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Calls for Papers and Contributions

Repenser les lieux de spectacle de la première modernité 
Posted: Sunday, January 2, 2022 - 07:21

Repenser les lieux de spectacle de la première modernité : sources et méthodes du virtuel pour l’histoire du théâtre 
Rethinking Early Modern Sites of Spectacle: Virtual Sources and Methods for Theatre History

Université Bordeaux Montaigne

jeudi 8 et vendredi 9 décembre 2022 
Colloque international organisé dans le cadre du projet Virtual Theaters in the French Atlantic World : Spectacle and Urbanism (18th-19th centuries), financé par le Thomas Jefferson Fund de la French-American Cultural Exchange (FACE) Council du Ministère des Affaires Étrangères. 

CFP in English : https://vtheatres.hypotheses.org/colloque-international-8-9-dec-2022-bordeaux

Propositions jusqu'au 10 avril 2022

 

Le colloque international Repenser les lieux du spectacle de la première modernité a pour objectif de dégager de nouvelles perspectives sur l’histoire du théâtre de la première modernité en s’intéressant aux recherches qui portent sur l’étude des lieux de spectacles, leurs usages, leur implantation dans les villes et dans l’imaginaire collectif. En effet, travailler sur ces espaces permet d’envisager les conditions matérielles et artistiques du spectacle mais aussi d’interroger les usages sociaux à l’œuvre. L’intérêt pour les lieux de théâtre anciens n’est pas nouveau mais à l’ère du numérique, il s’accompagne de nouvelles potentialités. Aux méthodes d’analyse et de restitutions traditionnelles s’ajoutent les outils offerts par la modélisation numérique. Ils rendent possible non seulement de visualiser, d’analyser les théâtres et l’activité qu’ils accueillent mais aussi de faire l’expérience sensible des lieux du passé. 
Les problématiques principales de ce colloque s’orienteront ainsi vers la notion de virtuel en ce qu’elle permet d’interroger non seulement les outils technologiques à disposition du chercheur (réalité virtuelle, impression 3D, jeu vidéo, SIG…) mais aussi de repenser les sources parfois peu exploitées (les plans ou descriptions de lieux virtuels jamais construits) ou à réinvestir (imaginaire des espaces de spectacle dans la fiction, archives concernant les aspects matériels). In fine, ces outils et ces sources soulèvent des enjeux qui dépassent l’écriture de l’histoire du théâtre et interrogent aussi la médiation des savoirs (pédagogie, patrimonialisation, création artistique). Conséquemment, sur le plan institutionnel, l’exploitation de ces technologies implique également un décloisonnement des champs de recherche avec l’obligation de collaboration au sein des équipes qui rassemblent des compétences très diverses, mais dont les besoins spécifiques de chaque membre ne seront pas toujours alignés. Questionner et renouveler les modalités de la recherche en histoire du théâtre sera ainsi un des buts de ce colloque, qui cherche aussi à dégager des modèles possibles pour concevoir le travail de l’historien dans un paysage universitaire international en pleine mutation.

Ce colloque vient clore le projet transatlantique Virtual Theaters in the French Atlantic World : Spectacle and Urbanism (18th-19th centuries), financé par le Thomas Jefferson Fund de la French-American Cultural Exchange (FACE) Council du Ministère des Affaires Étrangères. L’hypothèse de recherche proposée soutient que la recréation des espaces théâtraux (entre autres, par le biais du numérique) peut nous aider à mieux comprendre la façon dont les villes ont historiquement envisagé les lieux de spectacle comme un indice de valeur culturelle. Cette virtualité se retrouve tout autant dans notre intérêt pour les lieux qui n’ont pas vu le jour et sont restés à l’état de projets papier que dans l’usage de la réalité virtuelle pour reconstituer de façon sensible ces espaces. Ce projet met en évidence de nombreux types de virtualité – théâtrale, historique et technologique – qui sont inhérents à notre compréhension du passé, tout comme ils sont essentiels au développement de la recherche en sciences humaines.
Le projet Virtual Theatres in the French Atlantic World et le colloque présent qui en est issu, s’inscrivent dans le sillage de plusieurs projets internationaux qui ont recensé des salles oubliées (par exemple l’ANR Therepsicore[i]), qui ont proposé de restituer les théâtres aujourd’hui disparus (Lost Theater Project[ii] ; Visualising Lost Theaters Project[iii]), de retrouver les sons du passé (ANR Echo[iv]), d’œuvrer à une redécouverte des lieux utopiques dans l’histoire du théâtre (exposition Théâtres en utopie[v]), de recréer une soirée théâtrale dans un théâtre forain du XVIIIe siècle pour explorer les sociabilités à l’œuvre (VESPACE[vi]) ou encore d’interroger la manière dont l’outil virtuel permet de mettre au jour des lieux qui n’ont jamais abouti, en marge des théâtres institutionnels (The LAB 18-2[vii], RECREATIS[viii]). Ces projets et travaux récents en histoire du théâtre, dont les exemples cités ne sauraient être exhaustifs, proposent des solutions inédites aux questions difficiles posées par l’étude des lieux de spectacle de la première modernité : quelle place donner au virtuel dans le discours historique ? Quels sont les meilleurs moyens de donner une forme perceptible aux objets virtuels ? Quelles sont les implications épistémologiques de l’informatisation des structures ou pratiques réelles ? Comment intégrer la dimension sonore inhérente à toute réflexion sur l’espace ? Cette rencontre permettra ainsi de saisir les tendances actuelles et les nouvelles orientations prometteuses qui traversent l’historiographie des spectacles et engagent aussi le renouvellement et la transmission des savoirs (comme le projet ARCHAS à l’Université de Lausanne[ix]).

Ce colloque international sollicite des propositions de communication venant de chercheurs et chercheuses appartenant à des disciplines variées (histoire, littérature, architecture, archéologie, sciences du numérique, arts de la scène, géographie). Nous encourageons des formats variés, allant de l’intervention classique (communication de 25 minutes sur des études de cas, des projets passés ou à venir, ou des théorisations disciplinaires), à la communication collective ou à l’expérience participative (ateliers, dispositifs interactifs). 

Les pistes évoquées ci-dessous ne sont pas exhaustives : 

La question des sources
*Comment exploiter les sources (plans, documents archives…) qui restent des projets papiers, des lieux inaboutis, irréalisables voire utopiques ? 
* Imaginaire des lieux et perception des espaces par les contemporains. Comment la littérature (pièces de théâtre, fictions, témoignages…) peut-elle servir de source à l’étude, la restitution et la compréhension des lieux de spectacle dans leur dimension sociale, sonore et spatiale ?
*Quelles sont les sources à prendre en compte dans le cas d’une restitution en réalité virtuelle ? Quelle est la part d’imaginaire ? Quelles sont les précautions méthodologiques requises pour développer les modèles virtuels et quels sont les bénéfices possibles d’une telle technologie pour la recherche ? 

Outils, méthodes, théorie 
*Quelles méthodes et techniques numériques pour restituer les lieux du passé (« rétroarchitecture »[x], modélisation et impression 3D, restitution sonore, jeu vidéo…) ? 
* Enjeux de la restitution des lieux du passé en réalité virtuelle : question de la présence ? de l’embodiment (incarnation d’un avatar) ? Quels publics ?
* Quelle place pour la dimension contrefactuelle dans l’écriture de l’histoire des spectacles ?
* Méthodes et enjeux de la virtualité comme outil d’investigation rétrospective et prospective.
* Place des outils de cartographie dans l’appréhension des lieux de spectacle et de leurs mutations dans le temps (Système d’Information Géographique).
* Enjeux et pratiques de la collaboration interdisciplinaire (SHS-sciences numériques).

Les langues du colloque sont le français et l’anglais. Nous n’exclurons pas forcément les propositions qui sortent du cadre de la première modernité (ca 1500-1800) si elles permettent d’engager un dialogue fécond. Les propositions de communication de 600 mots maximum, assorties d’un titre et d’une brève biobibliographie sont à envoyer pour le 10 avril 2022 au plus tard à pauline.beauce@u-bordeaux-montaigne.fr et jleichman@lsu.edu


Organisateurs : Pauline Beaucé (Maîtresse de conférences en études théâtrales, Université Bordeaux Montaigne) et Jeffrey Leichman (Associate professor, French Literature, Louisiana State University), avec l’aide de Louise de Sédouy (doctorante, allocataire-monitrice, Université Bordeaux Montaigne).

Comité scientifique 
Pannill Camp (Associate professor, Performing Arts, Washington University of St Louis), Jan Clarke (Professor of French, Durham University), Sandrine Dubouilh (Professeure d’études théâtrales, Université Bordeaux Montaigne, Professeure à l’Ecole Nationale d’Architecture Paris Val de Seine), Paul François (Architecte, Ingénieur de recherche, CNRS A3M), Jeffrey Ravel (Professor of History, Massachusetts Institute of Technology), Françoise Rubellin (Professeure de littérature française XVIIIe siècle, Université de Nantes), Cyril Triolaire (Maître de conférences en études théâtrales, Université Clermont Auvergne)


Bibliographie indicative
Pauline Beaucé, Sandrine Dubouilh, Cyril Triolaire (dir.), Les Espaces du spectacle vivant dans la ville : permanence, mutation, hybridité (XVIIIe-XXIe siècles), PUBP, 2021.
Pannill Camp, The First Frame : Theatre Space in Enlightenment France, Cambridge University Press, 2014.
Marvin Carlson, Places of Performance : The Semiotics of Theatre Architecture, Cornell UP, 1993.
Jan Clarke, « Un théâtre qui n’a jamais existé : le tripot dans la rue du Temple », Les Lieux  du spectacle dans l’Europe du XVIIIe siècle, Charles Mazouer (dir.), Tübingen, Gunter Narr Verlag, 2006, p. 103-117.
Quentin Deluermoz et Pierre Singaravélou, Pour une histoire des possibles. Analyses contrefactuelles et futurs non advenus, Paris, Points Essais, 2019.
Paul François, Florent Laroche, Françoise Rubellin, Jeffrey Leichman, « A methodology for reverse architecture: modelling space and use », Procedia CIRP, ELSEVIER, 2019.
Paul François, Jeffrey Leichman, Florent Laroche, Françoise Rubellin, « Virtual reality as a versatile tool for research, dissemination and mediation in the humanities », Virtual Archaeology Review, Spanish Society of Virtual Archaeology, In press.
Jeffrey M. Leichman, « Video Games as Cultural History: Procedural Narrative and the Eighteenth-Century Fair Theatre », Modes of Play in Eighteenth-Century France, eds. F. Falaky and R. McGinniss. Lewisburg, PA: Bucknell University Press, 2021.
Pierre Levy, Qu’est-ce que le virtuel ?, Paris, La Découverte, 1995.
Gay McAuley, Space in Performance : Making Meaning in the Theatre, U of Michigan Press, 2000.
Yann Rocher, Théâtres en utopie, Arles, Actes Sud, 2014.
Joanne Tompkins, Theatre’s Heterotopias: Space and the Analysis of Performance.  Basingstoke, UK: Palgrave Macmillan, 2014.
Joanne Tompkins, and Matthew Delbridge. « Using Virtual Reality Modelling In Cultural Management, Archiving And Research.» EVA London 2009: Electronic Visualisation and the Arts. [refereed] Conference Proceedings. Ed. Alan Seal, Suzanne Keene, Jonathan Bowen. London: British Computing Society. July 2009. 260-269.
Revue d’histoire urbaine, 2013/3, n° 38, Aller au théâtre. 

[i] Le théâtre sous la Révolution et l’Empire en province : salles et itinérance, construction des carrière, réception des répertoires, projet ANR coordonné par Pr. Philippe Bourdin (Université Clermont Auvergne, UR CHEC). 
[ii] Lost-theaters Project est un projet initié en 2011 et porté par Dr. Hugh Denard (URL : https://www.lost-theatres.net/).
[iii] Consortium auquel appartient Pr. Joanne Tompkins (University of Queensland, Australia), Pr. Julie Holledge notamment (Flinders University, Australia). URL : https://ortelia.com/project/visualising-lost-theatres/).
[iv] Écrire l’histoire de l’oral. L’émergence d’une oralité et d’une auralité modernes. Mouvements du phonique dans l’image scénique (1950-2000), projet ANR coordonné par Dr. M.-M. Mervant-Roux (CNRS, UMR Thalim).
[v] Exposition Théâtres en utopie – Un parcours d’architectures visionnaires, commissariat Yann Rocher, scénographie Xavier Dousson (2014). Catalogue de l’exposition paru chez Actes Sud en 2014.
[vi] Interactive VR Simulation of an Eighteenth-Century Paris Fair Theatre: VESPACE (NEH award HAA-266501-19), PI Dr. Jeffrey M. Leichman.
[vii] Théâtres et Lieux de Spectacles à Bordeaux : réalité et virtualité des espaces de loisirs urbains (XVIIIe-XXIe siècles), projet soutenu par la Politique Scientifique de l’Université Bordeaux Montaigne (2018-2019), mené par Dr. Pauline Beaucé et Pr. Sandrine Dubouilh.
[viii] Recréer en réalité virtuelle : architecture et théâtres inaboutis, projet soutenu par la MSH de Nantes et coordonné par Pr. Laurent Lescop (ENSA Nantes) et Pr. Françoise Rubellin (Université de Nantes).
[ix] Atelier de recherche créative en histoire des arts du spectacles, Pr. Estelle Doudet, Université de Lausanne. URL: https://wp.unil.ch/archas/.
[x] Paul François, Outils de Réalité Virtuelle pour l’histoire et l’archéologie. Recherche, diffusion, médiation : le cas des théâtres de la Foire Saint-Germain, thèse de doctorat, sous la direction de Florent Laroche et Françoise Rubellin, Ecole Centrale, Université de Nantes, avril 2021.

