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Calls for Papers and Contributions

CfP: The Myth of the 'Enemy': Mutable faces of the Other and the construction of European identities
Posted: Thursday, January 5, 2017 - 20:20

Bologna, 8th and 9th June 2017

Proposals due by March 6, 2017

Department of the Arts, Aula Magna di S. Cristina (piazzetta G. Morandi, 2).

THE MYTH OF THE ‘ENEMY’: The mutable faces of the Other and the construction of European identities.

The conference is organised by: Irene Graziani, Maria Vittoria Spissu.

The scientific committee is formed by: Lilla Maria Crisafulli, Keir Douglas Elam, Vera Fortunati, Irene Graziani, Renato Mazzolini, Giuseppe Olmi, Fulvio Pezzarossa, Giovanni Ricci, Alessandra Russo, Maria Vittoria Spissu.

Organised by: Dipartimento delle Arti

In collaboration with: Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne, Dipartimento di Storia Culture Civiltà - Alma Mater Studiorum, Università di Bologna.

The conference's main focus is on ‘Otherness and the construction of identities’ (be they geographical, ethnic, political, religious, cultural, or social), while the underlying theme requested of the papers is ‘the perception and representation of the enemy’.

Contact with the Other, as well as the fear of difference, are highly topical subjects of reflection: the distorting visions they express have, for too long, greatly affected peoples' civil life and their individual and collective imaginary. Three sessions are planned, in keeping with the conference’s multi-disciplinary approach: the first session encompasses the Histories of Art, Cinema and Photography; the second concerns History; the third Literature. The papers may be related to the Middle, Modern, or Contemporary ages. The aim of the conference is to investigate the origin, the circulation, and the consolidation of cultural discourses that generated stereotypes and ideas concerning otherness — often aberrant and discriminatory ones — and thus we invite submissions of papers related to the analysis of figures who have been subjected to exclusion and depersonalisation, perceived as belonging to 'Other Worlds' to be denigrated, colonised, converted, and/or obliterated: Muslims, Jews, Protestants, Catholics, Eastern Christians, Dissenters, Turks, Blacks, savages, foreigners, ‘enemies’, ‘infidels’. Papers that may shed light on the perception of Europeans in texts and images produced by non-European cultures will also be accepted.

Satire and the various forms of violence perpetrated at the expense of other and different cultures, express — as the obverse sides of the same coin — the anxiety but also the fascination and myths created regarding places and peoples that were/are unfamiliar or ‘remote’. Particular consideration will be given to contributions focusing on mutual influences and on different forms of contamination and hybridization: appropriations of stylistic features and models of the other within the cultures of origin, as well as the diffusion (or imposition) of values, paradigms of knowledge, practices of representation from the hegemonic cultural centre outwards. The conference also intends to investigate and deconstruct what is hidden behind the labels of ‘enemy’ or the Other, and encourages the adoption of innovative and cross-cultural research perspectives, privileging, when possible, less explored areas and connections.

THEMES

Paper topics might include:

  • America, Africa, Asia in the European imaginary and vice versa;
  • European identities, political contrasts and internal religious polemics;
  • Otherness as fascination;
  • Otherness as terror;
  • Otherness as joke, caricature, satire;
  • Otherness and propaganda;
  • Otherness as falsification;
  • Contaminations of attributes;
  • Explorations, voyages and contacts – real or imaginary – with unfamiliar civilisations and other Worlds;
  • Myth of the enemy: archetypes, poetics, pathosformeln;
  • Migrations of models;
  • Appropriation of foreign conceptions and types;
  • Production of hybrid objects;
  • Otherness and fiction;
  • Otherness and artistic/literary genres.

