Le répertoire fantôme de la Comédie-Française : comment rendre visible la fonction médiatique du théâtre des Lumières ?
Sara Harvey (U. de Victoria)

Vendredi 10 octobre 2025

9h

Accueil

9h15-10h15

Les interfaces et les modalités de lecture du passé
Présidence : Stéphanie Géhanne-Gavoty

Les romans numérisés sont-ils lisibles ?
Olivier Ritz (U. Paris Cité)

nterprétations numériques d’un journalisme dialogique : réflexions à partir du Mercure de France
Timothée Léchot (U. de Fribourg)

10h15-10h30

Pause

10h30-12h00

Interfaces et changements d’échelle interprétatifs
Présidence : Christophe Schuwey

L’interface numérique, médiatrice entre lecture proche et lecture distante des Lumières
Clovis Gladstone (U. de Chicago)

From Reception to Meaning: Scaling Digital Tools for Enlightenment Studies
Mikko Tolonen (U. de Helsinki)

L’importance des interfaces ou comment la visualisation des données peut réorienter les questions de recherche : le cas du projet ModERN
Dario Maria Nicolosi (Sorbonne Université)

Pause déjeuner

14h00-15h15

Table ronde – Ce que la culture participative fait aux Lumières

Modération : Servanne Monjour
Participants : Jean-Christophe Abramovici (Sorbonne Université), Flora Amann (Alliance française, Boston), Stéphanie Géhanne-Gavoty (Sorbonne Université), Benoît Melançon (U. de Montréal)

15h15-15h30 Pause

15h30-16h45

Conférence de clôture
“L’Encyclopédie, interface des humanités numériques” – Glenn Roe, Université d’Oxford

16h45-17h

Mot de conclusion

17h Cocktail de clôture

NASSCFL 2025 - Programme
Posted: 17 Jun 2025 - 07:03

Lire, cartographier, numériser le XVIIe siècle
Reading, Mapping, Digitizing French Seventeenth Century

North American Society for Seventeenth-Century French Literature Annual Conference

Nous avons le plaisir de vous communiquer le programme de la NASSCFL 2025, à L'Université Bretagne Sud, que vous trouverez en PDF : 

Télécharger le programme

 

Member News Briefs

Award for La Princesse de Clèves Digital Edition
Bilis: Wellesley College, Blanchard: Swarthmore College, Harrison: Grinnell College, and Visentin: Smith College

We are pleased to announce that La Princesse de Clèves by Lafayette: A New Translation and Bilingual Pedagogical Edition for the Digital Age ed. Bilis, Blanchard, Harrison, and Visentin (Lever:2022) has been named a PROSE Awards finalist by the American Association of Publishers for 2023.

Post date: 3 years 3 months ago
Charlotte Trinquet du Lys Promoted to Full Professor
University of Central Florida

Join us in congratulating Charlotte Trinquet du Lys for her promotion to Full Professor in August 2022! Charlotte Trinquet du Lys is Professor of French at the University of Central Florida, and was co-President of the 2021 SE17 Annual Conference with Anne Duprat.

Post date: 3 years 4 months ago
Anna Rosensweig latest book to understand contemporary U. S. politics
University of Rochester

U Rochester's News Center featured Anna Rosensweig latest book as key to understand contemporary U.S. politics:

https://www.rochester.edu/newscenter/early-modern-resistance-theory-christian-right-544452/

Congratulations to her for such compelling work, and for highlighting once again the relevance of Early Modern works in contemporary media environement.  

Post date: 3 years 5 months ago
Visiting Fellowship at Warburg Institute for Céline Bohnert
Université de Reims

Nous sommes heureux de partager avec les collègues la nouvelle de la nomination de Céline Bohnert comme Visiting Fellow au Warburg Institute (School of Advanced Studies, University of London) de janvier 2020 à janvier 2022 pour son projet d'édition numérique des Mythologiae Libri decem de Natale Conti hébergé sur la plate-forme EMAN : http://eman-archives.org/Mythologia/

Félicitations à Céline !

Post date: 6 years 9 hours ago
triste nouvelle : décès de Jacques Le Brun

Nous avons la tristesse d'annoncer le décès de Jacques Le Brun le 6 avril 2020 à Paris, emporté par le COVID-19.

Grand spécialiste de littérature spirituelle de la première modernité, Le Brun fut directeur d'études honoraire à l’École pratique des hautes études dans la section des sciences religieuses, et membre de de l’École de psychanalyse Sigmund Freud.

Son œuvre a porté sur la littérature spirituelle du XVIIe siècle (Bossuet, Fénelon, Mme Guyon, Angelus Silesius) et les objets qu’elle donne à penser (le pur amour, la déchéance volontaire, le dévouement, le rien).

 

Post date: 6 years 1 month ago