Appel à communication « Circulation des "génies" et transferts culturels »
Posted: Thursday, December 2, 2021 - 23:04

Appel à communication « Circulation des "génies" et transferts culturels »
3e journée d’étude du laboratoire-junior FIGÉE 17-18

 

            Les deux premières journées d’étude du laboratoire-junior ont permis d’analyser  l’étendue de la notion de « génie » : la première a fait émerger différents sens  selon les types de corpus où elle apparaît et la deuxième, différents usages selon le genre de la personne qu’elle qualifie. Dans le prolongement de cette entreprise, il s’agit désormais d’envisager comment cette notion mouvante a circulé, s’est transformée et/ou spécialisée au sein de l’espace géographique européen et mondial tout au long des xviie et xviiie siècles.

 

            Les conflits religieux dévastateurs qui divisent l'Europe au xvie siècle entraîne le déclin progressif du Saint Empire Romain Germanique, alors même que le royaume d'Espagne devient la plus grande puissance européenne, en étendant son empire colonial en Amérique centrale et en Amérique du Sud. La monarchie française, également ébranlée par les guerres de Religion, cherche à s'imposer dans le royaume, puis à l'échelle européenne. Cette histoire géopolitique et militaire mouvementée doublée d'une intense réflexion philosophique sur la Nature humaine entraînent de nombreuses discussions sur l'universalité et la spécificité géographique de la notion de « génie ». En circulant à travers l'Europe et, avec la colonisation, à travers le monde, la notion de « génie » est ponctuellement utilisée dans des sens plus spécifiques en étant plus précisément associée à un espace géographique ou à un peuple. Ce sont ces déplacements que nous souhaiterions interroger tout au long des xviie et xviiie siècles, à travers plusieurs pistes de réflexion indicatives :

 

- la notion de « génie » est mobilisée dans des discours savants et politiques en France, mais également dans les productions discursives des autres empires, royautés et principautés européennes, chacune de ces entités cherchant à se singulariser au sein de l'ensemble géopolitique européen. L'on peut dès lors s'interroger sur la similarité du « génie » convoqué par les différents discours à orientation nationaliste durant les xviie et xviiie siècles. En effet, le « génie » de la langue française, considéré par le grammairien Louis du Truc comme « si naturel qu['on] en juge[...] à la premiere veue[1] », et étudié par Gilles Siouffi[2], diffère en de nombreux points de celui mobilisé au cœur de la questionne della lingua italienne, renvoyant moins aux qualités de clarté et de justesse qu'à celles de la langue de la triade formée par Boccace, Dante et Pétrarque défendue par l'Académie della Crusca[3]. De la même manière, le « génie » militaire admiré diffère d'un pays à l'autre. En Espagne ou en Suède, il renvoie à l'action d'un seul homme - respectivement Cortès et Charles XII. En France, il réfère à un ensemble théorique de techniques d'attaques et de défense et au corps militaire qui les met en œuvre, incarné finalement par la fondation de l'école du Génie de Mézières en 1748 sur proposition du Secrétaire d’État à la guerre pour former les ingénieurs militaires.

Ces différents discours sur le « génie » nourrissent des réflexions théoriques et des pratiques linguistiques ou militaires qui ne sont ni semblables, ni homogènes. Dès lors, sous l’apparente disparité des divisions politiques, est-il encore possible de trouver une notion unificatrice ? Cette spécification des différents sens de la notion, d'un espace géographique à l'autre, invite à en étudier les variations selon l'orientation nationaliste des discours qui les mobilisent, pour évaluer dans quelle mesure l'universalité de la notion résiste à son utilisation dans un discours d’autopromotion exclusive, visant à se distinguer des puissances voisines.

 

- la notion de « génie » apparaît également dans des discours sur autrui : alors qu'à partir du xvie siècle se multiplient les voyages de différentes natures – diplomatiques, commerciaux, coloniaux, missionnaires, d'agrément – les acteurs de ces expéditions utilisent ce substantif dans des relations viatiques en lui donnant une portée collective. Dépassant l’acception individuelle enregistrée dans le dictionnaire de Nicot[4], la notion s’étend, renvoyant alors au caractère propre d'une nation. Ce sens est enregistré pour la première fois dans le Dictionnaire Universel Augmenté de Furetière en 1727[5]. Ainsi, Charles Patin s'intéresse, dans les Relations historiques et curieuses de voyages, en Allemagne, Angleterre, Hollande, Bohême, Suisse, etc., au « génie de ces peuples[6] », François Bernier s’attache à rendre compte du « génie des Mogols et des Indiens[7] », et Robert Challe détaille le « génie des nations orientales[8] ». Ces commentaires de voyageur se font écho et sont nourris par les réflexions philosophiques sur les spécificités de chaque nation : Montesquieu, dans l'Esprit des Lois[9], s'interroge sur les effets du climat et de la localisation géographique sur les mœurs et les lois d'un peuple donné ; ces réflexions sont poursuivies par Johann Gottfried von Herder, autour de la notion de Volksgeist (génie national), dans Une autre philosophie de l'histoire[10]. Cet élargissement de l'extensité de la notion est en lien avec l'institutionnalisation, tout au long des xviie et xviiie siècles, d'une idéologie raciste, stipulant une hiérarchie entre les peuples : il convient dès lors de s'interroger sur la place du « génie » dans ces discours, sur ses différentes acceptions plus spécifiques ainsi que sur leur évolution au cours de la période concernée.

 

- L'acception de la notion au sens de divinité semble n'être utilisée en Europe qu'à propos de l'Antiquité, elle est pourtant revivifiée sous la plume des religieux œuvrant en Amérique. Les missionnaires tentent de comprendre les spiritualités des Autochtones qu'ils cherchent à évangéliser : si le récollet Gabriel Sagard dénonce « la communication qu'ils ont avec des démons[11] », le jésuite Paul Lejeune rapporte la croyance en « certains Génies du jour ou Genies de l'air, [qu'ils] nomment Khichikouai[12] ». Tout en se refusant à reconnaître ces entités immatérielles comme des dieux, les missionnaires s'accordent sur l'aptitude des peuples indigènes à la vie spirituelle - condition nécessaire pour ensuite les évangéliser. La présence de la notion introduit des rapprochements avec des réalités historiques éloignées, qui fonctionnent comme un relais entre la France et le « Nouveau-Monde » : ces dynamiques plurielles demandent à être examinées plus précisément.  

 

- Se pose la question des différents transferts possibles, d'un peuple à l'autre ou d'une langue à l'autre, de traits considérés comme proprement géniaux. Les filiations entre peuples ne correspondent pas nécessairement aux généalogies de la génialité, comme le souligne en 1684 un rédacteur du Mercure Galant : « les Gaulois n’ont rien laissé par écrit, & leur langage & leur génie estoit bien diférent de celuy des Francs, qui ont depuis habité les Gaules[13] ». L'on pourra également se pencher sur le rôle que les traductions jouent dans la consolidation des stéréotypes sur la génialité de telle ou telle langue, de tel ou tel peuple. Ce même rédacteur nous invite ensuite à nous interroger sur la possibilité de la traduction de ce qui relève du génie dans un texte – ici poétique : « Je croirois bien plûtost que ces Francs prirent quelque teinture de la Poesie des Romains, dont ils prirent les coûtumes & le langage ; ce qui fit qu’en reconnoissance ils nommérent leurs Poesies des Romans. Mais pour moy je croy que c’est à la Provence que la France & l’Italie doivent leur Poesie rimée & nombreuse.[14] » La question de la circulation des textes et de leur traduction, à une époque où les textes imprimés se diffusent de plus en plus largement, se pose de façon de plus en plus insistante : l'étude de la notion de « génie », à la fois formelle et thématique, est une porte ouverte pour aborder ces vastes questions.

 

 

La journée d’étude se déroulera en ligne, le mercredi 30 mars 2022. Les communications devront respecter un temps de 20 minutes. Chaque panel d'interventions sera suivi d’un temps alloué aux questions.

Le comité scientifique de la journée d'étude vous invite à soumettre votre proposition de communication de 300 à 350 mots avant le 30 janvier 2022 à l'adresse suivante : figee@ens-lyon.fr. Les réponses seront rapidement communiquées après la fin de l'appel.

 

 

[1]                Du Truc, Louis, Le Génie de la langue françoyse, Préface datée du 30 août 1668 à Strasbourg, p. 4 r.-v.

[2]                Siouffi, Gilles, Le génie de la langue française : études sur les structures imaginaires de la description linguistique à l’âge classique, Paris, Honoré Champion éditeur, coll. « Bibliothèque de grammaire et de linguistique », no 33, 2010, 513 p.

[3]                Marr, Alexander, Raphaële Garrod, José Ramon Marcaida et Richard J. Oosterhoff, Logodaedalus, Word Histories of Ingenuity in Early Modern Europe, Pittsburgh, University of Pittsburgh Press, 2018, p.73.

[4]                Nicot, Jean, Thresor de la langue française tant ancienne que moderne, A PARIS, Chez DAVID DOUCEUR, Libraire juré, ruë sainct Jaques, à l'enseigne du Mercure arresté, 1606, p.313. 

[5]                Furetière, Antoine, Basnage de Beauval et Brutel de la Rivière, Dictionnaire universel, Contenant généralement tous les mots françois, tant vieux que modernes, & les Termes des sciences & des Arts, tome 2, 1727.

[6]                Patin, Charles, Relations historiques et curieuses de voyages en Allemagne, Angleterre, Hollande, Bohême, Suisse etc., Chez Pierre Mortier, Amsterdam, 1695, p.267.

[7]                Bernier, François, Un Libertin dans l’Inde moghole, [1670-71]éd. Frédéric Tinguely, Paris, Chandeigne, « Magellane », 2008, p. 235.

[8]                Challe, Robert, Journal d’un voyage fait aux Indes orientales, [1721], éd. Frédéric Deloffere, Melâhat Menemencioglu, Paris, Mercure de France, coll. « Le Temps retrouvé », 2002, tome 2, p. 41.

[9]                Montesquieu, Charles de Secondat, De l'Esprit des Lois, 1748, Livre XIV à XVIII.

[10]            Herder, Johann Gottfried et Rouché, Max, Une autre philosophie de l’histoire, pour contribuer à l’éducation de l’humanité: contribution à beaucoup de contributions du siècle, Paris, Aubier, Éditions Montaigne, coll. « Collection bilingue des classiques étrangers », 1964, 369 p.

[11]              Gabriel Sagard, Le Grand Voyage aux pays des Hurons, [1632], éd. J. Warwick, Les Presses de l'Université de Montréal, Montréal, 1998, p.157.

[12]              Lejeune, Paul, Relations de ce qui s'est passé en la Nouvelle-France en l'année 1634, [1635], Thwaites, Reuben Gold, The Jesuit relations and allied documents : travels and explorations of the Jesuit missionaries in New France, 1610-1791, vol. 6, Cleveland, Burrows, 1896, p.162.

[13]        Extraordinaire du Mercure galant, quartier d’octobre 1684 (tome XXVIII), https://obvil.sorbonne-universite.fr/corpus/mercure-galant/MG-1684-12e

[14]              Extraordinaire du Mercure galant, quartier d’octobre 1684 (tome XXVIII), https://obvil.sorbonne-universite.fr/corpus/mercure-galant/MG-1684-12e

Femmes en correspondances (XVIe-XVIIIe siècles)
Posted: Friday, November 19, 2021 - 21:10

Femmes en correspondances (XVIe-XVIIIe siècles)

Colloque organisé à l’occasion du lancement du site Épistolières17

Université de Montréal

9-10 Juin 2022

Appel à communication 

 

À l’occasion du lancement de la base de données Épistolières17, un colloque se tiendra à l’Université de Montréal pour faire le point sur l’état de la recherche sur la production épistolaire des femmes sous l’Ancien régime. Nous invitons des contributions portant sur des travaux récents ou en cours, à l’intersection des études féminines et de l’épistolaire. Un atelier sera proposé en demi-journée le deuxième jour afin de présenter les fonctionnalités de la base de données Épistolières17 et former les futur.e.s collaborateur.rices à son utilisation.