SCHEDULE How to apply: If you wish to submit a proposal, please send name(s), email address and affiliation, as well as title, five keywords, abstract (max. 300 words) outlining a 20-minute paper, together with a brief bio (including main research interests and publications – no more than five references), and (if so desired) a provisional bibliography concerning your paper. Please indicate, immediately before or immediately after the title of the abstract, your session of reference: history of art, history or literature (this also applies to multi-disciplinary papers). Deadline for proposals: by 6th March 2017. Confirmation of participation will be on 15th April 2017. Proposals should be sent to: irene.graziani@unibo.it and mariavittoria.spissu@unibo.it. Working languages: English, Italian. Selected articles of each session/field of research will be published as a volume of conference proceedings, following a double-blind peer review process. The publication will provide (limited) space for (black-and-white) illustrations. Deadline for paper submission (for publication in conference proceedings): 3 months after conference.

Source: RSA

CfP: Legatio: The Journal for Renaissance and Early Modern Diplomatic Studies
Posted: Thursday, January 5, 2017 - 20:15

Legatio: The Journal for Renaissance and Early Modern Diplomatic Studies invites papers for publication in its 2017 issue.

Legatio: The Journal for Renaissance and Early Modern Diplomatic Studies is a new international online open source journal to be published annually and hosted by the Polish Academy of Sciences’ Tadeusz Manteuffel Institute of History, Warsaw. Its mission is to provide a forum to advance our understanding of the role of diplomats and the function of diplomacy in the Renaissance and early modern world, taking into account the traditional histories of politics, the arts, economics, law, and society, along with emerging histories of gender, exchange, identity, and communication. As such, this journal seeks to present, disseminate, and promote research of the highest quality that provokes debate and challenges assumptions in an area of historical scholarship too long overlooked.

For decades, Renaissance and early modern diplomatic history has languished as a stagnant field of academic research. Aloof to wider currents and trends in scholarship, the study of diplomatic history was in fast decline. In recent decennia, this trend has dramatically reversed and increasing numbers of scholars have answered recent calls for a new approach to diplomatic history. Various routes of historical enquiry are now being explored. Apart from understanding political, social, economic, commercial and cultural aspects of early modern diplomacy, historians are now adopting new methods and ideas. Today’s scholarship broadens the field of inquiry by amalgamating cultural, semiotic, and anthropological approaches, whilst continuing to undertake fresh archival research and revise established beliefs.

The journal invites contributions from suitably qualified scholars in two categories: articles and critical editions of primary sources. The journal will also publish book and exhibition reviews, conference reports, and notices relevant to the field of study. Any article and critical edition will be subject to a double-blind peer review before publication. Authors will be informed about the acceptance or rejection of the text within two months. The journal will be published online, with an e-ISSN, with the first issue expected to be published by summer 2017. Guidelines on the submission requirements and editorial style sheet as well as additional information on the journal can be found at: http://legatio-ihpan.edu.pl/index.php/en/.

CFP: Early Modern Nasty Women: Shrews, Scolds, and Whores
Posted: Wednesday, December 28, 2016 - 13:20

Baltimore, 16-19 nov. 2017;  proposals by 10 January 2017.

Members of the National Women’s Studies Association Early Modern Women Interest Group seek paper proposals for a panel on “Early Modern Nasty Women: Shrews, Scolds, and Whores” for the NWSA annual conference in Baltimore, Maryland, Nov 16-19 2017.The Early Modern Women Interest group aims to propose a sponsored panel under the conference subtheme of “engaging, questioning, and transcending the state.”We seek papers that address:

  • Canonical early modern women writers’ support of state power
  • Early modern representations of disruptive, unruly, or innovative women
  • How early modern women’s negotiations of power prefigure contemporary politics
  • Early modern women and race vis-a-vis the proto-capitalist state

Please send abstracts of 250 words and a list of major primary and secondary sources to jessica.c.murphy@gmail.comby January 10, 2017.The NWSA annual conference regularly draws more than 1,700 attendees and is the only annual meeting exclusively dedicated to showcasing the latest feminist scholarship. The 2017 conference theme is “40 Years After Combahee: Feminist Scholars and Activists Engage the Movement for Black Lives.” For more information about the National Women’s Studies Association visit http://www.nwsa.org.

Book Series Announcement: Women and Gender in the Early Modern World at University of Nebraska Press
Posted: Wednesday, December 28, 2016 - 13:16

We are pleased to announce that the book series, Women and Gender in the Early Modern World, has moved to University of Nebraska Press!