 

En dépit de l’apport récent de grandes entreprises éditoriales, comme celle consacrée à la correspondance de Françoise de Maintenon, la contribution des femmes demeure difficile à évaluer dans le domaine de l’épistolaire, où elles ont pourtant été remarquablement prolifiques. L’accès limité aux sources explique en partie la polarisation de la critique sur quelques grandes figures d’épistolières, au détriment de la contribution des travailleuses de l’ombre. C’est à ce déficit de visibilité que compte remédier la base de données Épistolières17, dont l’objectif principal est de fournir un répertoire de la production épistolaire des femmes au XVIIe siècle et de permettre la visualisation des réseaux.

 

Nous espérons que cette entreprise de réévaluation de l’apport des épistolières encouragera une réflexion théorique à la croisée des études sur le genre et des travaux sur l’épistolaire. Alors que chacun de ces champs suscite, depuis plus de vingt ans, des travaux et des avancées importantes, rares sont les ouvrages collectifs à s’être intéressés à leur articulation. À la suite d’un colloque inaugural tenu à Montréal, Les Femmes de lettres. Écriture féminine ou spécificité générique? (Melançon et Popovic, 1994), L’Épistolaire, un genre féminin? (Planté, 1998) entreprenait de déconstruire le mythe de la supériorité féminine dans le genre épistolaire, tandis que L’épistolaire au féminin. Correspondances de femmes. XVIIIeXXe siècle (Diaz et Siess, 2006) proposait de s’intéresser aux épistolières elles-mêmes et à leurs pratiques, dans une perspective axée davantage sur la modernité que sur le legs des pionnières. Nous nous proposons de rouvrir ce dossier depuis ses origines – des temps où la lettre constituait une des rares formes admissibles pour les candidates à l’écriture. Quels furent l’influence véritable et le rayonnement des épistolières, minimisés par la suite par les éditeurs de leurs œuvres? Comment les scriptrices parvenaient-elles à acquérir les compétences requises par l’exercice épistolaire? Selon quelles stratégies ont-elles investi un domaine longtemps monopolisé par les doctes? En quoi leur usage de la lettre différait-il de la pratique masculine? Quel a été le rôle des réseaux dans l’inclusion et le recrutement de partenaires féminins? Autant de questions qui permettent d’aborder les correspondances des femmes en se fondant sur la réalité des pratiques et la variété des registres convoqués, sans les renvoyer à un hypothétique critère féminin ou encore à un discours topique (amoureux ou sentimental).

 

Plutôt que de relancer des débats anciens sur la littérarité des lettres, nous souhaitons nous interroger sur les usages stratégiques de la lettre par les femmes, aussi bien pour se faire une place dans un champ littéraire qui les exclut que pour servir des carrières diverses. En quoi l’activité épistolaire a-t-elle pu constituer un lieu privilégié d’affirmation des agentivités féminines, dans des domaines aussi variés que l’économie, le politique ou le religieux? Il s’agira de montrer que la lettre fournit à celles qui en font usage, et parfois un usage intensif, un lieu stratégique d’ « inscription légitimante » (Dufour-Maître, 2008, 300), en autorisant une publicité qui ne heurte pas les convenances. Des correspondances ne présentant pas, à première vue, d’intérêt littéraire, peuvent ainsi apporter un éclairage décisif sur la zone frontière entre écritures du quotidien, projets d’écriture et carrières d’écrivaines. Pour cette raison, les propositions venues non seulement des études littéraires, mais également des sciences sociales, historiques, ou d’autres horizons disciplinaires seront les bienvenues.

 

Pistes de réflexion proposées :

  • Visibilité et invisibilité de la production épistolaire des femmes
  • Usages de la lettre par les femmes. Habitudes d’écriture
  • Compétences graphiques, orthographiques et rhétoriques des épistolières
  • La lettre, lieu stratégique d’agentivité féminine : nouvellisme, diplomatie, missionnariat, direction spirituelle, gestion patrimoniale, action juridique…
  • Épistolaire et autorisation / inscription des femmes dans le champ littéraire (formation, diffusion, pérennisation)
  • L’impact des lettres de femmes sur la naissance des femmes de lettres
  • Réseaux épistolaires féminins

 

Comité organisateur :

Nathalie Freidel (Professeur agrégée, Université Wilfrid Laurier, Ontario)

Emma Gauthier-Mamaril (Doctorante, Université de Montréal, Québec)

 

Comité scientifique : Laure Depretto, Geneviève Haroche-Bouzinac, Benoît Melançon, Karin Schwerdtner, Deborah Steinberger, Luc Vaillancourt.

 

Les propositions de communication (300 mots) sont à envoyer avant le 15 janvier 2022 à

nfreidel@wlu.ca

emma.gauthier-mamaril@umontreal.ca

 

Le colloque se déroulera les 9-10 juin 2022 à l’Université de Montréal.

 

Bibliographie sélective :

CARRIBON, Carole et collab. (dir.), Réseaux de femmes, femmes en réseaux (XVIe-XXIe siècles), Bordeaux,

Presses universitaires de Bordeaux, « Histoire hors collection », 2018, 377 p.

DIAZ, Béatrice et SIESS, Jürgen (dir.), L’épistolaire au féminin : correspondances de femmes XVIIIe-XXe siècle, Caen, Presses universitaires de Caen, 2006, 260 p.

DUFOUR-MAÎTRE, Myriam, Les Précieuses : naissance des femmes de lettres en France au XVIIe siècle, Paris,

Honoré Champion, coll. « Champion classiques – Essais », 2008, 816 p.

GOLDSMITH, Elizabeth C. et WINN, Colette H. (dir.), Lettres de femmes. Textes inédits et oubliés du XVIe au XVIIIe siècle, Paris, Honoré Champion, coll. « Textes de la Renaissance », 2005, 496 p. MELANÇON, Benoît et POPOVIC, Pierre (dir.), Les Femmes de lettres. Écriture féminine ou spécificité générique ? Actes du colloque tenu à l’Université de Montréal le 15 avril 1994, Montréal, Université de Montréal, Faculté des arts et des sciences, Département d’études françaises, Centre universitaire de lecture sociopoétique de l’épistolaire et des correspondances (CULSEC), 1994, 162 p.

PLANTÉ, Christine (dir.), L’épistolaire, un genre féminin?, Paris, Honoré Champion, coll. « Champion

Varia », 1998, 308 p.

SIESS, Jürgen, Vers un nouveau mode de relations entre les sexes. Six correspondances de femmes des Lumières, Paris, Garnier, 2017, 176 p.

« Passer à la postérité : contours et représentations des figures du passé »
Posted: Sunday, October 24, 2021 - 16:54

JOURNEE D’ÉTUDE JEUNES CHERCHEURS LETTRES / HISTOIRE / SCIENCES HUMAINES
« Passer à la postérité : contours et représentations des figures du passé »
Université Littoral Côte d’Opale, Boulogne-sur-Mer, Centre universitaire du Musée
Mercredi 6 avril 2022
Unité de Recherche sur l’Histoire, les Langues, les Littératures et l’Interculturel
(UR 4030 HLLI)

 

Nombreux sont aujourd’hui les médias (presse, télévision, littérature, cinéma, radio, expositions, etc.) qui se consacrent à la biographie de telle figure historique, afin de la faire découvrir au grand public. Leur démarche varie selon le degré de célébrité du personnage, qu’il appartienne à l’histoire locale ou nationale. Preuve qu’il n’est pas rare, lorsqu’il s’agit de présenter un pan de la vie d’une figure du passé, que l’histoire et la littérature proposent des versions divergentes, qui s’enchevêtrent parfois, voire s’interpénètrent.
Ce phénomène n’est d’ailleurs pas l’apanage de notre époque. En effet, pour ne citer que deux exemples placés aux antipodes de l’Histoire, déjà dans l’Antiquité, le rôle de l’historien ne se résumait pas stricto sensu à ce que l’on entend de nos jours par cette profession : l’historien, à bien des titres, était l’équivalent de l’écrivain qui rédige sa version de l’histoire : songeons par exemple à Suétone lorsque, dans la Vie des douze Césars, il se délecte à nous narrer les forfaits perpétrés par Néron et à en accentuer la monstruosité ; l’on peut comparer ces épisodes à la version différente proposée par Tacite. De même, au XIXe siècle, Chateaubriand constatait pour sa part en littérature l’engouement de ses contemporains pour l’histoire : « Tout prend aujourd’hui la forme de l’histoire : théâtre, roman, poésie… » Au point d’ailleurs que les Goncourt définissent l’histoire et le roman l’un par rapport à l’autre : « l’histoire est un roman qui a été, le roman de l’histoire qui aurait pu être ».
Par ailleurs, parler de « figures du passé » plutôt que de « personnages » n’est pas un choix anodin ; il résulte de la volonté de garder une neutralité suffisante et de ne pas nous restreindre au fictionnel qu’implique en premier lieu la seconde appellation ; de surcroît, les acceptions pour le terme « figure » sont très riches. En effet, en latin, la figura signifie largement la « configuration », la « forme extérieure » ou encore l’« aspect », l’« apparence physique » d’une personne. Ces sens s’étendent jusqu’à l’« illustration », la « représentation sculptée » et donc les « effigies » et les « statues » qui modélisent de manière figée une personnalité, qui en dessinent les contours extérieurs et qui en laissent une impression. Au delà des contours, et si l’on n’oublie pas toutes les expressions comprenant le mot et faisant appel à l’expression, vraie ou composée, du visage, comme « faire bonne figure », le substantif inclut également tout ce qui constitue un personnage, ce qui le façonne, lorsqu’il « prend figure ». Un personnage devient une figure lorsque l’on peut le citer en guise d’« exemple » ou de « modèle ». Ainsi, si l’on veut pleinement saisir la notion de figure, il faut la considérer dans son ensemble, pour ses actes, pour ce qui l’illustre, pour ce qu’elle a suscité dans nos esprits et pour ce que nous en avons gardé.

Pour cette question de la « figure du passé », nous opterons pour la dichotomie suivante. Deux types de figures du passé sont à distinguer :
-    le premier type est le personnage historique de grande envergure qui a marqué une époque ou qui reste encore présent dans les esprits, tels Vercingétorix, Jeanne d’Arc ou Napoléon ;
-    le second type s’attache à une histoire plus locale qui s’est répandue au niveau national, tels Gilles de Rais, dit Barbe Bleue, les attaques imputées à la bête du Gévaudan, ou Landru et sa cheminée.
Il s’agira donc de nous concentrer sur des figures du passé qui ont marqué les mémoires, si bien qu’elles sont passées à la postérité. Ces dernières peuvent appartenir à l’histoire locale ou nationale. Nous nous proposons donc de nous pencher sur cette thématique sous l’angle suivant : comment l’image d’un personnage bien réel peut elle évoluer au fil de la tradition historique et littéraire ?


Axes de recherche 

Sans exclure pour autant toute approche relevant du champ de l’histoire de l’art ou du domaine de la cinématographie, cette Journée d’Étude centrée sur les figures historiques passées à la postérité, encore célèbres de nos jours ou seulement renommées à une période précise de l’Histoire, privilégiera les approches historiques et littéraires.
Sans exclusive, pour le corpus, au préalable, il semble indispensable que l’ensemble des contributions portent sur une figure historique qui a réussi, volontairement par des techniques d’expression ou autre (discours, propagande, embrigadement idéologique, etc.) ou par la force des événements, à atteindre les foules. De surcroît, sans nous borner à la littérature et aux genres historiques, mais sans non plus négliger ces textes, en parallèle des œuvres qui traitent de figures historiques identifiables, il sera utile de confronter les différentes représentations aux travaux des historiens qui ont établi la biographie de telle figure en s’appuyant sur des sources variées incluant des textes littéraires et/ou les médias. Il peut alors être judicieux de travailler sur les préfaces, avant propos, postfaces ou autres documents exprimant les intentions de l’auteur et ses démarches lors du processus d’écriture. Ou encore il peut également être intéressant de confronter des textes à dominante littéraire portant sur la même figure du passé aussi bien écrits par des historiens de profession que par des littéraires ; les auteurs peuvent appartenir à d’autres domaines.

Quelques pistes d’exploitation non exhaustives sont proposées pour l’étude :

-    Comment aborder la figure historique et l’analyser ? Comment son identité a t elle été élaborée et selon quelles motivations ? Quels sont les paramètres qui peuvent influer sur la représentation d’une figure ? Le statut de l’auteur pose t il un problème de légitimité quant à sa manière de traiter d’un personnage historique ? De quelle manière l’auteur justifie t il parfois son choix d’écriture pour restituer la vie d’une figure historique ? Et quelles sont les répercussions notables sur ladite figure ? 

D’une part, le problème que peut poser cette popularité de la matière historique, et particulièrement la curiosité du grand public pour les personnages historiques, est la question de la légitimité de celui qui s’empare de cette matière. Un journaliste, comme Stéphane Bern qui a popularisé l’histoire en la vulgarisant sans en être pourtant spécialiste, est il moins légitime qu’un Christian Jacq, formé en égyptologie, qui excelle en tant qu’auteur de romans historiques se déroulant en Égypte ancienne, ou qu’un Ken Follett, philosophe de formation et journaliste, qui situe notamment une partie de ses romans à la période médiévale ?

D’autre part, cette perspective est doublée d’une seconde approche où c’est ici le document qui est sujet à caution : l’on peut considérer le texte littéraire comme un document historique de seconde main. Si l’on songe entre autres à Alban Gautier et à ses travaux sur le roi Arthur  à partir de textes littéraires, ces historiens privilégient leurs capacités d’expertise dans leur domaine respectif pour reconstruire le réel ou bien pour mieux comprendre les us et coutumes d’une époque ou encore pour retracer dans les moindres détails et nuances la vie d’une figure historique, l’imaginaire qu’elle a convoqué et ses différentes représentations selon l’époque.

-    Comment évaluer l’évolution d’une figure dans le temps ? À quel titre peut on parler de détournement, de dépassement, voire de transfiguration ? Dans ces cas précis, comment la figure peut-elle parfois se démanteler, voire se déconstruire totalement ? Comment alors mesurer le décalage entre la vérité historique de la vie d’un personnage et l’instrumentalisation d’une figure ? Que retient on finalement de cette figure ? Pourquoi certains personnages accèdent ils à la postérité et d’autres sombrent ils dans l’oubli ? Pourquoi d’autres connaissent ils une période de gloire définie et n’ont ils plus la même notoriété de nos jours ? À quel moment la dimension mémorielle intervient elle (aspect politique, acteur d’une période, la censure, etc.) ? Une reconfiguration de l’histoire est elle nécessaire pour pérenniser une figure ou les aspects purement historiques peuvent ils suffire ? Ou à l’inverse existe t il des figures historiques, bien que plébiscitées, que l’on a choisi volontairement de faire oublier, mais qui ne disparaissent pas et qui restent des symboles ? Pour quelles raisons ? 

Nous évaluerons ainsi de quelles manières les auteurs intègrent et exploitent ces figures dans leurs œuvres. Dans son ouvrage Le Roman historique, Isabelle Durand Le Guern liste plusieurs démarches. La première est celle du père du genre du roman historique, Walter Scott, qui la pratique notamment dans son Ivanhoé ; ce dernier utilise le personnage historique comme une figure d’arrière plan : dans ce cas ce personnage aura des contacts limités avec les personnages de fiction.

La deuxième option consiste à utiliser un personnage historique dont la trajectoire de vie est peu connue et dont la biographie recèle des lacunes que l’auteur peut combler. Cette conception est notamment reprise par Alejo Carpentier pour le Siècle des Lumières. Si l’on poursuit son idée, un personnage de l’envergure d’un Napoléon ne peut, de toute manière, convenir à l’invention : « […] je doute qu’on puisse faire un grand roman avec un personnage central de type Napoléon, ou du type de Robespierre, ou de n’importe quel personnage dont la trajectoire soit connue dans son entier. Ces personnages tuent le roman ou le transforment en biographie romancée ».

Néanmoins, cet avis n’est pas partagé par des auteurs comme Alfred de Vigny qui choisissent au contraire de Walter Scott de placer au premier plan les grandes figures historiques : « Je crus aussi ne pas devoir imiter les étrangers qui, dans leurs tableaux, montrent à peine à l’horizon les hommes dominants de leur histoire ; je plaçai les nôtres sur le devant de la scène, je les fis principaux acteurs de cette tragédie ». Cependant cette manière d’opérer contient un écueil qui est de faire d’une de ces grandes figures un stéréotype et de s’éloigner de plus en plus de la vérité historique pour favoriser l’esthétique. Fait dont est parfaitement conscient, du reste, Vigny qui le revendique même : « L’art ne doit jamais être considéré que dans ses rapports avec sa beauté idéale. Il faut le dire, ce qu’il y a de vrai n’est que secondaire ; c’est seulement une illusion de plus dont il s’embellit, un de nos penchants qu’il caresse. Il pourrait s’en passer, car la vérité dont il doit se nourrir est la vérité d’observation sur la nature humaine, et non l’authenticité du fait. Les noms des personnages ne font rien à la chose ».
Pourtant ce choix peut aussi instaurer un jeu entre l’auteur et son public, dans lequel le premier peut déjouer les attentes du second, en ne s’appesantissant pas sur les faits indissolubles de la personnalité historique choisie mais en s’intéressant davantage à sa nature humaine. On trouve cette démarche sous la plume de Prosper Mérimée dans sa Chronique de Charles IX au moment du portrait du monarque « Au reste, on ne lit pas écrit dans ses yeux : SAINT BARTHÉLÉMY, ni rien de semblable ».

Autant de perspectives qui s’offrent aux auteurs pour exploiter le personnage historique, chacun leur trouvant des qualités et des défauts, et qui démontrent ainsi l’intérêt de sonder des figures historiques ainsi que d’étudier leur évolution au fil de la tradition historique et littéraire pour mieux comprendre les ressorts qui les ont fait passer à la postérité. Ce ne sont que quelques pistes d’approches pour aborder cette thématique ; d’autres perspectives peuvent être envisagées, si elles sont complémentaires, et peuvent venir à l’appui de ces réflexions.


Comité scientifique
Jean DEVAUX, Professeur à l’ULCO, Littérature française du Moyen Âge et de la Renaissance
Xavier ESCUDERO, Professeur à l’ULCO, Études hispaniques
Jean Louis PODVIN, Professeur à l’ULCO, Histoire ancienne, Directeur de l’UR HLLI

Modalités de soumission
Pour cette Journée d’Étude, nous prendrons uniquement en considération les propositions de jeunes chercheurs (doctorants et jeunes post doctorants). Dans une perspective pluridisciplinaire, nous souhaiterions croiser les regards de littéraires et d’historiens sur cette thématique. Les spécialistes d’autres disciplines d’arts ou de sciences humaines ou de sciences du langage peuvent bien entendu proposer des communications pour cette journée si elles éclairent l’un des points mentionnés ci dessus. Les interventions seront limitées à 25 minutes. Les propositions de communications se présenteront sous la forme d’un résumé d’une dizaine de lignes précédé d’un titre provisoire. Elles seront suivies d’un bref curriculum vitae. Ces propositions sont à soumettre par mail sous un format lisible (Word, OpenOffice, PDF) aux organisatrices Grace Baillet, Virginie Picot et Cécile Rault avant le 25 novembre 2021 aux adresses mail suivantes :

ulcogracebaillet@gmail.com
ulcovirginie@gmail.com
cecile-rault@laposte.net

Une réponse individuelle sera communiquée par mail.

Pour toute information pratique supplémentaire concernant la journée d’étude, merci d’écrire à la même adresse. Il est à noter que l’Unité de Recherche HLLI ne pourra pas prendre en charge les frais de déplacement.
 

SE17 - Deadline extended to August 16th
Posted: Sunday, August 8, 2021 - 22:30

The deadline to submit propositions for the 2021 SE17 conference is now August 16th.

Jobs

Visiting Clinical Assistant Professor of French in Department of French Literature, Thought and Culture at NYU
Posted 26 Apr 2022 - 12:03

New York University's Department of French Literature, Thought and Culture invites applications for the position of  Visiting Clinical Assistant Professor of French.

The Department of French Literature, Thought and Culture at New York University invites applications for a Visiting Clinical Assistant Professor (non tenure-track) in French.

This is a one-year teaching position. The appointment will begin on September 1, 2022 pending administrative and budgetary approval.

For more details and application, please go to : http://apply.interfolio.com/104230

Clinical Assistant Professor in the Department of French Literature, Thought and Culture at New York University
Posted 26 Apr 2022 - 12:02

New York University's Department of French Literature, Thought and Culture invites applications for the position of a Clinical Assistant Professor.

This is a Continuing Contract Faculty position at the rank of Clinical Assistant Professor in Department of French Literature, Thought and Culture. The initial appointment will be for a three-year term, subject to renewal for subsequent multi-year terms. The appointment will start on September 1, 2022, pending budgetary and administrative approval.

Full description and application at http://apply.interfolio.com/104229

French Language Professor at Imperial College (tenure track)
Posted 1 Mar 2022 - 19:29

Representative Duties

THE POSITION

Full time faculty, 177 days, tenure track as a community college French Professor. The teaching assignment will include regular assignment to french courses, traditional classroom environment, and/or online, primarily at the main campus in Imperial. The college also offers courses in dual enrollment at local high schools and at local correctional facilities.

Duties and Responsibilities

Teach courses in French.

Demonstrate versatility in instructional methodology and technology and the ability to serve diverse student populations

Plan, develop, and implement course curricula including curricula to be delivered via distance learning.

Update course materials and course outlines of record.

Develop, maintain, and assess student learning outcomes.

Maintain a current syllabus and provide current course orientation materials for each assigned course.

Keep current and accurate records of student enrollment, attendance, and scholastic progress.

Post and maintain scheduled office hours.

Attend and actively contribute to meetings or activities pertinent to faculty responsibilities or assignments including but not limited to department meetings, advisory committee meetings, and academic senate.

Participate in recruiting and articulation activities with local schools, other community colleges, and four-year colleges.

Use media aids, the library, and other resources as appropriate.

Maintain currency in subject matter and developments in the field.

Communicate with students and staff in a professional manner.

Be familiar with and observe the Faculty Association Collective Bargaining Agreement and applicable IVC Board Policies and Administrative Procedures.

Sensitivity to and understanding of the diverse academic, socioeconomic, cultural, disability, and ethnic backgrounds of community college students.

Minimum Qualifications

MINIMUM QUALIFICATIONS

Master's in the language being taught

OR Bachelor's in the language being taught

AND Master's in another language or linguistics OR the equivalent

An applicant may qualify for this position by having education and experience equivalent to the listed degrees. To be considered for equivalency, the candidate must submit college transcripts and a complete description of work experience with his/her application.

DESIRABLE QUALIFICATIONS

Demonstrated excellence in teaching French and other related areas.

Be or become certified to develop and teach courses online using Canvas.

Demonstrated excellence in teaching online classes.

Experience in developing new courses and laboratory applications.

Experience with or interest in teaching using distance learning instructional technologies.

Commitment to maintain currency in the discipline, including use of advanced technology required in the discipline.

Ability and willingness to work effectively with community support groups, college committees, and other campus organizations and to be involved in co-curricular and extra-curricular activities.

An understanding of the advantages and challenges for developing a quality program in geography at a rural community college.

Ability to communicate effectively and work cooperatively with others in a team environment.

Enthusiasm for working with students having a wide range of skills, motivation, and academic or occupational goals.

Ability to deliver instruction using strategies designed for diverse learning styles.

Demonstrated ability to design goals and assess learning outcomes.

IMPORTANT: To be considered for the position applying for, applicants must submit the required items by the deadline (03/28), which include: online IVC application, current resume, and ALL unofficial transcripts (transcripts must show degree was awarded or conferred with a completion date). All attachments will be uploaded into the online application. Applications which do not include all of the required materials will not be forwarded to the screening committee for consideration. Materials submitted become property of the District and will not be returned, copied, or considered for other openings.

For all Faculty (Full-Time & Part-Time) positions: If you do not meet the minimum qualifications requirements, you must fill out the equivalency form and submit with your application packet. Failure to do so, may result in a disqualification of your application. It is the applicants' responsibility to submit the completed equivalency form. You can find the equivalency form here (Download PDF reader).

Supplemental Information
Initial salary placement is depending upon education and experience, not to exceed step 6 of the column placement. Please click here to view the 177-day salary schedule.

EQUIVALENCY
If you do not meet the minimum qualifications requirements, you must fill out the equivalency form and submit with your application packet. Failure to do so, may result in a disqualification of your application. It is the applicants' responsibility to submit the completed equivalency form. You can find the equivalency form here (Download PDF reader).

EEO Information
Imperial Valley College is an equal opportunity employer and does not discriminate against persons on the basis of race, religion, national origin, sexual orientation, gender, gender identity and expression, marital status, age, disability, pregnancy, medical condition, or covered veteran status.

To apply, visit https://www.schooljobs.com/careers/imperialedu/jobs/3443165/french-professor-tenure-track

The Imperial Community College District is committed to the principles of equal employment opportunity and will implement a comprehensive program to put those principles into practice. It is the District's policy to ensure that all qualified applicants for employment and employees have full and equal access to employment opportunity, and are not subjected to discrimination in any program or activity of the District on the basis of ethnic group identification, race, color, national origin, religion, age, sex, gender identity, physical disability, mental disability, ancestry, sexual orientation, language, accent, citizenship status, transgender status, parental status, marital status, economic status, veteran status, medical condition, ancestry, political or organizational affiliation, or on the basis of these perceived characteristics, or based on association with a person or group with one or more of these actual or perceived characteristics. The District will strive to achieve a workforce that is welcoming to men, women, persons with disabilities and individuals from all ethnic and other groups to ensure the District provides an inclusive educational and employment environment. Such an environment fosters cooperation, acceptance, democracy and free expression of ideas.jeid-cb5d519ab72e8d459cd829aa59dab6b6 

The Imperial Community College District is committed to the principles of equal employment opportunity and will implement a comprehensive program to put those principles into practice. It is the District's policy to ensure that all qualified applicants for employment and employees have full and equal access to employment opportunity, and are not subjected to discrimination in any program or activity of the District on the basis of ethnic group identification, race, color, national origin, religion, age, sex, gender identity, physical disability, mental disability, ancestry, sexual orientation, language, accent, citizenship status, transgender status, parental status, marital status, economic status, veteran status, medical condition, ancestry, political or organizational affiliation, or on the basis of these perceived characteristics, or based on association with a person or group with one or more of these actual or perceived characteristics. The District will strive to achieve a workforce that is welcoming to men, women, persons with disabilities and individuals from all ethnic and other groups to ensure the District provides an inclusive educational and employment environment. Such an environment fosters cooperation, acceptance, democracy and free expression of ideas.