Over the past forty years, the study of women and gender has become foundational for understanding the early modern period. By challenging, revising, and expanding scholarly discourse about the lives, power, prerogatives, and challenges of women across class and geographical boundaries, the field has broadened our understanding of art, literature, science, politics, music, families, sexuality, and other quotidian experiences from the fifteenth to the eighteenth centuries. Series editors Allyson Poska and Abby Zanger are committed to expanding the field in new and innovative ways. They welcome proposals for both single-author and edited collections that fall within and outside the traditional disciplines of literature, history, music, art history, and the history of science, as well as works engaging sexuality studies, masculinity studies, and other interdisciplinary fields that study the nature of gender and women in Europe, the Americas, Asia, and Africa.

Series Editors: Allyson M. Poska Professor of History University of Mary Washington aposka@umw.edu 

Abby Zanger Cambridge, MA abby.zanger@gmail.com

Alisa Plant Editor in Chief University of Nebraska Press aplant2@unl.edu

Appel à contributions: Guides, mentors, maîtres et disciples
Posted: Wednesday, December 28, 2016 - 13:13

Numéro spécial de la revue Topiques, Études satoriennes

Si c’est au personnage de Fénelon que le mentor doit son nom – Mentor est le précepteur du héros des Aventures de Télémaque – le mentorat existe depuis plus longtemps. Apparu dans l’Odyssée déjà, le mentor doit beaucoup à la figure de Socrate. Il nous a semblé intéressant d’étudier ces relations interpersonnelles dans la durée, et d’examiner ce qu’il en est dans les textes d’Ancien Régime. Dans la lignée des travaux de Françoise Waquet, notamment Les Enfants de Socrate. Généalogie intellectuelle et transmission du savoir, XVIIe-XXIe siècles (2008), et stimulés par deux publications récentes (De l’un à l’autre. Maîtres et disciples, dir. A. Névot, Paris : CNRS Éditions, 2013 et Figures du maître. De l’autorité à l’autonomie, dir. C. Noacco, C. Bonnet, P. Marot et Ch. Orfanos, Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2013) nous souhaitons explorer la relation maître-disciple et ses tropes selon l’angle de l’analyse topique qui fait le propre des travaux conduits depuis plusieurs années par la SATOR.

Le colloque de la Sator, organisé à l’Université de Melbourne en août 2016, a permis d'aborder les axes d’étude suivants:

1. Quelle relation entre guide / mentor / maître et disciple ? [Relation_éducation_maître_disciple]

Les romans de chevalerie abondent en exemples de cette relation.

2. Maître et disciple dans le voyage initiatique [Guider_voyage_initiatique]

C’est le propos même du Télémaque de Fénelon et auparavant des voyages de Dante dans la Divine Comédie, scénario que Christine de Pizan a repris. Satorbase comporte de nombreuses occurrences de ce topos.

3. Moralité et immoralité de la relation maître / disciple [Guider_conduite_morale]

De façon paradoxale, les occurrences de Satorbase font référence notamment aux Liaisons Dangereuses : le mentor peut être un mauvais guide !

4. Quand le maître est une femme [Femme_exercer_rôle de mentor]

Les femmes peuvent jouer un rôle de guide moral et social. Le mentorat n’est pas nécessairement genré.

5. Le domaine sacré [Relation _Figure sacrée _disciple]

Nombreuses sont les occurrences relevant du domaine sacré (apparition du Christ, d’un animal sacré, d’un personnage qui vient guider le héros), tout particulièrement dans la littérature médiévale.

6. Auteur/ lecteur et maître/disciple

Le lecteur également apparaît comme un disciple: le roman joue un rôle éducatif.

La revue Topiques, Études satoriennes, qui publiera les Actes de ce colloque, accueillera de nouveaux textes pour enrichir la collection.Les propositions d’article (1000 à 1500 signes) sont à envoyer avant le 15 mars 2017 conjointement à :

Véronique Duché, The University of Melbourne : veronique.duche@unimelb.edu.au

Madeleine Jeay, Université McMaster : jeajeaymad@mcmaster.caet

Yen-Maï Tran-Gervat, Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle : yen-mai.tran-gervat@sorbonne-nouvelle.fr

Le comité scientifique de la revue donnera sa réponse dans un délai de 2 semaines.

La date limite de l'envoi de l'article, pour soumission à une double évaluation à l'aveugle, sera le 31 août 2017. La publication des articles est prévue pour l'automne 2018.

 

Pour en savoir plus sur la revue : https://journals.uvic.ca/index.php/sator/index

Pour consulter Satorbase : http://satorbase.org

New Publications

« À qui lira ». Littérature, livre et librairie en France au XVIIe siècle, Actes du 47e congrès de la NASSCFL (Lyon, 21-24 juin 2017)
Posted: 11 Sep 2020 - 10:09

Mathilde Bombart, Sylvain Cornic, Edwige Keller-Rahbé, Michèle Rosellini (éds.). Tübingen, Gunter Narr Verlag, Biblio 17, Suppléments aux Papers on French Seventeenth Century Literature, vol. 222, 2020. 98€.

« À qui lira ». Littérature, livre et librairie en France au XVIIe siècle réunit les contributions de chercheurs et de chercheuses en histoire du livre et de l’édition d’une part, en histoire et analyse littéraire, de l’autre, afin de mettre en lumière, par le concours de leurs connaissances et de leurs méthodes spécifiques, les interactions politiques, économiques et culturelles entre le monde du livre et la création littéraire dans la France du XVIIe siècle, et d’interroger les représentations qui s’y attachent. Leurs approches croisées permettent de saisir les enjeux de la publication imprimée (pouvoirs, savoirs, imaginaire), ses cadres matériels et juridiques (librairie, censure), ses tendances émergentes (illustration, livres de théâtre, périodiques) et ses valeurs pérennes (livres de dévotion, « secrétaires » et autres guides). Une place importante est faite aux humanités numériques et au renouvellement que les bases de données et les éditions critiques qu’elles développent apporte au champ des études dix-septièmistes.

https://www.narr.de/%C2%AB-a-qui-lira-%C2%BB-litt%C3%A9rature-livre-et-librairie-en-france-au-xviie-si%C3%A8-18423/

Marie-Claude Tucker, PROFESSEURS ET RÉGENTS ÉCOSSAIS DANS LES ACADÉMIES PROTESTANTES EN FRANCE : De l'Édit de Nantes à la Révocation
Posted: 4 Sep 2020 - 11:21

Honoré Champion, 2020. ISBN 9782745353382. 416 p. 58€.

La France et les petits États qui l’entouraient avant qu’ils ne soient intégrés, comptèrent huit académies protestantes, nées entre 1560 et 1604. Orthez, Orange, Die, Nîmes, Montpellier, Montauban, Saumur et Sedan créèrent ainsi un réseau d’instruction réformée. L’entreprise était nouvelle et devant la difficulté à recruter sur place des professeurs instruits et expérimentés pour l’enseignement des langues, de la philosophie et de la théologie, il fut fait appel aux Écossais dont la belle réputation de pédagogues en ces matières n’était plus à faire. En un essai panoramique, la présente contribution montre la place, le rôle et l’intégration des maîtres écossais en dégageant leur apport surprenant à bien des égards. À partir d’une documentation faite parfois de traces infimes, cette recherche inédite permet d’identifier les individus et leurs parcours professionnels. Une des conclusions qui s’impose est que la présence de ces Écossais fut déterminante dans la survie des académies protestantes, notamment dans les premières décennies de leur existence au XVIIe siècle.