Visiting Assistant Professor of French at Colgate University (NY)
Posted 1 Mar 2022 - 19:22

The Department of Romance Languages and Literatures at Colgate University invites applications for a one-year position as Visiting Assistant Professor of French beginning fall 2022. Completion of Ph.D. is required prior to or shortly after the date of hire.

Candidates should have a record of excellence in teaching in French language at all levels and in literature. Although the field of specialization is open, preference will be given to candidates whose research focus would extend the department’s current coverage; pre-1700, and/or 19th-century literature, and/or theater would therefore be especially welcome. Normal teaching load is 5 courses per year. The successful candidate will be expected to teach language classes at all levels, as well as survey courses and undergraduate seminars in literature. Participation in all-university programs, including the Liberal Arts Core Curriculum, may also be expected.

For more information about the department of Romance Languages and Literatures and the French program, please go to https://www.colgate.edu/academics/departments-programs/romance- languages-and-literatures.

Letter of application, vita, three letters of recommendation, and a teaching statement must be submitted through https://academicjobsonline.org/ajo/jobs/21297. Colgate strives to be a community supportive of diverse perspectives and identities. All applications should speak directly, either in the cover letter or in the teaching statement, to the candidate’s ability to work effectively with students across a wide range of identities and backgrounds. Review of applications will begin on March 21, 2022, and continue until the position is filled. Interviews of selected candidates will be held via video conferencing later in March or April. Applicants with dual-career considerations can find postings of other employment opportunities at Colgate and at other institutions of higher education in upstate New York at https://upstate-ny.hercjobs.org/.

It is the policy of Colgate University not to discriminate against any employee or applicant for employment on the basis of their race, color, creed, religion, age, sex, pregnancy, national origin, marital status, disability, protected veteran status, sexual orientation, gender identity or expression, genetic information, being or having been victims of domestic violence or stalking, familial status, or any other categories covered by law. Colgate University is an Equal Opportunity/Affirmative Action employer. Candidates from historically underrepresented groups, women, persons with disabilities, and protected veterans are encouraged to apply.

Postdoctoral Associate in Harpur College (may lead to Tenure Track)
Posted 22 Feb 2022 - 14:17

Binghamton University is a world-class institution that unites more than 130 broadly interdisciplinary educational programs with some of the most vibrant research in the nation. Our unique character - shaped by outstanding academics, facilities and community life - promotes extraordinary student success.

Increasing campus diversity is one of Binghamton University's most important strategic priorities. The Presidential Diversity Postdoctoral Fellowship (PDPF) was established in 2018 so that the university can recruit highly qualified candidates for research and scholarship in disciplines that have found it difficult to attract a diverse faculty. This fellowship program mirrors the goals of the SUNY PRODiG program (https://www.suny.edu/prodig/) which advances diversity and inclusive excellence by encouraging the recruitment, retention and promotion of outstanding scholars from different backgrounds, including individuals from groups that have been historically underrepresented in higher education.

Our goal is to develop top-tier candidates who may have the opportunity to remain at Binghamton University in a tenure track capacity when their postdoctoral work is completed. Harpur College of Arts & Sciences has fulfilled this commitment, with a track record of four tenure-track assistant professor appointments from the PDPF cohort over the past two years.

Two fellowship appointments will be made in Harpur College of Arts & Sciences for the 2022-23 academic year in two of the following areas: Africana Studies, Anthropology, Art History, Cinema, Comparative Literature, Geography, Music, Political Science, Romance Languages and Literatures, and Theatre. The college is particularly, but not exclusively, interested in scholars who can contribute to interdisciplinary programs in Digital and Data Studies (https://www.binghamton.edu/harpur/undergraduate/digital-data.html) and Global Public Health (degree program currently under development).

Binghamton merges rigorous academics, distinguished faculty and state-of-the-art facilities to engage and challenge its 18,000 students. The high-achieving Binghamton student body also represents a great diversity of life experiences, from first-generation college-goers to international students. Beyond their talent, these classmates share a desire to shape the future through technology, insight, intellectual exploration and community service.

Job Description:

Budget Title: Postdoctoral Associate (SL-1)

Salary: $62,000

Fellows are appointed with the title of Postdoctoral Associate and will receive the annual salary, along with a New York State comprehensive benefits package. Each fellowship appointment is a non-renewable two-year contract. There will be a research allowance that may be used in support of scholarly expenses and conference travel to disseminate research findings. There will be a moving expenses allowance.

The following responsibilities include: 

The fellows are expected to conduct original research, publish scholarly work, and/or engage in creative activities, as appropriate to the department wherein they will be appointed, and to teach or co-teach one or more courses per year as the instructor of record.

Fellows will receive formal mentoring, as well as constructive feedback throughout the appointment in an effort to improve their candidacy for a tenure track appointment.

Requirements:

Applicant must receive a doctoral degree in a relevant field prior to the appointment. The expected start date is September 1, 2022, but candidates may be considered for a January 1, 2023 appointment.

Commitment to improving campus diversity and the campus climate.

Applicant must be authorized to work in the United Stated at the time of appointment.  Visa sponsorship is not available.

Additional Information:

Offers of employment may be contingent upon successful completion of a pre-employment background check and verification of degree(s) and credentials.

Binghamton University is a tobacco-free campus.

Pursuant to Executive Order 161, no State entity, as defined by the Executive Order, is permitted to ask, or mandate, in any form, that an applicant for employment provide his or her current compensation, or any prior compensation history, until such time as the applicant is extended a conditional offer of employment with compensation.  If such information has been requested from you before such time, please contact the Governor's Office of Employee Relations at (518) 474-6988 or via email at info@goer.ny.gov

Payroll information can be found on our website https://www.binghamton.edu/offices/human-resources/payroll/

Cover letters may be addressed "To the Search Committee."

Postings active on the website, accept applications until closure.

For information on the Dual Career Program, please visit:
https://www.binghamton.edu/offices/human-resources/prospective/dual-career/index.html

Equal Opportunity/Affirmative Action Employer
The State University of New York is an Equal Opportunity/Affirmative Action Employer.  It is the policy of Binghamton University to provide for and promote equal opportunity employment, compensation, and other terms and conditions of employment without discrimination on the basis of age, race, color, religion, disability, national origin, gender identity or expression, sexual orientation, veteran or military service member status, marital status, domestic violence victim status, genetic predisposition or carrier status, or arrest and/or criminal conviction record unless based upon a bona fide occupational qualification or other exception.

As required by Title IX and its implementing regulations Binghamton University does not discriminate on the basis of sex in the educational programs and activities which it operates.  This requirement extends to employment and admission.  Inquiries about sex discrimination may be directed to the University Title IX Coordinator or directly to the Office of Civil Rights (OCR).  Contact information for the Title IX Coordinator and OCR, as well as the University's complete Non-Discrimination Notice may be found here. 

Application Instructions:

Deadline for Internal Applicants: March 3, 2022

Deadline for External Applicants:  Open until filled

Review of applications will begin on March 21, 2022 and continue until the position have been filled. 

Persons interested in this position should apply online.

Please submit:

Cover letter that describes your research and teaching interests. This letter should identify
the department (Africana Studies, Anthropology, Art History, Cinema, Comparative Literature,
Geography, Music, Political Science, Romance Languages and Literatures, or Theatre) that
aligns with your research and teaching commitments, along with titles/rubrics of two or three
possible courses that you are qualified to teach in that area,

CV (curriculum vitae),

Names and contact information of three references. References will be contacted at a later
stage in the screening process and only for candidates that are under serious consideration,

Letter describing how your appointment would contribute to enhancing the diversity and
climate of the department, Harpur College, and Binghamton University

You may add additional files/documents after uploading your resume. After you fill out your contact information, you will be directed to the upload page. Please login to check/edit your profile or to upload additional documents: http://binghamton.interviewexchange.com/login.jsp.

New Publications

Les Météores. Peindre la tempête à la Renaissance - Pascale Dubus
Posted: 6 Mar 2025 - 09:09

Pascale Dubus, Les météores Peindre la tempête à la Renaissance, Genève Droz, 2025.

Comment peindre la tempête, l’éclair ou l’arc-en-ciel ? Léonard de Vinci, Giorgione et leurs contemporains de la Renaissance étaient fascinés par cette question. Pensés comme ce qui se laisse difficilement représenter, les météores, terme qui désignait alors les phénomènes climatiques, posaient aux peintres et aux théoriciens de la peinture le problème des limites de la mimèsis. Loin d’être seulement le fruit de leur curiosité « naturaliste », les météores sont chargés par les peintres de la Renaissance de significations diverses qui accentuent la puissance expressive de leurs peintures et enrichissent les histoires qu’ils dépeignent. Ce sont les hypothèses originales qui guident le dernier livre de Pascale Dubus, publié à titre posthume et fruit d’une longue recherche. Alors que le changement climatique est une question brûlante d’actualité, ce livre offre un point de vue singulier sur l’origine de notre fascination mêlée d’effroi pour ces passions du temps qui échappent au pouvoir humain.

Plus d'informations ici.

Cours d'architecture […] de M. de la Hyre (v. 1714), éd. Hélène Rousteau-Chambon
Posted: 6 Mar 2025 - 09:05

Philippe de La Hire, Cours d'architecture […] de M. de la Hyre (v. 1714). De la conception à l’exécution, éd. Hélène Rousteau-Chambon, Paris, Classiques Garnier, 2025.

Le Cours d’architecture dispensé par Philippe de La Hire au début du xviiie siècle, et demeuré à l’état de manuscrit, est le premier manuel français d’architecture. La construction y occupe une place centrale. Ce texte innovant fait l’objet ici de sa première analyse critique générale.

Plus d"informations ici.

Maxime Boyko, Représenter le roi au sortir du xvie siècle France et Angleterre en quête d'un art diplomatique (1610-1642)
Posted: 6 Mar 2025 - 09:01

Maxime Boyko, Représenter le roi au sortir du xvie siècle France et Angleterre en quête d'un art diplomatique (1610-1642), Paris, Classiques Garnier, 2025.

L'ouvrage réexamine les relations franco-anglaises en 1610-1642 par l’analyse du fonctionnement de l’appareil diplomatique des deux royaumes. L’objectif de cette étude est de comprendre la manière dont l’état des structures administratives et la sociologie des acteurs ont pesé sur le cours des événements politiques.

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L’Orient au peigne fin Les Observations de Pierre Belon (1553), récit de voyage naturaliste - Juliette Privat
Posted: 6 Mar 2025 - 08:56

Juliette Privat, L’Orient au peigne fin Les Observations de Pierre Belon (1553), récit de voyage naturaliste, Paris,  Classiques Garnier, 2025.

Cet ouvrage permet de redécouvrir le récit de voyage atypique de Pierre Belon, les Observations de plusieurs singularitez (1553). Mêlant littérature viatique et histoire naturelle, ce texte jette un regard curieux sur l’Orient, tout en façonnant une autorité scientifique nouvelle à la Renaissance.

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Antoinette Deshoulières, Poésies, éd. Sophie Tonolo
Posted: 6 Mar 2025 - 08:52

Antoinette Deshoulières, Poésies, éd. Sophie Tonolo, Paris, Classiques Garnier, 2025.

Réunissant l'intégralité des poésies de Mme Deshoulières, cette édition critique invite à redécouvrir une poétesse dont la renommée égala celle de Mlle de Scudéry ou de Mme de Sévigné. Figure de transition entre le classicisme et les Lumières, elle composa une œuvre variée ouvrant la voie au lyrisme moderne.

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Conferences and Colloquia

Gold, Sugar, Tobacco:  The Stuff of the Early Modern Atlantic World
Posted: 16 Apr 2021 - 22:24

Gold, Sugar, Tobacco:

The Stuff of the Early Modern Atlantic World

 

Revised schedule for Zoom conference

 

Friday, April 30, 2021

 

10:30 AM – 11:45 AM Law, literature, and economics

 

Edward Holberton (Bristol), “Liberty, Law and Lyric in The Barbados Gazette

Nathan Nikolic (Graduate Center), “‘They fear they are bought and sold’: Leveller Entanglements with England’s Early Slave Trade”

Feisal G. Mohamed (Yale), “Godly Mammon: The Logic of Anti-Monopolist Puritan Slaving”

 

 

11:45 – 12:30 PM Lunch

 

 

12:30 - 1:45 PM: The cultural impact of commodities

Domna C. Stanton (Graduate Center), “Enslaved to Chocolate: Material Culture and Emergent Frenchness”

Valerie Forman (NYU), “Sugar and Enslaved People, Productivity and Aesthetics”

Eric B. Song (Swarthmore), “Bitumen: That Other Stuff of the Early Modern Atlantic”

 

1:45 – 2:00 PM Coffee/tea break:

 

2:00 – 2:45 PM: Dynamics of the slave trade and rivalry with Spain

John Donoghue (Loyola Chicago), “The Royal African Company, the ‘company of buccaneers’ and the ‘free trade in slaves’” 

Herman L. Bennett (Graduate Center), “Representing ‘Black’ Stuff: Finance, Fiscal Crisis, Labor, & Early-Modern Political Economy”

 

3:00-3:15: Break

 

3:15-4:00 PM (9:15-10AM, Saturday, Auckland) Categories of emerging empire:

Russ Leo (Princeton), “Spinoza’s Dream, Caribbean Slavery, and the Emergence of Political      Economy”

Jonathan Scott (Auckland), “Agricultural Imperialism”

 

 

 

Abstracts

 

Russ Leo, “Spinoza’s Dream, Caribbean Slavery, and the Emergence of Political Economy”

This paper begins with a deceptively simple question: did the architects of the emergent sciences of political economy in the seventeenth and eighteenth centuries consider slavery a form of labor? There is no doubt, of course, that the labor of enslaved people was absolutely integral to the development of translatlantic capitalism, that the trade in sugar, among other commodities, had precisely the financial and cultural impact it did in the Dutch Republic and England because of slavery. But how did slavery relate, if at all, to new theses on work, affect, and interest with which philosophers and politicians explained the rapid and epochal transformation of daily life between the 1650s to the 1720s? In this paper I give an overview of how slavery and race figured in early economists’ attempts to calculate time, value, and labor as well as the rare circumstances under which the affects, interests, and activities of enslaved people were recognized as integral to early capitalism across the Atlantic World. Looking carefully at key works by John Locke, Pieter de la Court, and Bernard Mandeville, I show how their foundational theses on labor and value rely on notions of interest, agency, and property that constitutively obscure the labor of enslaved people as such—that is, as labor.  That is to say, in these foundational works of political economy, the slave is paradoxically not seen as a laborer. I turn next to Baruch Spinoza’s 1664 letter to Pieter Balling, illustrating the degree to which Spinoza was haunted by this problem. Spinoza’s dream is symptomatic of a larger tendency in treatments of affect and interest in the period, accounts that attempt to explain the lived experience of capitalism but which nevertheless relegate slavery to a counter-modernity with an alternative account of time, value, and feeling.   

 

Jonathan Scott, “Agricultural Imperialism”

My title is inspired by Alfred Crosby’s classic Ecological Imperialism. That book taught historians of empire to pay attention less to colonisers themselves than to what Crosby called their entire travelling field of biota. My subject here is the impact of one peculiar species of British colonisation resulting not from any resources that it contrived to extract, but rather its successful global export of a European way of life.

 

Three features distinguished British colonial settlement in temperate Ireland and North America from its plantations in tropical Barbados, Jamaica and India, and also from Spanish, Dutch and French possessions. The first was the establishment of colonies as confessional outposts of (predominantly Calvinist) Protestantism: a planting of people rather than things. This began in Ireland as a government-sponsored instrument of imperial control, but it continued in North America as a means of security and refuge from the Stuart crown itself. The second feature of English colonisation was its deployment as a means of offloading surplus population. Between 1540 and 1640 the population of England and Wales doubled; between 1700 and 1800 it doubled again. These developments propelled the demographic transformation of London, from 55,000 people in 1560, to 550,000 in 1700, and 1 million by 1800. They also set in motion a flood of migrants to all the English settlements of the Atlantic world. Between 1630 and 1642, 120,000 English and Scots migrated to Ireland, 60,000 to the English Caribbean, and 20,000 to North America. Between 1640 and 1780 one and a half million British settlers migrated to the Americas.

 

The third distinguishing feature of this planting of people was social and economic. As in Spanish central and South America, Dutch and French North American colonies were established primarily to harvest resources, in particular timber, furs and fish. The same was true of the Russian Empire in Siberia and the North West Pacific. For the demographically expansive North American British settlements, however, what was essential was the practice of settler agriculture. In the words of one seventeenth century observer, the Dutch `did never much thrive in planting’. They were interested only in war and trade, `not in clearing, breaking up of the ground, and planting as the English have done.’ As a result, whereas Dutch merchants, `keeping themselves most within their own Cells, and Ware-houses…mind[ed]…their gain alone’, the English abroad `carried their way of life with them, establishing it in the new communities they encountered.’

 

By 1740 the population of Pennsylvannia was increasing by 150% per decade, something only sustainable in an agricultural society by expansion of territory. The resulting westward push into the Ohio River valley provoked the Seven Years War of 1747-54. One unintended biproduct of this demographically explosive, territorially expansive agricultural imperialism appears to have been the industrial revolution. But its more immediate consequence was the territorial dispossession of native peoples. Of course all colonisation involved both migration and the appropriation of resources, including territory. But not all involved the global metasticization of a particular way of life, and with it a veritable paving over of large parts of the world. Because the planting of people and culture required land which was also everywhere the foundation for indigenous cultural practices and lifeways, the price paid for the export of one culture - in North America, Australasia and elsewhere - was the destruction of many others.

 

 

Domna C. Stanton, “Enslaved to Chocolate: Material Culture and Emergent Frenchness”

Louis XIV’s Spanish-born wife was addicted to chocolate, among all things Spanish, writes Montpensier, who rejected invitations to the Queen’s Collation: “I like dishes in the French style.” Part of the cultural process of defining the national “we,” against Spain, France’s rival as “most Christian nation,” the Queen had to be othered: “she could never get used to our dishes.” Compounding the foreignness of chocolate, expelled Iberian Jews introduced chocolate making to South-Western France, though forbidden from touching the market-place food of Christians. Chocolate was also identified with Jesuits in New Spain, who, Saint Simon recounted in 1701, transported bars of gold, covered in finger-thick layers of chocolate, from the colonies to Cadiz. Like other missionaries, Jesuits instantiated colonialism’s contradictions between commerce and conversion, the ideological alibi that France trafficked slaves from Africa to the Caribbean only to save heathen souls.

 

By 1655, du Buc had been shown the only cacao tree on Martinique by “savages”; later he reclaimed his French nobility for detaching slaves to show settlers the process of chocolate’s production. In 1695, engineer Froger left La Rochelle ready “to fight for the nation’s glory, make a fortune or perish,” purchased slaves in Senegal, and reached Martinique, whose “Cacao... supplies all of France.” As in most Relations, except Labat’s (1722), Froger never details the process of production; instead, he deploys the trope that “there are no slaves in France,” which “abhors servitude over all nations,” and condemned its imperial rivals for their inhumanity to slaves, still defined as meubles in the 1685 Code Noir.  Jesuit Bouton insisted that slaves were happy to be in bondage to the French, who “treat them gently and among whom they will learn what constitutes their salvation.” Yet he defined les negres as a miserable “nation” that appears to exist for the sole purpose of slavery; “they belong to the slave race,” he stated, signaling an emerging racialism that culminates in Bernier’s “New Division of the Earth” (1684) by race.

 

Favored by les grands, Le Mercure Galant (1682) reported that chocolate was served at Versailles receptions three times a week; and a lottery winner received from Louis XIV’s brother  “a silver hot chocolate serving bowl, one in porcelain, seven bars of chocolate and one box of tea.” However, the less “grand” were also consuming chocolate: a 1659 edict had granted Toulousain Chalieu exclusive national rights to produce and sell “a certain composition that is called ‘chocolat.’” When his privilege was reduced, other chocolatiers quickly appeared, and Sieur Renaud sang its virtues in Paris streets. Massialot’s Le cuisinier royal et bourgeois (1693), which aimed to make the most fashionable stews (including chocolate desserts) accessible to bourgeois families, extolled “the superiority of Europe, especially France over all continents and nations for its good taste and for doing justice to the marvelous gifts …of other climates…; in France …we can boast of prevailing over all nations in this area, as we do in polish and politeness and a thousand other well-known advantages.” Politeness and polish perhaps, as part of emergent Frenchness, but certainly not justice for the enslaved, from which the sanitized “gift” of chocolate flowed into fashionable porcelain cups.

 

 

Valerie Forman, “Sugar and Enslaved People, Productivity and Aesthetics”

Reading literary, economic, and political texts from early modern England and the West Indies, this paper explores the complex relationship between plantation development and the establishment of a functioning social order in the wake of both a civil war and the development of a colonial system  that positions itself to benefit from a radically different set of resources. In particular, I trace the ways that ideas and practices of colonial development, especially in the form of sugar plantations, rely on an aestheticization of the two most significant commodities to colonial development in the West Indies--sugar and slaves. This talk explores how the aesthetic serves as an organizing principle of a social order newly dependent on ideas of productivity and proper management in which a world order based on accumulation is imagined as fundamentally anti-tyrannical and thus free. In listening for echoes in these texts of the lives of enslaved people as neither commodities or abstractions, I also work to explore concerns about justice and immobility that the mobilization of the aesthetic seeks to displace. Finally, I turn to Kara Walker’s 2014 installation, A Subtlety or The Marvelous Sugar Baby, an Homage to the unpaid and overworked Artisans who have refined our Sweet tastes from the cane fields to the Kitchens of the New World on the Occasion of the demolition of the Domino Sugar Refining Plant, in order to consider the complexity of contemporary aesthetic challenges to the “laws” of accumulation and the dislocations it produces.

 

Eric B. Song, “Bitumen: That Other Stuff of the Early Modern Atlantic”

Diego Álvarez Chanca’s account of Columbus’s second voyage notes that the Taíno set gold in bitumen (betún): “They could not make their masks without it.” This paper describes how bitumen functions literally and conceptually as the dark counterpart of gold. Gold promises intrinsic worth and nearly unlimited purchasing power. Bitumen, by contrast, is mucky stuff that is indispensably useful—not just for setting gold masks but for making ships watertight. When Walter Raleigh arrived in Guiana, he sought to reach the elusive city of gold that the Spanish had not yet conquered. What he actually did find was a spring of “stone pitch or bitumen” about ten leagues way from the Spanish port at Trinidad.

 

Awareness of the history of bitumen in the New World continues to circulate in the petroleum industry; the Shell Bitumen Handbook briefly recounts the historical facts mentioned above. This paper concerns how the discovery and use of bitumen in the New World enters the religious imagination of seventeenth-century England. Bitumen overflows neat lexical distinctions: whether bitumen is identical to pitch, tar, and asphalt are complex questions. This technical matter involves biblical translation as well as petroleum refinement. The Hebrew Bible uses the word kopher to refer to pitch only once, when God commands Noah to cover the ark with a waterproof coating. In all other usages, the word refers to atonement or a ransom. By contrast, the word chomer is used to describe the asphalt used to construct the Tower of Babel and the pits into which some kings of Sodom and Gomorrah fall as they flee from Chedorlaomer. For these latter accounts, the translators of the King James Bible use the word “slime”; they use “pitch” to describe the coating that Noah applies to the ark. Yet no stable distinction between pitch and slime obtains: in Exodus, the wicker ark that preserves Moses’s life is covered “with slime and pitch.”

 

This paper turns to John Milton’s Paradise Lost as a work that negotiates these questions about biblical translation to comment critically upon European exploits in the New World. When the first book describes the fallen angels refining gold in their new world, Hell, it does not mention bitumen. Milton does, however, use the image of asphalt twice over to link hellish realities to the earthly world to come. If time permits, this paper will close with the speculation that the ambivalences surrounding bitumen would inform racist discourses and practices. It is in the New World that tar—through the old practice of tarring and feathering and through the imported story of the Tar-Baby—would become racialized in ways that blur the lines between moral sensibilities and physical bodies.

 

Edward Holberton, “Liberty, Law and Lyric in The Barbados Gazette

This paper looks at the reception of early modern literary texts in The Barbados Gazette, in the context of the development, in the later seventeenth century, of the legal framework for the “large integrated plantation model” of enslaved labour. The Barbados Gazette circulated across the Anglophone Caribbean and some American colonies. It offers rich insights into the entangled development of political, legal and cultural institutions in the early modern and early eighteenth-century Atlantic. It was closely connected to the island’s Attorney General and legal community, and published many essays on legal topics, but it also included poems, especially amatory lyrics by women writers, and extracts from drama. This paper looks at how lyric and law were connected by Barbadian readers, and how in the newspaper’s pages, literary reading helped to naturalise, disguise, and occasionally expose the specialisation of the colony’s legal institutions.