Marie-Claude Tucker est Docteur de l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, qualifiée Maître de Conférences et membre associé de l’IHRIM, Université Clermont-Auvergne (CNRS, UMR 5317). Sa recherche porte essentiellement sur les échanges universitaires franco-écossais aux XVIe et XVIIe siècles et à ce titre elle a publié de nombreux articles en France et à l’étranger. Le présent ouvrage s’inscrit dans le sillage d’une première publication intitulée Maîtres et étudiants écossais à la Faculté de Droit de l’Université de Bourges 1480-1703 (Paris, Honoré Champion, 2001).

https://www.honorechampion.com/fr/11274-book-08535338-9782745353382.html

Jean Rohou, Racine en 12 questions
Posted: 3 Sep 2020 - 14:13

PUR, 2020. ISBN : 978-2-7535-7432-8. 134 p. 15€.

http://pur-editions.fr/detail.php?idOuv=5031

Ce petit livre rassemble pour la première fois sous une forme très accessible les réponses à douze questions nécessaires pour bien comprendre Racine. Certaines font l’unanimité des spécialistes, d'autres sont des propositions personnelles de l'auteur, précisément argumentées : Quelle est la place des passions dans la vie de Jean Racine ? Son œuvre est-elle l’expression d’une vision tragique ? Y a-t-il une unité et une évolution de cette œuvre ?

Des réponses qui font l’unanimité

Pourquoi Jean Racine est-il devenu écrivain ?

Pourquoi a-t-il choisi le théâtre ?

En quoi consistait la tragédie à cette époque ?

Quelles sont les particularités de la tragédie racinienne ?

Comment Racine travaillait-il ?

La tragédie racinienne est-elle dominée par la fatalité ?

Pourquoi a-t-il cessé d’écrire après Phèdre ?

Le retour à une foi exigeante et à Port-Royal

Des réponses hypothétiques

Comment lire Racine ?

Une vie et une oeuvre animées par des passions que condamnaient les consciences rigoureuses

Les tragédies de Racine sont-elles l’expression d’une vision tragique ?

Y a-t-il une relative unité et une évolution de l’ensemble des onze tragédies ?

Ambassades et ambassadeurs en Europe (XVe-XVIIe siècles), pratiques, écritures, savoirs, dir. J.-L. Fournel, M. Residori
Posted: 30 Aug 2020 - 17:15

Droz, Cahiers d'Humanisme et Renaissance, 2020. ISBN-13 978-2-600-06040-0. 41,99€.

La réflexion sur ce qui sépare l’état de paix et l’état de guerre conditionne l’histoire de la diplomatie dans la mesure même où, dans l’histoire politique de l’Ancien Régime, la gestion efficace et immédiate des conflits armés – ouverts, programmés ou potentiels – constitue une exigence majeure du bon gouvernement des communautés. À côté du fracas des armes, avant ou après lui mais aussi pendant, se développent continument des pratiques de communication et d’échange dont le but premier est de dessiner le cadre possible des relations correctes entre communautés, quels que soient les forces, les jeux d’échelle, les territoires de référence et les horizons en présence. Ces pratiques sont particulièrement polymorphes et flexibles et, avant même de faire l’objet de traités et de donner un contenu au nouveau métier d’ambassadeur – à compter du XVIIe siècle surtout –, elles se construisent à tâtons selon des tempos, des coutumes, des discours, des écritures et des hiérarchies évolutifs. Ainsi est posée une autre façon de faire de la politique. Ainsi émerge, au fil de l’histoire que l’on peut en faire, un pan crucial de la régulation du système des États.

https://www.droz.org/product/9782600060400

Françoise de Graffigny (1695-1758), femme de lettres des Lumières, dir. Charlotte Simonin
Posted: 30 Aug 2020 - 16:54

Classiques Garnier, 2020. ISBN 978-2-406-09736-5. 460 p. 49€. Contributions individuelles disponibles en pdf.

Reconnue aujourd’hui pour ses Lettres péruviennes, roman épistolaire féministe, et sa Correspondance, Françoise de Graffigny, également dramaturge à succès, est un témoin exceptionnel des Lumières, stature que les nombreuses éditions, traductions et adaptations européennes de son œuvre confirment.

https://classiques-garnier.com/francoise-de-graffigny-1695-1758-femme-de-lettres-des-lumieres.html?utm_source=sendinblue&utm_campaign=Lettre_hebdo__30082020&utm_medium=email