I begin by looking at literary pastimes and reception in Barbados in the context of the colony’s fraught political culture, and an empire-wide dialectic of legal convergence and divergence. The divergence became particularly acute in early modern Barbados, which pioneered the “large integrated plantation model” of sugar cultivation. This system depended upon the development of a parallel legal system of spectacular punishment in order to function: Barbadian planters sought to control a black population which was much larger than the colony’s white population. At the same time, especially following the 1688 revolution, the idea of a Panatlantic system of law and liberty became vitally important to English and British imperial identity. The poetry printed in the Barbados Gazette becomes part of the argument that metropolis and colony share the same legal culture, despite the latter’s legal innovations. I look especially at the reception in the newspaper of amatory lyrics of Martha Fowke Sansom. They were taken from a series of poems originally written to an Inns of Court lawyer who travelled to Barbados. They are rich with legal imagery, and are extensively discussed and reframed in the editorial commentaries of the Barbados Gazette. The editor exploits Fowke Sansom’s interest in sociability to draw elite Barbadian readers into a virtual coterie. His editorial interventions suggest connections of sympathy and refined feeling between members of the Barbados elite and members of the inns of court milieu from which the lyrics originated. At the same time, the editor is evidently wary of where these passions might lead, and his paratexts seek to constrain and direct reader interpretation. In their colonial reception, these poems are transformed into vehicles of transatlantic sociability, and help to align the legal cultures of metropolis and colony.

 

 

Nathan Nikolic, “‘They fear they are bought and sold’: Leveller Entanglements with England’s Early Slave Trade”

As part of a larger inquiry into the influences of expanding colonial trade on domestic politics during England’s Civil Wars, this paper makes a case for reading certain Leveller tracts alongside the expanding tobacco, sugar, and slave trades in the 17th-century Atlantic. The first part of the paper highlights historical connections between Leveller figures and colonial traders, taking famous radicals William Walwyn and Col. Thomas Rainborowe (or Rainsborough), and their mutual acquaintance, Richard Shute, as case studies. Shute was a leading radical within London’s city government, as well as a successful colonial merchant with close ties to the sugar, tobacco, and slave-trading entrepreneur Maurice Thomson (or Thompson). The second part of the paper will consider some of Walwyn’s works, alongside other Leveller documents, for traces of these organizational connections. Walwyn, while formally a member of the Merchant Adventurers Company, was an ardent anti-monopolist and advocate of free trade. His political and rhetorical positions will be considered alongside his and other Leveller relations to an economic sphere increasingly permeated at all levels by an intricate global market.

 

In particular, I’ll be looking at Walwyn’s pamphlet, “Some Considerations Tending to the Undeceiving,” printed on the 10th of November 1642. This date likely coincides with the beginning of Walwyn’s association with Shute. On November 26th, the Commons adopted a resolution to establish regular weekly assessments to fund the war effort. A committee was established at Haberdashers’ Hall and Richard Shute sat on the subcommittee at Weavers’ Hall, where he was appointed treasurer for the London parishes. That same month, November 1642, Walwyn was appointed the Vintry ward member to this committee. On November 13th, the House of Commons Journal records “That divers Gentlemen of the City of London were at the Door,” led by a merchant, Richard Shute, to present a petition. They spoke “in the Language of many Thousands; That they fear they are bought and sold.” I’ll also be looking at the petition presented by Shute and his associates to Common Council on March 29th, 1643. This petition, as scholars have noted, shares much with future Leveller writings, including, perhaps, the first public claim “That originally the Supreme power” is “in the whole people.” In his “A Whisper in the Ear of Mr. Thomas Edwards, Minister” (13 March 1646), Walwyn suggests that he was closely involved in organizing the petition, and that he perhaps even had a hand in drafting it. 

 

It may no longer surprise the historian to learn that those seemingly most dedicated to the rights and liberties of the English subject in the early 1640s worked side by side with pioneers of the British slave trade (in fact, sometimes the same individual could do both). In his book, The Levellers, published in 1955, Joseph Frank identifies the Protestant Reformation, particularly its Calvinist strains emphasizing purposive activity, and a rationalist belief in a law of nature as the two main philosophical influences on Leveller thought and politics (3-7). Without dismissing the validity of accounts that emphasize intellectual traditions, I suggest that an investigation of radical thought during the 1640s that centers around the intensification and diversification of England’s transoceanic economic ties might illuminate early links between the discourse of popular sovereignty, the expansion of global capitalism, and the construction of Britain’s early empire.

 

 

 

Feisal G. Mohamed (Graduate Center), “Godly Mammon: The Logic of Anti-Monopolist Puritan Slaving”

This paper takes as its starting point the tendency with which the socialist historian R.H. Tawney wrestles in Religion and the Rise of Capitalism (1922): how is it that economic and social concerns are transferred in the seventeenth century from the sphere of religion to that of the state? Tawney is particularly concerned with the transformation of Puritan thought within this larger narrative, and that ways in which the Puritanism of the first half of the seventeenth century, with its firebrand impulse to reform society top to bottom, abandons by the Restoration a sense of social and economic mission.

 

As Tawney himself recognizes, there was never a time in the history of Puritanism where God and mammon were not entwined. Consider Providence Island Company, active in the 1630s, a venture of the men who would become leaders of the Puritan opposition in the Long Parliament: the list of company members includes Lord Brooke, John Pym, Sir Nathaniel Rich, Sir Benjamin Rudyerd, and Oliver St.John. The project was very much conceived as an effort to set up a godly colony in the heart of the Spanish New World—this was not the wisest plan: the colony had to fight off several invasions before falling to Spanish attack in 1641. Planters rapidly invested in human property, so that by the time the island fell in 1641, the Spaniards captured 381 slaves and about 350 English colonists. As Karen Kupperman notes, Barbados and St Kitts would not reach such a high proportion of slaves in the total population until the 1660s and 1680s, respectively.

 

The commercial impulses of left-leaning Protestantism gain fuller expression under the Commonwealth, which passes the Navigation Act a short two years after its inception and uses the Spanish invasion of Providence Island as pretext for the militarism of the Western Design. We will be especially interested in Slingsby Bethel, a strident supporter of the Navigation Act active in the Hamburg branch of the Company of Merchant Adventurers, who draws a tight connection between free trade and liberty of conscience, most visibly in his 1671 tract The Present Interest of England Stated. Through Bethel we see the workings of a logic of godly free marketeering: because no nation can be formidable without trade, it is a pursuit in the public interest, and so monopolies and other obstacles advance the “private, worldly, and carnal interest” of corrupt Counsellors and ministers of state.

 

Bethel has been associated with John Bunyan, so it is not amiss to explore traces of anti-monopolist dissenting culture in The Pilgrim’s Progress. Here we will focus especially on Christian and Hopeful’s encounter with Flatterer, a scene with complex racial dynamics, and draw a contrast to Behn’s Oronooko, a text receptive to the kind of slavery practiced by the Royal African Company, a monopoly with close ties to the royal court. This to bring to the surface the several logics of racialized slavery at work in the period, each responding to a particular set of concerns if also all tending toward the same disastrous result.

 

John Donoghue, “The Royal African Company, the ‘company of buccaneers’ and the ‘free trade in slaves’” 

In contrast to the current literature, “free trade” has a history that verged far beyond Parliamentary debates, colonial mercantile policy, and the writings of early political economists. The rise of free trade in the early modern Atlantic has a labor history that is at least as important as its discursive and high political contexts. As my paper argues, free trade’s origins are embedded in the experiences of those forced into servitude, slavery, and military service in the Caribbean.

 

By the late seventeenth century, public and private interests realized that Britain’s colonial future depended on becoming a dominant power in the transatlantic slave trade.  Britain’s imperial nemesis, Spain, understood this as well, and forbade British merchants and most others from beyond Spain from selling slaves in its American colonies. In response, King Charles II ordered the Jamaican governor, Lord Windsor, to "force open a free trade in negroes" in Spanish America in 1662. Such force required the mobilization of military labor, although instead of dispatching conventional forces, which were expensive and in short supply, Windsor commissioned the "company of buccaneers" to attack Spanish shipping and the Spanish Main itself.

 

Not long before, the buccaneers, calling themselves “the Brethren of the Coast,” had formed what they saw as their own sovereign society, consisting of forced laborers who had escaped plantation servitude, debt peonage, slavery, and service as military conscripts to find freedom in piracy and security from future bondage in ‘the Brotherhood.’ Serving on their own terms as mercenaries for the Jamaican colonial regime, these pirates provided free (as opposed to conscripted) military labor, destroying and pillaging Spanish American forces, fortunes, fortifications, and shipping. Buccaneers also morphed into a commercial workforce, paid not in wages like most seamen, but in the shares that they demanded from the piratical spoils. Buccaneer ships creaked under the weight of gold, silver, and enslaved Africans, which pirates traded and sold all over the Caribbean, especially Jamaica. The timing of this lucrative, state-sponsored commercial terrorism was crucial, as wars between the British, Spanish and Dutch had disrupted trade with Europe and the transatlantic slave trade to the Caribbean, leaving labor hungry planters without slave labor and startup capital.

 

Pinioned in part on the theft of African bodies, the freedom of the buccaneers proved as fleeting as the fortunes they drank up and gambled away in the taverns and grog shops of the Caribbean. In the 1670s, after buccaneer attacks forced Spain to begin opening its markets to British slave traders, the pirates were no longer assets to plantation capitalism. Instead they became threats by resisting British efforts to restrain their raids on the Spanish Main.  The Royal Navy and colonial vice-admiralty courts targeted them for destruction, marking a critical turning point in the history of early modern political economy.

 

 

Herman L. Bennett, “Representing ‘Black’ Stuff: Finance, Fiscal Crisis, Labor, & Early-Modern Political Economy”

The fiscal crisis of the Spanish Empire, alongside the emergence of new financial instruments, engendered a robust economic discourse among royal officials, arbitristas, and theologians in the sixteenth and seventeenth centuries.  In New World Gold: Cultural Anxiety and Monetary Disorder in Early Modern Spain, the literary scholar Elvira Vilches has brilliantly reconstructed these often-simplified discursive formations, situating them in their respective ‘problem-spaces’ while keenly analyzing the subtleties of the emergent genres of economic writing.  In attending to the “explosion of economic writing,” Vilches has brought into relief the focus on gold, notably ‘New World Gold.”  “New World Gold,” writes Vilches, despite the treasure ships producing spectacles and rumors of abundance engendered a crisis of confidence in Spain and the Spanish Empire, precisely since speculation, inflation, credit, and usury followed.

 

“Representing ‘Black’ Stuff: Finance, Fiscal Crisis, Labor, & Early-Modern Political Economy” utilizes Vilches’ layered historical reconstruction as an opening to query how did Africa—long before the New World seen as a principal site of gold production—alongside the two-hundred thousand Africans introduced into the Spanish Indies during the sixteenth century as black slaves figure in this “explosion of economic writing?”  In an effort to discern if and how Africa, Africans and blacks in the New World were represented in the economic writing of the period or related genres that touched on the imperial economic, this paper navigates chronicles, royal orders, correspondence of the viceroys, census data that touch on the slave trade and slavery and the ways that contemporaries and scholars today configure the slave in both the story of the Spanish Empire and early modern capitalism.

 

 

Marginalised Voices and Figures in French Festival Culture, 1500–1800 (24-25 April)
Posted: 16 Apr 2021 - 16:42

Marginalised Voices and Figures in French Festival Culture, 1500–1800

Music Department, King's College London

24–25 April 2021

CONFERENCE PROGRAMME

 

SATURDAY 24 APRIL

 

{Link to join 12:20-14:00 session here}

12:20: Start and Welcome 

12:30-14:00: Women and Crowds

Chair: Marie-Claude Canova Green

 

Kathleen Loysen, ‘Performing Women’s Voices in Sixteenth-Century Rouen: The Plaisant quaquet resjuyssance des femmes and Pierre Le Pardonneur’

Benoit Bolduc, ‘Listening to the Crowd at the Carrousel de la Place Royale (1612)’

Sean Heath, ‘“I’ve only finished what M. the abbé started”: Sexual harassment during celebrations of the fête du roi in 1790’

 

14:00-15:00: Lunch Break

 

{Link to join 15:00 - 18:30 here}

15:00-17:00: Muslims, Jews and Resistance

Chair: Margaret McGowan

 

Rose Pruiksma, ‘Louis XIII and representations of Islam in the Grand bal de la Douairière de Billebahaut: negotiating identity and difference in early seventeenth-century France’

Dorothy Noyes, ‘Muslim, Mouth, and Mutilation: Figuring the Province in the Théâtre de Béziers,1610-1660’

Eric Johnson, ‘“Sons of the Serving Maid”: The Jews of Papal Avignon in Early Modern Religious Rituals’

Erik J. Hadley, ‘Ritual Resistance: Festival Conflicts in Francophone Belgium during the French Revolution’

 

17:00-17:30: Tea Break

 

17:30-18:30: First Keynote

Chair: Alexander Robinson

 

Kate van Orden, ‘Stagings of Empire in French Entries and Court Ballet, 1550-1626: Connected

Histories’

 

18:30: Virtual Drinks (Platform TBD)

 

SUNDAY 25 APRIL

{Link to join 12:30-13:30 session here}

12:30-13:30: Second Keynote

Chair: Bram van Leuveren

Julia Prest, ‘Marginalised People and Public Theatre Festivals in Revolutionary Saint-Domingue’

 

13:30-14:30: Lunch Break

 

{Link to join 14:30 -18:30 here}

14:30-16:00: Merchants and Artisans

Chair: Marc W. S. Jaffré

 

Eva van Kemenade, ‘Demarginalising Artisan Street Theatre in Renaissance Lyon: Louis Garon and Lest Plaisants devis (1568-1601) and Colloque des trois supposts du Seigneur de la Coquille (1610)'

Alison Calhoun, ‘Waterworks at Versailles’ First Festivals: Royal Plumbers as Cartesian Fountaineers’

Matthew Gin, ‘Working Behind the Scenes: Artisanal Labor and the Production of Pageant Décor in Eighteenth-Century Paris’

 

16:00-16:30: Tea Break

 

16:30-18:00: Performance and the Other

Chair: Jonathan Spangler

 

Daniel J. Ruppel, ‘Global Imaginaries and Elephantine Artifice: Resituating “Bresil” in Henri II’s 1550 Royal Entry into Rouen’

Michael Meere, ‘Provincial Theatre and Traveling Companies: Women on Stage in Bourges, 1607’

Michael Harrigan, ‘Music and Singing in the Early French Caribbean’

 

18:00-18:30: Conclusion and Close of Conference

 

Our twitter handle is @marginalisedvo1.

Organisers:

Marc W. S. Jaffré (University of St Andrews)

Bram van Leuveren (University of Groningen)

Alexander Robinson (King’s College London)

 

This event is generously supported by the Royal Musical Association, Music & Letters, The Society for the Study of French History, the Royal Historical Society, and the Society for Renaissance Studies.

Faith Beasley to Lead a Post-Show for a MIP Production (4/18)
Posted: 13 Apr 2021 - 09:34

On Sunday, April 18, Faith Beasley will lead a conversation following Molière in the Park's presentation of pen/man/ship

Sunday, April 18th, Post 7pm Show:

A specialist of early modern French literature, Dartmouth Professor of French and Women's Gender Studies, Faith Beasley, will host a conversation on how women have used literature to engage with social issues of their time. 

Please visit this website for details about the troupe and the performance.

This production is FREE and open to all. RSVP required. You will be emailed a link a few hours before the start of your chosen performance.

Performances on 4/16 and 4/17 are previews. 4/18 is opening night.

Closed captions will be available in French.

1896. When Ruby, a young Black woman fleeing the American South, boards a ship bound for Liberia, she finds herself at odds with her companion’s domineering, God-fearing father and his mysterious expedition. Unwilling to sit passively below deck, she befriends the crew, becoming entangled in a mutinous uprising that threatens them all. Performed live with breakthrough technology and expansive visuals that put the audience aboard the troubled vessel, pen/man/ship is a heart-pounding story of truth-seeking at all cost and a powerful reminder of the dangerous limits of self-righteousness.

Presented in partnership with LeFrak Center, at Lakeside and Prospect Park Alliance.

Black Baroque series (April 14 - May 3, 2021), organized by Prof. Noémie Ndiaye (U Chicago)
Posted: 31 Mar 2021 - 09:20

You are invited to tune into the "Black Baroque" focus series organized by Pr. Noémie Ndiaye at the University of Chicago. Of particular interest to this constituency is the first installment, the interview on 04/14 of Bintou Dembélé, who created the choreography of a landmark production of Rameau’s opera-ballet Les Indes Galantes (1735)—a ballet saturated with unbridled French Baroque colonial fantasies—and shook the Opéra Bastille in 2019. As a speaker featured on the “Black Baroque” focus series, Dembélé will comment on the significance of the Bastille production of Les Indes Galantes as well as her work dismantling oppressive structures as a Queer Black artist in the world of opera.

Please register here.

Please find full link here: https://www.courttheatre.org/season-tickets/special-event/black-baroque/...

Colloque de la SIEFAR - "Femme et folie sous l'ancien régime" (en ligne, 25 - 26 mars)
Posted: 25 Feb 2021 - 14:18

Colloque : "Femme et folie sous l’Ancien Régime"    

SIEFAR --  En ligne
Pour assister au prochain colloque de la SIEFAR, merci de vous inscrire à l'adresse suivante : colloque.siefar@gmail.com

Comité d’organisation :
Marianne Closson (Université d’Artois/SIEFAR)
Nathalie Grande (Université de Nantes/SIEFAR)
Claudine Nédelec (Université d’Artois/SIEFAR)
Ghislain Tranié (Centre Roland Mousnier/SIEFAR)

 

PROGRAMME (disponible ici et ci-dessous)

Jeudi 25 mars

9h15 : ouverture du colloque par les organisatrices et organisateur.

Matin 9h45-12h30 : LES FOLLES DE DIEU

Présidence : Marianne Closson (modératrice Chat en ligne Nathalie Grande)

9h45 Éléna Guillemard

Le cloître déstabilisé : la Réforme et la folie des religieuses

10h15 Bénédicte de Maumigny-Garban

Mystique féminine et folie au XVIIe siècle : Jeanne Guyon et Louise du Néant, entre condamnation et relégation

Pause 10h45

11h15 Ghislain Tranié

Du trouble à l'exaltation : formes admises et usages intempestifs de la folie dans les couvents féminins, XVIIe-XVIIIe siècle

11h45 Eva Yampolsky

Les femmes en convulsion au XVIIIe siècle, entre miracle et folie, ou la polémique médico-religieuse autour des Convulsionnaires de Saint-Médard

Après-midi 14h-17h00 : LES FOLLES EN LITTÉRATURE/DE LITTÉRATURE 

Présidence : Ghislain Tranié (modératrice Chat en ligne : Marianne Closson)

14h Claudine Nédelec

Les « folles » d’amour et de lettres chez Desmarets (Les Visionnaires), Saint-Évremond (La Comédie des Académistes) et Molière (Les Femmes savantes)

14h30 Nathalie Grande

Madeleine de Scudéry au péril de la folie : comment un argument poétique devient une critique misogyne (Molière, Boileau, Subligny)

15h Stéphanie Genand

Les Folles de Germaine de Staël (1786) : repenser la folie féminine

Pause 15h30

16h Laurence Sieuzac

La sarabande des folles. Variations autour de La Folle de Paris (1788) de Jean-Baptiste Nougaret

16h30 Theresa Varney Kennedy

La folie sur scène : l’« angoisse de l’auctorialité » chez les femmes dramaturges

 

Vendredi 26 mars

Vendredi 9h00-12h30 : LA CHASSE AUX FOLLES

Présidence : Claudine Nédelec (modérateur Chat en ligne : Ghislain Tranié)

9h00 Astrée Ruciak

De « povres vieilles folles » : les procédés de disculpation et leurs limites dans la caractérisation des sorcières chez Grévin traducteur de J. Wier

9h30 Élisabeth Lacombe

Rose ou la fabrique de la folie dans La Soltane de Gabriel Bounin (1561) : entre fureur, mélancolie et sorcellerie

10h Sacha Grangean

Folies utérines : quand la matrice fait sa révolution

Pause 10h30

11h Sarah Dumortier

Victimes ou folles ? Les violences sexuelles au prisme du regard de la folie (France, XVIIe-XVIIIe siècle)

11h30 Marianne Closson

La Nymphomanie (1771) du Dr Bienville : le désir féminin comme pathologie

13h30-14h30 AG DE LA SIÉFAR, ouverte à toutes et tous (seul-e-s les membres à jour de leur cotisation 2020 peuvent prendre part aux votes)

Vendredi 14h30-17h30 : DE LA SATIRE À LA RÉPRESSION

Présidence : Nathalie Grande (modératrice Chat en ligne : Claudine Nédelec)

14h30 Bernd Renner

Des conditions courroux et grandes maulvaistiez des femmes » : la satire du féminin dans le corpus de la Nef des fols

15h Aurélie Bonnefoy-Lucheri

De la folie des passions aux raisons de la folie dans les Historiettes de Tallemant des Réaux

15h30 Judith Le Blanc

Les folles de l’opéra sous l’Ancien Régime

Pause 16h

16h30 Marjorie Charbonneau

Marie-Antoinette en furie, la dernière folle de l’Ancien Régime

17h Amirpasha Tavakkoli

De la folie féminine lors de la Révolution française : l’étrange cas de Théroigne de Méricourt

Member News Briefs

Benoît Bolduc
New York University

Bravo to Benoît Bolduc for his recent publications! His book, La Fête imprimée. Cérémonies et spectacles politiques (1549-1662), is under contract with Classiques Garnier and will be published this fall. Benoît has also published an article in conjunction with the “Versailles on Paper” exhibition at Princeton University : “Fêtes on Paper: Graphic Representations of Louis XIV’s Festivals,” The Princeton University Library Chronicle, LXXVI (1-2), 2014-15, pp. 211-241.

 

 

Post date: 10 years 7 months ago
Hélène Bilis
Wellesley College

Bravo to Hélène Bilis for several recent accomplishments and new undertakings:

1. Her book -- Passing Judgment: The Politics and Poetics of Sovereignty in French Tragedy from Hardy to Racine  --  is forthcomingwith University of Toronto Press in January 2016.

2. Hélène received an Alliance to Advance Liberal Arts College (AALAC) Mellon Grant for a workshop entitled, “Blended Learning Approaches to Teaching Early Modern France in a Liberal Arts Context," in coordination with Hélène Visentin, David Harrison, Thomas Parker, and Jean-Vincent Blanchard. The workshop is scheduled for October 2015.

3. Hélène has been appointed editor of medieval to 17th-century France literary studies for the H-France Forum.

 

 

Post date: 10 years 7 months ago
Michael Call
Brigham Young University

Congratulations to Michael Call for his new book, The Would-Be Author: Molière and the Comedy of Print, recently published with Purdue UP. Please see the description below :

Book Description

This book is the first full-length study to examine Molière’s evolving (and at times contradictory) authorial strategies, as evidenced both by his portrayal of authors and publication within the plays and by his own interactions with the seventeenth-century Parisian publishing industry. Historians of the book have described the time period that coincides with Molière’s theatrical activity as centrally important to the development of authors’ rights and to the professionalization of the literary field. A seventeenth-century author, however, was not so much born as negotiated through often acrimonious relations in a world of new and dizzying possibilities.

The learning curve was at times steep and unpleasant, as Molière discovered when his first Parisian play was stolen by a rogue publisher. Nevertheless, the dramatist proved to be a quick learner; from his first published play in 1660 until his death in 1673, Molière changed from a reluctant and victimized author to an innovator (or, according to his enemies, even a swindler) who aggressively secured the rights to his plays, stealing them back when necessary. Through such shrewdness, he acquired for himself publication privileges and conditions relatively unknown in an era before copyright.

As Molière himself wrote, making people laugh was “une étrange entreprise” (La Critique de L’École des femmes, 1663). To an even greater degree, comedic authorship for the playwright was a constant work in progress, and in this sense, “Molière,” the stage name that became a pen name, represents the most carefully elaborated of Jean-Baptiste Poquelin’s invented characters.

ISBN : 9781612493855

http://www.thepress.purdue.edu/titles/format/9781612493855

 

Post date: 10 years 7 months ago
Francis Assaf
The University of Georgia

Congratulations to Francis Assaf for his recent publications.

Book chapters:

"Première journée : voir, dire et savoir". Un Autre dix-septième siècle : mélanges en l’honneur de Jean Serroy. Patis : Champion, 2014. pp. 41-51.

"La Mort de Louis XIV commémorée par les premier Bourbon d'Espagne, Madrid 1716"
Les Funérailles princières en Europe XVIe-XVIIIe siècle 3. Le deuil, la mémoire, la politique
Presses Universitaires de Rennes/Centre de recherches du château de Versailles, 2015.  pp. 259-267.
 

Articles:

“Abraham de Vermeil, poète maniériste.” Maniérisme et literature (Didier, Souiller, ed.), Series “Comparaisons”. Paris: Orizons, 2013 (ISBN: 978-2-296-08850-4): 219-236.

“Les Paratextes du Francion, ou la mise en fiction de l’écriture.” PFSCL XLI, 81, 2014 : 302-314.

“Les Horreurs du Grand Siècle : un échantillonnage du crime sous les deux premiers Bourbons. Rivista di Letterature Moderne e Comparate, Vol. LXVII, Fasc. 2, aprile-giugno 2015, pp. 119-138.

"La pompe funèbre de Louis XIV à Madrid, 1716 : image et fascination du pouvoir royal." In Fascination des images, images de la fascination. Paris : Presses de l’université de Paris-III Sorbonne Nouvelle, 2015.

"Les Derniers jours de Louis XIII : chronique d’une mort annoncée." PFSCL XLII (2015) : pp. 253-262.

 

 

Post date: 10 years 7 months ago
Steve Fleck
CSU Long Beach

Please join me in congratulating Steve Fleck on his new promotion ... to retired!

Steve Fleck promoted himself to retired status at CSU Long Beach and has moved to Chapel Hill, North Carolina. Notwithstanding these shifts of status and venue, his article "Speaking Folly to Power: Molière's Moebius Saraband" was published in PFSCL and he looks forward to seeing his second book on Molière, to be published with Biblio 17, in print in the very near future. 

Post date: 10 years 7 months ago